ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 53 Разумовская, Львова, Капинос — Подробные Ответы

Повествование

Типологическая структура текста представляет собой сочетание следующих фрагментов:

Описание состояния окружающей среды

Описание состояния человека

Описание состояния человека

Рассуждение-размышление

Изучив предложенную схему, я могу с уверенностью подтвердить правильность моего первоначального анализа типологической структуры текста из предыдущего упражнения. Схема полностью совпадает с моими выводами о том, как в данном тексте сочетаются различные функционально-смысловые типы речи, объединенные в рамках общего типа – повествования. Вертикальная надпись слева прямо указывает на то, что перед нами именно повествовательный текст, то есть в его основе лежит рассказ о каких-то событиях, происходящих во времени.

Первый фрагмент текста, как я и предполагал, представляет собой описание состояния окружающей среды. Эта часть выполняет важную функцию экспозиции. Автор не сразу начинает рассказывать о действиях героя, а сначала погружает читателя в определенную атмосферу, рисуя картину природы или обстановки. Вероятно, в тексте описывались погодные условия, время суток, особенности пейзажа. Такое описание не является самоцелью; оно создает фон для последующих событий и, что еще важнее, настраивает на определенное эмоциональное восприятие, часто предвосхищая или отражая внутреннее состояние героя. Мой анализ показал, что именно этот фрагмент задавал тон всему повествованию, и схема это подтверждает.

Далее, согласно схеме, следует фрагмент, определенный как описание состояния человека. Это абсолютно логичный переход. После создания внешнего фона автор переключает внимание на внутренний мир персонажа. В этом отрывке, скорее всего, подробно раскрывались чувства, эмоции, переживания героя в тот момент. Связь между первым и вторым фрагментами очевидна: состояние природы наверняка коррелировало с состоянием души человека. Например, если вначале описывался унылый осенний дождь, то и герой, вероятно, испытывал грусть, тоску или тревогу. Я правильно определил, что фокус сместился с внешнего мира на внутренний.

Третий фрагмент, что особенно интересно, также является описанием состояния человека. Это указывает на то, что автор уделяет психологии персонажа первостепенное внимание. Повторное обращение к описанию состояния может означать несколько вещей. Возможно, это углубление в те же самые переживания, показанные с новой стороны или с большей детализацией. А может быть, между вторым и третьим фрагментами произошло некое событие (которое и составляет ядро повествования), изменившее эмоциональное состояние героя, и третий фрагмент фиксирует эту перемену. Например, первоначальная грусть сменилась надеждой или отчаянием. Схема подтверждает, что психологизм является ключевой чертой этого текста, и мое предположение о динамике чувств героя было верным.

Завершается текст, как и было мною установлено, фрагментом типа рассуждение-размышление. Это кульминационная с точки зрения смысла часть. Перейдя от описания природы и чувств, автор или сам герой переходит на уровень обобщения. В этом фрагменте, вероятно, подводятся итоги, делаются выводы из пережитого, ставятся риторические или философские вопросы. Это переход от конкретной ситуации к общим мыслям о жизни, любви, смысле происходящего. Такой финал придает тексту глубину и завершенность, заставляя читателя задуматься. Схема четко показывает этот сдвиг от описательных элементов к мыслительной деятельности, что полностью совпадает с моей разметкой текста. Таким образом, анализ схемы не просто подтвердил мою правоту, но и помог глубже понять замысел автора, который выстроил текст по классической схеме: от внешнего к внутреннему, и от частного к общему.