ГДЗ по Русскому языку 9 Класс Номер 155 Разумовская, Львова, Капинос — Подробные Ответы

Задание 1. Преобразование сложноподчинённых предложений с придаточным изъяснительным.

Рассмотрим первое предложение: «Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой и чувствовал, что он хочет видеть скорее хозяина.» Это сложноподчинённое предложение, где главная часть «Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой и чувствовал» содержит два однородных сказуемых «чувствовал», а придаточная изъяснительная часть «что он хочет видеть скорее хозяина» поясняет содержание второго глагола «чувствовал», отвечая на вопрос что? и присоединяясь к главной части при помощи союза что.

а) Преобразование в бессоюзное сложное предложение. Чтобы сделать это, мы должны убрать союз что, который связывает главную и придаточную части, и вместо него использовать знаки препинания, которые передают смысловые отношения между частями. В данном случае, придаточное изъяснительное указывает на содержание мысли или чувства, поэтому уместно использовать двоеточие. Таким образом, предложение примет вид: «Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой; он хотел видеть скорее хозяина.» Здесь мы видим две грамматические основы, связанные по смыслу, но без подчинительного союза. В данном случае, можно также использовать точку с запятой, чтобы показать более тесную смысловую связь между частями, которые, по сути, описывают одно состояние Гаврилы.

б) Преобразование в простое предложение с распространённым дополнением. Для этого необходимо содержание придаточного предложения выразить с помощью существительного или местоимения с зависимыми словами, которые будут выполнять роль дополнения в простом предложении. Придаточное «что он хочет видеть скорее хозяина» выражает желание. Мы можем заменить его на существительное желание с инфинитивом увидеть и зависимыми словами. Получаем: «Гаврила чувствовал раздавленность от этой мрачной тишины и красоты и желание скорее увидеть хозяина.» Здесь желание является прямым дополнением к глаголу чувствовал, а скорее увидеть хозяина — это распространённое определение к существительному желание.

в) Преобразование в предложение с прямой речью. Придаточные изъяснительные часто передают чьи-то мысли, слова или чувства. Если эти мысли или слова представить как прямую речь, то есть дословно, то предложение изменит свою структуру. В исходном предложении Гаврила чувствовал, что хочет видеть хозяина. Мы можем переформулировать это как его мысль или желание, выраженное вслух или про себя. Например, «Гаврила думал: «Я хочу скорее увидеть хозяина».» Здесь часть главной мысли «Гаврила думал» вводит прямую речь, которая дословно передаёт его желание, заключая её в кавычки и используя двоеточие перед ней.

г) Преобразование в предложение с вводной конструкцией. Вводные конструкции могут выражать отношение говорящего к содержанию высказывания, источник информации или степень достоверности. В данном случае, мы можем использовать вводную конструкцию, которая передаёт смысл «что он хочет видеть скорее хозяина» как нечто, что является его внутренним ощущением или желанием. Например: «Гаврила, чувствуя раздавленность этой мрачной тишиной и красотой, хотел скорее видеть хозяина.» Здесь деепричастный оборот чувствуя раздавленность этой мрачной тишиной и красотой выступает в роли вводной конструкции, которая поясняет состояние Гаврилы и является причиной его желания. Можно также использовать более общие вводные слова, такие как по его ощущениям или как ему казалось, например: «Гаврила, по его ощущениям, хотел скорее видеть хозяина.»

Теперь рассмотрим второе предложение: «Я решил разузнать у мальчишек, что это за странный человек.» Здесь главная часть «Я решил разузнать у мальчишек», а придаточная изъяснительная «что это за странный человек» поясняет, что именно решил разузнать рассказчик. Придаточная часть является косвенным вопросом.

а) Преобразование в бессоюзное сложное предложение. Как и в предыдущем случае, мы убираем союзное слово что и используем двоеточие, чтобы показать, что вторая часть поясняет содержание первой. Так как придаточная часть является косвенным вопросом, то после двоеточия мы просто указываем содержание этого вопроса. Получаем: «Я решил разузнать у мальчишек: что это за странный человек.»

