1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Разумовская 9 Класс по Русскому Языку Львова Учебник 📕 Капинос — Все Части
Русский язык
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Год
2015-2024.
Издательство
Вертикаль.
Описание

Учебник по русскому языку для 9 класса, подготовленный под руководством М.М. Разумовской, С.И. Львовой и В.И. Капинос, представляет собой современный и системный подход к изучению русского языка. Он ориентирован на развитие глубокого понимания грамматических основ, а также на совершенствование речевых навыков учащихся.

ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 55 Разумовская, Львова, Капинос — Подробные Ответы

Упражнение

СОЗДАЁМ ТЕКСТ

На основе текста упр. 52 напишите сжатое изложение с элементами сочинения: кратко от 3-го лица перескажите информацию, опустив изобразительные фрагменты и детали. Охарактеризуйте роль этого эпизода в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Прежде чем начать эту работу, познакомьтесь с содержанием рубрики «Возьмите на заметку!».

Краткий ответ:

В основе анализируемого текста лежит создание идиллического настроения, передающего ощущение мира, спокойствия и безмятежности. Для полного понимания глубины этого состояния, которое является ключом к авторскому замыслу, полезно обратиться к толковому словарю. Структурно воспоминания автора представляют собой искусное сочетание типовых описательных фрагментов: в единое целое сплетаются зарисовки местности, состояния природы и выражения лиц персонажей, что создаёт объёмную и живую картину.

Ведущим типом речи в данном отрывке является повествование, однако оно усложнено и обогащено за счёт включения элементов описания конкретных мест и предметов, а также авторских рассуждений-размышлений. Синтаксически авторский стиль отличается использованием простых односоставных предложений, в частности неопределённо-личных и безличных, а также назывных конструкций в составе сложноподчинённых предложений. Особую выразительную роль играет инверсия — обратный порядок слов, при котором сказуемое ставится перед подлежащим. В данном контексте этот приём выглядит абсолютно органично и позволяет передать смысл написанного с такой проникновенностью, какой не удалось бы достичь при прямом порядке слов.

Эмоциональное и психологическое состояние автора, который вспоминает то светлые моменты детства, то трагические годы войны, подчёркивается активным использованием многоточия. Этот знак препинания становится средством передачи недосказанности, глубоких чувств и душевных переживаний. Вся совокупность этих художественных приёмов работает на подтверждение главной мысли автора, выраженной в его словах о том, что даже во встречах, которые чаще печальны, чем радостны, порой находятся такие, что способны вызвать улыбку.

Подробный ответ:

В анализируемом тексте автор создаёт особую атмосферу, которую можно охарактеризовать как идиллическую — то есть пронизанную ощущением мира, глубокого спокойствия и безмятежности. Это не просто фоновая характеристика, а ключевой элемент авторского замысла, поскольку именно через призму этой идиллии читатель воспринимает воспоминания героя. Однако эта идиллия не является абсолютной и безоблачной; она сложна и многогранна, так как основана на ретроспективе, на взгляде из настоящего в прошлое, которое содержит не только светлые, но и трагические моменты. Таким образом, умиротворение и покой в тексте — это скорее результат философского осмысления пережитого, обретенная с годами мудрость, позволяющая видеть красоту даже в печальных событиях прошлого.

Композиционно текст представляет собой не строгое последовательное повествование, а скорее мозаику, сотканную из различных типовых фрагментов. Автор искусно сочетает в едином потоке сознания описание места, которое задаёт пространственные координаты воспоминаний, описание состояния окружающей среды, например, погоды или времени суток, что создаёт определённое настроение, и, что особенно важно, описание состояния лица персонажей, которое служит зеркалом их душевных переживаний. Такое структурное решение позволяет добиться эффекта погружения: читатель не просто следит за сюжетом, а оказывается внутри субъективного мира автора, воспринимая прошлое так же фрагментарно и эмоционально, как оно сохранилось в человеческой памяти. Ведущим типом речи при этом остаётся повествование, но оно постоянно обогащается и прерывается детальными описательными вставками и глубокими рассуждениями-размышлениями, что делает текст многослойным и философски насыщенным.

