1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Разумовская 9 Класс по Русскому Языку Львова Учебник 📕 Капинос — Все Части
Русский язык
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Год
2015-2024.
Издательство
Вертикаль.
Описание

Учебник по русскому языку для 9 класса, подготовленный под руководством М.М. Разумовской, С.И. Львовой и В.И. Капинос, представляет собой современный и системный подход к изучению русского языка. Он ориентирован на развитие глубокого понимания грамматических основ, а также на совершенствование речевых навыков учащихся.

ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 195 Разумовская, Львова, Капинос — Подробные Ответы

Упражнение

ГОТОВИМ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ
Используя материалы § 20, книги о русском языке, справочники, энциклопедии, материалы Интернета, в течение месяца подготовьте небольшое сообщение на тему «Использование разных видов сравнения в текстах художественной литературы».

Краткий ответ:

Сравнение – это выразительный приём, который основывается на сопоставлении одного явления или понятия с другим для более яркого художественного описания первого. Его задача – придать слову образность и выразительность, соответствующую творческому замыслу автора. Русский язык очень богат, и в художественной литературе используются различные виды сравнений.

Наречия образа действия выражают сравнение через особенности действия. Например, в былине: Соловей закричал по-звериному, засвистал по-соловьиному.

Сочетание глагола с существительным в творительном падеже (творительный падеж сравнения) передаёт сравнение через образ, например у А. Кольцова: Соловьём залётным юность пролетела, волной в непогоду радость отшумела.

Сочетание сравнительной формы прилагательного с существительным позволяет показать степень признака, как в строках А. Ахматовой: Эти глаза зеленее моря и кипарисов наших темнее.

Сравнительный оборот вводится союзом, например у М. Лермонтова: Как хищный зверь, в смиренную обитель врывается штыками победитель…

Сложноподчинённые предложения с придаточным сравнением создают более развёрнутую картину, как у С. Есенина:

Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, точно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду.

Использование сравнения в художественной литературе помогает писателю создавать роскошные, живые картины природы, а также раскрывать образы более ярко и полно, усиливая эмоциональное воздействие на читателя.

Подробный ответ:

Сравнение является одним из важнейших изобразительных приёмов в художественной литературе, который помогает автору более ярко, образно и выразительно передать свои мысли и чувства. Этот приём основан на сопоставлении одного явления или предмета с другим, что позволяет подчеркнуть определённые качества или свойства первого через призму второго. Сравнение делает описание более живым и понятным, помогает читателю лучше представить картину, которую создаёт писатель. В русском языке существует множество способов выражения сравнений, что отражает богатство и гибкость языка, а также творческий потенциал авторов.

Одним из распространённых видов сравнений являются наречия образа действия. Они показывают, как именно совершается действие, сравнивая его с действиями другого объекта или существа. Например, в былине встречается выражение: «Соловей закричал по-звериному, засвистал по-соловьиному». Здесь наречия «по-звериному» и «по-соловьиному» создают яркий образ, позволяя читателю услышать необычные звуки и почувствовать атмосферу. Такие наречия делают описание динамичным и насыщенным, позволяя передать характер и настроение действия.

Другой вид сравнений – это сочетание глагола с существительным в творительном падеже, которое называют творительным сравнением. Этот способ позволяет связать действие с образом, который выступает в роли меры или образца. Например, у А. Кольцова встречается: «Соловьём залётным юность пролетела, волной в непогоду радость отшумела». Здесь «соловьём» и «волной» выступают как образы, через которые передаются чувства и состояния, связанные с юностью и радостью. Такое сравнение помогает создать эмоционально насыщенную, поэтичную картину, где абстрактные понятия приобретают конкретные, живые образы.

Также широко используется сочетание сравнительной формы прилагательного с существительным, что позволяет показать степень выраженности какого-либо признака. Примером служит стихотворение А. Ахматовой: «Эти глаза зеленее моря и кипарисов наших темнее». Здесь сравнительные формы «зеленее» и «темнее» подчёркивают интенсивность цвета глаз, создавая яркий и запоминающийся образ. Такой приём помогает не просто описать предмет, а показать его в сравнении с другими, более известными и понятными читателю образами, что усиливает выразительность.

Сравнительный оборот – ещё один способ выражения сравнения, который часто начинается с союзов «как», «будто», «словно». Он вводит образное сравнение, делая описание более живым и выразительным. Например, в произведении М. Лермонтова встречается строка: «Как хищный зверь, в смиренную обитель врывается штыками победитель…». Здесь сравнение с хищным зверем подчёркивает силу, агрессивность и стремительность победителя, а оборот создаёт динамическую картину, которая усиливает эмоциональное воздействие текста.

Кроме того, в художественной литературе встречаются сложноподчинённые предложения с придаточным сравнением, которые позволяют более подробно и развернуто описать сравниваемые явления. Такой приём создаёт более сложную и глубокую картину, раскрывая детали и нюансы образа. Примером служат строки С. Есенина:

«Закружилась листва золотая в розоватой воде на пруду, точно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду».

Здесь придаточное предложение «точно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду» подробно раскрывает образ листьев, сравнивая их с легкой стаей бабочек. Такое сравнение наполняет описание поэтичностью, лёгкостью, помогает передать движение и настроение природы.

Использование сравнения в художественной литературе имеет большое значение. Благодаря ему писатели могут создавать живые и яркие картины природы, передавать сложные чувства и настроения, раскрывать внутренний мир героев. Сравнения делают текст более образным, эмоционально насыщенным и выразительным, помогают читателю глубже понять замысел автора и почувствовать красоту языка. Разнообразие видов сравнений – от простых наречий до сложных придаточных предложений – позволяет каждому писателю выбрать наиболее подходящий способ выражения своих мыслей, что делает художественные произведения многогранными и интересными для восприятия.



Общая оценка
3.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы

Ищете быстрые и точные ответы по русскому языку для 9 класса? Наш сайт предлагает идеальное решение! Мы предоставляем ГДЗ, которые помогут вам легко справляться с домашними заданиями всего за 5 минут.

Сложные правила и задания больше не будут вызывать у вас затруднений. Наша база данных содержит все необходимые материалы по грамматике, орфографии и пунктуации, что позволяет вам находить решения мгновенно. Каждое решение сопровождается подробными объяснениями, что не только помогает получить правильный ответ, но и углубляет понимание языка.

Учитесь в любое время и в любом месте — все материалы доступны онлайн без регистрации и оплаты. Просто выберите нужное задание, и вы получите точный ответ с пошаговым разбором.

Не тратьте время на поиски! С нашими ГДЗ по русскому языку для 9 класса вы сможете легко и быстро решать любую домашку, повышая свои оценки и уверенность в знаниях. Присоединяйтесь к нам и сделайте обучение эффективным и увлекательным!