б) Преобразование в простое предложение с распространённым дополнением. Содержание косвенного вопроса «что это за странный человек» можно выразить с помощью существительного, которое будет выступать в роли дополнения. Например, информация, сведения, личность. Таким образом, предложение может быть преобразовано: «Я решил разузнать у мальчишек информацию о странном человеке.» Здесь информацию является прямым дополнением, а о странном человеке — это распространённое дополнение, уточняющее, о чём именно информация.

в) Преобразование в предложение с прямой речью. Поскольку придаточная часть является косвенным вопросом, её можно легко преобразовать в прямой вопрос, который будет введён словами автора. Например: «Я спросил у мальчишек: «Кто это за странный человек?»» Здесь глагол разузнать заменён на спросил, что более естественно для введения прямого вопроса. Прямая речь в виде вопроса заключается в кавычки и начинается с заглавной буквы.

г) Преобразование в предложение с вводной конструкцией. В этом случае, мы можем использовать вводную конструкцию, которая передаёт смысл того, что именно нужно разузнать, или указывает на цель разузнавания. Например: «Я решил, что стоит разузнать у мальчишек, что это за странный человек.» Здесь вводная конструкция что стоит разузнать у мальчишек выражает мнение или оценку говорящего относительно необходимости действия. Также можно использовать конструкции, указывающие на источник информации или её характер, например: «Я решил разузнать у мальчишек, по их мнению, кто этот странный человек.»

И, наконец, третье предложение: «Он уверял меня, что в море бывает две весны.» Здесь главная часть «Он уверял меня», а придаточная изъяснительная «что в море бывает две весны» поясняет, в чём именно он уверял.

а) Преобразование в бессоюзное сложное предложение. Убираем союз что и ставим двоеточие, чтобы показать пояснительные отношения. Получаем: «Он уверял меня: в море бывает две весны.» Это простое и прямое преобразование, где вторая часть раскрывает содержание первой.

б) Преобразование в простое предложение с распространённым дополнением. Содержание придаточного предложения «что в море бывает две весны» можно выразить с помощью существительного с предложным оборотом, которое будет выполнять роль дополнения. Например, в существовании двух вёсен, в наличии двух вёсен. Таким образом, предложение может быть преобразовано: «Он уверял меня в том, что в море бывает две весны.» Здесь в том является указательным словом, которое предваряет пояснение, а что в море бывает две весны является распространённым дополнением, выраженным придаточным изъяснительным, которое, по сути, сохраняет свою структуру, но в данном контексте выступает как дополнение к указательному слову. Более лаконично: «Он уверял меня в наличии двух вёсен в море.»

в) Преобразование в предложение с прямой речью. Содержание изъяснительного придаточного можно представить как дословное высказывание. Например: «Он сказал мне: «В море бывает две весны».» Здесь глагол уверял заменён на сказал, что является более нейтральным способом введения прямой речи. Прямая речь заключается в кавычки.

г) Преобразование в предложение с вводной конструкцией. Мы можем использовать вводную конструкцию, которая выражает мнение или точку зрения того, кто уверяет. Например: «Он уверял меня, что, по его мнению, в море бывает две весны.» Вводная конструкция по его мнению указывает на субъективный характер утверждения, перенося акцент с факта на его восприятие говорящим. Это позволяет сохранить структуру сложного предложения, но добавить нюанс, характерный для вводных конструкций.

Задание 2. Объяснение значения слова «давеча».

Слово давеча (в четвёртом предложении: «Ты давеча сказал, что у меня лицо не совсем свежо, измято.») является наречием времени. Оно относится к устаревшей или просторечной лексике и означает недавно, не так давно, только что, на днях. Это слово указывает на близкое прошлое, на событие, которое произошло совсем незадолго до момента речи. Оно придаёт речи оттенок непринуждённости, разговорности, а иногда и лёгкой архаичности, в зависимости от контекста и говорящего. В данном предложении из произведения И. Гончарова, использование давеча подчёркивает разговорный стиль речи персонажа и указывает на то, что замечание о лице было сделано совсем недавно, возможно, в тот же день или накануне. В современном русском языке это слово встречается реже, но остаётся понятным и используется для придания речи особого колорита.

Задание 3. Морфологический анализ выделенных слов.

