ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Вспомните стр.51 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Расскажите, что вы знаете об интонации. Для иллюстрации приведите примеры простых повествовательных и вопросительных предложений.

Интонация – важное смыслоразличительное средство языка. Одно и то же предложение, произнесенное с разной интонацией, приобретает иной смысл. С помощью интонации мы выражаем различные коммуникативные цели: утверждение, вопрос, восклицание, побуждение. Часто интонации, с которой произнесена фраза, доверяют больше, чем словам, то есть прямому смыслу фразы. Кроме того, интонация несет важную информацию о человеке: о его настроении, об отношении к предмету речи и собеседнику, о его характере и даже о профессии.

Прежде всего необходимо усвоить, что интонация – это комплексное средство языка, которое реализуется в устной речи и служит для: выражения связи между словами в предложении, обеспечивая единство связанных по смыслу слов (организующая функция); разбиения предложения (и потока речи) на смысловые отрезки (делимитативная функция); выделения наиболее важных речевых единиц (кульминативная функция); а также выражения цели высказывания – утверждение, вопрос, восклицание, побуждение (иллокутивная функция).

С помощью интонации передается информация об эмоциональном состоянии говорящего, его настроении, физическом состоянии и, самое главное, его отношении к предмету речи и к слушателю.

Комплексным средством интонацию называют потому, что для выполнения перечисленных функций используются различные по своей природе средства, которые тесно взаимосвязаны. К числу таких средств относятся мелодика, синтагматическое членение, паузация, фразовая акцентуация, громкость, темп и тембр, называемые компонентами интонации.

Интонация представляет собой одно из наиболее важных и многогранных смыслоразличительных средств языка, проявляющееся исключительно в устной речи. Её значимость заключается в том, что даже одно и то же предложение, состоящее из одних и тех же слов, может приобретать совершенно иной смысл и эмоциональную окраску в зависимости от того, как оно произнесено. Например, фраза «Я иду» может быть простым утверждением, если произнести её ровным, спокойным тоном. Однако, если повысить тон в конце, она превратится в вопрос: «Я иду?», выражая сомнение или уточнение. А если произнести её с выразительным восклицательным тоном, она может передавать радость, удивление или даже нетерпение: «Я иду!». Таким образом, интонация позволяет нам не только передавать буквальное значение слов, но и выражать широкий спектр коммуникативных целей и тонких оттенков смысла.

С помощью интонации мы можем выражать различные коммуникативные цели, которые являются неотъемлемой частью любого речевого акта. К ним относятся утверждение, когда мы просто констатируем факт или сообщаем информацию, например, «Сегодня отличная погода» – здесь интонация обычно нисходящая и спокойная. Далее, вопрос, который требует ответа и характеризуется, как правило, восходящим или вопросительным тоном, например, «Ты придешь завтра?». Также интонация позволяет выражать восклицание, передающее сильные эмоции, такие как радость, удивление, возмущение, что часто сопровождается резким изменением тона и громкости, например, «Какой прекрасный день!». И, наконец, побуждение, когда мы призываем к действию или даем команду, например, «Пожалуйста, закрой дверь!», что обычно выражается повелительным тоном. Интересно, что зачастую люди доверяют интонации, с которой произнесена фраза, гораздо больше, чем самим словам. Это объясняется тем, что интонация способна передавать подтекст, искренность, сарказм или сомнение, которые не всегда очевидны из прямого смысла сказанного.

Помимо выражения коммуникативных целей, интонация несет в себе обширную информацию о самом говорящем. Она может многое рассказать о его настроении – будь то радость, грусть, раздражение или спокойствие. Например, замедленный темп и пониженный тон могут указывать на усталость или меланхолию, тогда как быстрый темп и высокий тон – на возбуждение или энтузиазм. Интонация также отражает отношение говорящего к предмету речи – его заинтересованность, безразличие, одобрение или осуждение. Она даже может раскрывать отношение к собеседнику – уважение, пренебрежение, дружелюбие или враждебность. Иногда по интонации можно даже догадаться о характере человека или даже о его профессии, поскольку некоторые профессиональные сферы формируют специфические интонационные привычки, например, четкая и размеренная речь диктора или учителя.

Важно понимать, что интонация – это не просто набор разрозненных звуковых элементов, а комплексное средство языка, которое реализуется исключительно в устной речи и выполняет ряд критически важных функций. Во-первых, она служит для выражения связи между словами в предложении, обеспечивая логическое и смысловое единство связанных по смыслу слов. Это называется организующей функцией, так как интонация помогает слушателю понять, какие слова образуют единую смысловую группу. Во-вторых, интонация осуществляет разбиение предложения или всего потока речи на отдельные смысловые отрезки, называемые синтагмами. Эта делимитативная функция аналогична роли знаков препинания в письменной речи, помогая слушателю воспринимать информацию порциями, что облегчает понимание. В-третьих, интонация выполняет выделение наиболее важных речевых единиц, то есть тех слов или фраз, на которых говорящий хочет акцентировать внимание. Это кульминативная функция, позволяющая выделить смысловой центр высказывания. И, наконец, интонация служит для выражения цели высказывания – будь то утверждение, вопрос, восклицание или побуждение. Это иллокутивная функция, которая определяет коммуникативную направленность реплики.

Интонация является комплексным средством потому, что для выполнения всех этих функций она задействует целый набор различных по своей природе звуковых элементов, которые, тем не менее, тесно взаимосвязаны и действуют сообща. К числу этих компонентов интонации относятся:

• Мелодика – это изменение высоты основного тона голоса в процессе речи, то есть его повышение и понижение. Мелодика играет ключевую роль в различении типов предложений (например, восходящий тон часто сигнализирует о вопросе, а нисходящий – о завершенности утверждения) и в передаче эмоциональной окраски.
• Синтагматическое членение – это деление речевого потока на смысловые отрезки, или синтагмы, которые представляют собой единицы смысла и ритма. Каждая синтагма обычно имеет свой интонационный контур и выделяется паузами.
• Паузация – это намеренные остановки в речи, или молчание, которые могут быть логическими (для разделения смысловых частей), психологическими (для создания напряжения или задумчивости) или физиологическими (для вдоха). Паузы имеют огромное значение для правильного понимания смысла и расстановки акцентов.
• Фразовая акцентуация, или фразовое ударение, – это выделение одного или нескольких слов в синтагме или предложении с помощью усиления голоса, изменения тона или замедления темпа. Смещение фразового ударения может полностью изменить смысл высказывания, например, «Я купил книгу» (действие) против «Я купил книгу» (объект).
• Громкость – это сила звука, с которой произносятся слова. Изменение громкости может выражать эмоции (крик от гнева, шепот от страха), подчеркивать важность информации или регулировать дистанцию общения.
• Темп – это скорость произнесения слов и фраз. Быстрый темп может указывать на волнение, срочность или радость, тогда как медленный темп может передавать задумчивость, усталость или торжественность.
• Тембр – это индивидуальная окраска голоса, которая придает ему уникальное звучание (например, бархатистый, резкий, скрипучий, звонкий). Тембр может меняться в зависимости от эмоционального состояния человека, его физического самочувствия и даже возраста, добавляя дополнительные нюансы к передаваемой информации.

Все эти компоненты интонации работают в тесной взаимосвязи, создавая сложный и динамичный интонационный рисунок, который позволяет устной речи быть не только средством передачи информации, но и мощным инструментом выражения эмоций, намерений и личностных характеристик говорящего.