Синтаксическая организация текста играет важнейшую роль в передаче авторского замысла. Автор активно прибегает к использованию простых односоставных предложений, которые делают речь лаконичной и выразительной. Неопределённо-личные предложения помогают сосредоточить внимание не на действующем лице, а на самом действии, придавая ему всеобщий, универсальный характер. Безличные предложения, в свою очередь, идеально подходят для передачи состояний природы или внутренних, неконтролируемых ощущений героя. Особое место занимают назывные предложения, часто встречающиеся в составе сложноподчинённых конструкций. Они работают как стоп-кадры, фиксируя в сознании читателя отдельные образы, предметы, детали, что создаёт яркую, почти зримую картину. Именно такой синтаксис, с его прерывистостью и образностью, позволяет автору передать то тёплое, ностальгическое чувство, с которым он вспоминает своё детство.

Наряду с простыми конструкциями, автор использует и более сложные синтаксические приёмы для передачи тончайших оттенков смысла и эмоций. Ключевым из них является инверсия, то есть намеренное нарушение привычного, прямого порядка слов в предложении, когда сказуемое ставится перед подлежащим. Этот приём в данном тексте выглядит абсолютно органично и выполняет сразу несколько функций. Во-первых, он выделяет глагол, подчёркивая динамику или значимость действия. Во-вторых, он придаёт фразе особую мелодичность и поэтичность, уводя её от сухого, информативного стиля к лирическому. Прямой порядок слов, несомненно, передал бы основной смысл, но не смог бы сделать это с такой проникновенностью и эмоциональной глубиной. Другим важнейшим средством выражения психологического состояния автора является многоточие. Этот знак препинания используется для передачи эмоционального напряжения, недосказанности, когда чувства переполняют героя и слова становятся бессильны. Многоточие символизирует как тёплую задумчивость при воспоминаниях о детстве, так и глубокую скорбь, связанную с трагическими годами войны, позволяя читателю ощутить всю сложность и противоречивость авторских переживаний.

В конечном счёте, все рассмотренные художественные и стилистические средства — создание идиллической атмосферы, мозаичная композиция, использование разнообразных синтаксических конструкций, инверсии и многоточия — служат одной цели: донести до читателя главную мысль автора. Эта мысль заключена в его собственном размышлении о том, что «…и в этих встречах, скорее печальных, чем радостных, бывают такие, что вызывают улыбку». Текст становится художественным воплощением этой идеи о диалектике жизни, о неразрывной связи печали и радости, о способности человеческой памяти сохранять светлые моменты даже на самом тёмном фоне. Автор показывает, что именно в этом сложном переплетении чувств и заключается подлинная ценность и полнота человеческого бытия, а улыбка, рождённая из печали, оказывается самой искренней и дорогой.



Общая оценка
5 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы

Ищете быстрые и точные ответы по русскому языку для 9 класса? Наш сайт предлагает идеальное решение! Мы предоставляем ГДЗ, которые помогут вам легко справляться с домашними заданиями всего за 5 минут.

Сложные правила и задания больше не будут вызывать у вас затруднений. Наша база данных содержит все необходимые материалы по грамматике, орфографии и пунктуации, что позволяет вам находить решения мгновенно. Каждое решение сопровождается подробными объяснениями, что не только помогает получить правильный ответ, но и углубляет понимание языка.

Учитесь в любое время и в любом месте — все материалы доступны онлайн без регистрации и оплаты. Просто выберите нужное задание, и вы получите точный ответ с пошаговым разбором.

Не тратьте время на поиски! С нашими ГДЗ по русскому языку для 9 класса вы сможете легко и быстро решать любую домашку, повышая свои оценки и уверенность в знаниях. Присоединяйтесь к нам и сделайте обучение эффективным и увлекательным!