Первое выделенное слово — скорее (в предложении «Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой и чувствовал, что он хочет видеть скорее хозяина.»). Морфологический анализ:

1. Часть речи: Наречие. Это неизменяемая часть речи, которая обозначает признак действия, признак признака или признак предмета. В данном случае, оно характеризует действие «видеть».
2. Начальная форма: скорее. Наречия не имеют начальной формы в том смысле, как существительные или глаголы, так как они не изменяются по падежам, числам, родам или лицам.
3. Морфологические признаки:
   • Неизменяемое слово: Наречия не склоняются и не спрягаются.
   • Сравнительная степень: Наречие скорее образовано от наречия скоро и является его формой сравнительной степени. Оно указывает на то, что действие должно произойти быстрее или что предпочтительнее именно это действие. Сравнительная степень наречий обычно образуется с помощью суффиксов -ее (-ей), -е или слов более, менее. В данном случае, скорее означает «быстрее» или «предпочтительнее».
4. Синтаксическая роль в предложении: Обстоятельство образа действия. Отвечает на вопрос как? или каким образом? («видеть как? — скорее«). В предложении оно относится к глаголу «видеть» и уточняет манеру или скорость действия.

Второе выделенное слово — измято (в предложении «Ты давеча сказал, что у меня лицо не совсем свежо, измято.»). Морфологический анализ:

1. Часть речи: Это краткое страдательное причастие. Оно совмещает в себе признаки глагола (обозначает признак по действию) и прилагательного (отвечает на вопрос каково?, изменяется по родам и числам в краткой форме).
2. Начальная форма: Полное причастие — измятый. Глагол, от которого образовано причастие, — измять.
3. Морфологические признаки:
   • Образовано от глагола: измять (что сделать? — совершенный вид).
   • Вид: Совершенный (действие завершено).
   • Залог: Страдательный (лицо измято кем-то/чем-то, то есть испытывает на себе действие). Страдательные причастия образуются от переходных глаголов.
   • Время: Прошедшее (действие произошло до момента речи).
   • Форма: Краткая. Краткие причастия используются в функции сказуемого.
   • Род: Средний род (согласуется с существительным лицо, которое среднего рода).
   • Число: Единственное число (согласуется с существительным лицо).
   • Изменяемость: Краткие причастия изменяются по родам и числам, но не по падежам.
4. Синтаксическая роль в предложении: Является именной частью составного именного сказуемого. В предложении «лицо не совсем свежо, измято» сказуемое состоит из связки (нулевой в настоящем времени) и именной части. Измято характеризует состояние подлежащего «лицо».

Задание 4. Согласный-«призрак» в корне слова первого предложения.

В первом предложении «Гаврила чувствовал себя раздавленным этой мрачной тишиной и красотой и чувствовал, что он хочет видеть скорее хозяина» слово, содержащее так называемый согласный-«призрак», то есть согласный, который пишется, но не произносится, находится в корне слова чувствовал.

Корень этого слова — чувств-. В этом корне присутствует сочетание согласных вств. С фонетической точки зрения, в быстром или нечётком произношении, а иногда и в нормативном произношении, звук [в] в этом сочетании часто выпадает или редуцируется, то есть не произносится. Мы говорим [чу́ствавал], а не [чу́вствавал]. Этот согласный [в] является «призраком», потому что он присутствует на письме, но его звучание может отсутствовать.

Причина такого явления кроется в фонетических процессах, а именно в упрощении групп согласных. Когда несколько согласных звуков стоят рядом, их произношение может быть затруднено, и один из звуков может выпадать для облегчения артикуляции. В данном случае, это происходит с [в] в сочетании вств.

Важно отметить, что такой согласный не проверяется произношением, потому что он сам не произносится. Его наличие в корне слова обусловлено историческими причинами и морфологическим принципом русского правописания, который требует единообразного написания корней независимо от их фонетических изменений в различных позициях. То есть, мы пишем чувство, чувствовать, чувственный, сохраняя букву в в корне, хотя в некоторых формах или производных она может не произноситься. Это отличает его от других непроизносимых согласных, которые могут быть проверены изменением слова (например, солнце – солнечный, где [л] произносится; лестница – лесенка, где [т] не произносится, но проверяется). В случае с чувствовал, буква в в сочетании вств является именно таким «призраком», который не проверяется произношением, но его наличие в корне обязательно для правильного написания.