1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Разумовская 9 Класс по Русскому Языку Львова Учебник 📕 Капинос — Все Части
Русский язык
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
9 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Год
2015-2024.
Издательство
Вертикаль.
Описание

Учебник по русскому языку для 9 класса, подготовленный под руководством М.М. Разумовской, С.И. Львовой и В.И. Капинос, представляет собой современный и системный подход к изучению русского языка. Он ориентирован на развитие глубокого понимания грамматических основ, а также на совершенствование речевых навыков учащихся.

ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 172 Разумовская, Львова, Капинос — Подробные Ответы

Упражнение

Объясните смысловые, морфологические, синтаксические и орфографические различия двух предложений. Сделайте вывод.

  • Тогда Кирилл бросился бежать вдаль, где над туманной степью висела мохнатая чёрная туча.
  • Тогда Кирилл бросился бежать в даль, где над туманной степью висела мохнатая чёрная туча.
Краткий ответ:

Орфографические различия: Основное орфографическое различие заключается в написании слова: в первом предложении используется слитное написание «вдаль», а во втором – раздельное написание «в даль».

Морфологические различия: В первом предложении слово «вдаль» является наречием места. Оно образовано от существительного «даль» и предлога «в», но в данном случае слилось в одно слово, обозначающее направление и отвечающее на вопрос «куда?». Во втором предложении «в даль» представляет собой сочетание предлога «в» с существительным «даль» в винительном падеже. Здесь «даль» функционирует как самостоятельное существительное, к которому теоретически можно добавить определение (например, «в далёкую даль» или «в неизвестную даль»).

Смысловые различия: Смысловое различие, хотя и тонкое, проявляется в акцентах. В предложении 1), где используется наречие «вдаль», акцент делается на направлении движения – Кирилл бросился бежать в сторону дали, в неопределенное, но удаленное пространство. Это подчеркивает сам процесс движения в направлении чего-то далекого, без привязки к конкретному объекту. В предложении 2), где используется сочетание «в даль» (предлог + существительное), «даль» воспринимается как более конкретное место или пространство, куда Кирилл направляется. Хотя это пространство и остается неопределенным, оно мыслится как некая область, в которую можно войти или которая может быть охарактеризована. Таким образом, здесь «даль» выступает как некий объект, который можно описать.

Синтаксические различия: Синтаксические различия напрямую вытекают из морфологических особенностей. В предложении 1) «вдаль» (наречие) является обстоятельством места при глаголе «бросился бежать». Придаточное предложение «где над туманной степью висела мохнатая чёрная туча» относится к этому наречию, поясняя, где именно находится эта «даль». Следовательно, это сложноподчинённое предложение с придаточным обстоятельственным места, присоединяющимся к обстоятельству. Союзное слово «где» в данном случае указывает на место, уточняя наречие «вдаль». В предложении 2) «в даль» (предлог + существительное) также является обстоятельством места. Однако придаточное предложение «где над туманной степью висела мохнатая чёрная туча» относится непосредственно к существительному «даль», поясняя его. Здесь «где» выступает в роли союзного слова, замещающего существительное «даль» и указывающего на его признак или характеристику. Таким образом, это сложноподчинённое предложение с придаточным определительным, которое характеризует существительное «даль».

Вывод: Различие в написании слова («вдаль» слитно как наречие и «в даль» раздельно как существительное с предлогом) определяет не только его морфологическую принадлежность и тонкие смысловые нюансы, но и кардинально влияет на синтаксическую структуру сложноподчинённого предложения. В случае с наречием придаточное предложение является обстоятельственным места, уточняющим направление действия, а в случае с существительным – определительным, характеризующим само понятие «даль».

Подробный ответ:


Общая оценка
3.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы

Ищете быстрые и точные ответы по русскому языку для 9 класса? Наш сайт предлагает идеальное решение! Мы предоставляем ГДЗ, которые помогут вам легко справляться с домашними заданиями всего за 5 минут.

Сложные правила и задания больше не будут вызывать у вас затруднений. Наша база данных содержит все необходимые материалы по грамматике, орфографии и пунктуации, что позволяет вам находить решения мгновенно. Каждое решение сопровождается подробными объяснениями, что не только помогает получить правильный ответ, но и углубляет понимание языка.

Учитесь в любое время и в любом месте — все материалы доступны онлайн без регистрации и оплаты. Просто выберите нужное задание, и вы получите точный ответ с пошаговым разбором.

Не тратьте время на поиски! С нашими ГДЗ по русскому языку для 9 класса вы сможете легко и быстро решать любую домашку, повышая свои оценки и уверенность в знаниях. Присоединяйтесь к нам и сделайте обучение эффективным и увлекательным!