ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 91 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

• Составьте и запишите пять пар предложений с прямым порядком слов (подлежащее + сказуемое) и с обратным порядком (сказуемое + подлежащее).

ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ Солнце светило ярко. — Ярко светило солнце.

• Прочитайте каждое предложение и установите, меняется ли его тональность при прямом и обратном порядке следования подлежащего и сказуемого. Сделайте выводы.

1. Папа любит сына. – Сына любит папа.
2. Саша поедет со мной. – Со мной поедет Саша.
3. Виноград созрел в нашем саду. – В нашем саду созрел виноград.
4. Брат учится в школе. – В школе учится брат.
5. Слова брата его удивили. – Его удивили слова брата.

Тональность предложения при прямом и обратном порядке слов меняется. Часто именно с помощью порядка слов можно определить, на какое именно из них падает логическое ударение, то есть какое из слов является главным. Обратный порядок слов делает речь более выразительной.

В русском языке порядок слов обладает значительной гибкостью, что позволяет использовать его как мощный инструмент для выражения различных смысловых оттенков и эмоциональной окраски предложения. В отличие от языков с фиксированным порядком слов, где изменение порядка может привести к грамматической ошибке, в русском языке это часто меняет логическое ударение и, как следствие, тональность всего высказывания.

Рассмотрим несколько примеров, чтобы понять, как прямой порядок слов (подлежащее + сказуемое) и обратный порядок (сказуемое + подлежащее или другие инверсии) влияют на смысл и выразительность.

1. В предложении «Папа любит сына» мы видим прямой порядок слов, где Папа является подлежащим, а любит – сказуемым. Здесь основное внимание уделяется тому, кто совершает действие, то есть акцент делается на субъекте – Папе. Если же мы изменим порядок слов на «Сына любит папа», то, хотя смысл действия остаётся прежним (папа любит сына), логическое ударение смещается. Теперь акцент делается на папе как на том, кто именно любит сына, возможно, в противовес кому-то другому или как на новую, важную информацию. Тональность становится более уточняющей или выделительной.
2. В предложении «Саша поедет со мной» прямой порядок слов указывает на то, что Саша – это тот, о ком идёт речь, и поедет – это его действие. Это нейтральное сообщение о планах Саши. Когда мы меняем порядок на «Со мной поедет Саша», происходит инверсия. Здесь акцент переносится на Сашу как на нового участника или важный элемент поездки. Возможно, кто-то спрашивал, кто поедет, и ответ «Со мной поедет Саша» подчёркивает именно его участие, делая это слово логическим центром высказывания. Тональность становится утверждающей с акцентом на субъекте действия.
3. Пример «Виноград созрел в нашем саду» с прямым порядком слов сообщает о состоянии винограда. Это констатация факта. Если же мы скажем «В нашем саду созрел виноград», то инверсия сказуемого и подлежащего меняет акцент. Теперь ударение падает на виноград как на то, что именно созрело в саду. Это может быть ответом на вопрос «Что созрело в саду?» или выражением удивления/радости по поводу созревания именно винограда. Тональность приобретает оттенок удивления или уточнения.
4. В предложении «Брат учится в школе» прямой порядок слов просто информирует о том, чем занимается брат. Это нейтральное сообщение. При изменении порядка на «В школе учится брат» логическое ударение смещается на брата. Это может быть ответом на вопрос «Кто учится в школе?» или подчёркиванием того, что именно брат является учеником в этой школе, а не кто-то другой. Тональность становится уточняющей, выделяющей субъект.
5. Предложение «Слова брата его удивили» с прямым порядком слов указывает на то, что слова были причиной удивления. Это прямое изложение факта. Если мы используем обратный порядок: «Его удивили слова брата», то акцент смещается на слова брата как на конкретную причину удивления. Возможно, говорящий хочет подчеркнуть, что именно эти слова, а не что-либо другое, вызвали такую реакцию. Тональность становится более выразительной и акцентированной.

Таким образом, тональность предложения при прямом и обратном порядке слов действительно меняется, и это изменение не случайно. Оно обусловлено логическим ударением, которое является ключевым элементом для понимания смысла высказывания. Логическое ударение – это выделение определённого слова или группы слов в предложении с помощью интонации (в устной речи) или порядка слов (в письменной речи) для придания им особого смыслового значения. Часто именно с помощью порядка слов можно определить, на какое именно слово или часть предложения падает логическое ударение, то есть какое из слов является главным или новой информацией для слушателя/читателя.

Прямой порядок слов (подлежащее перед сказуемым) чаще всего используется для нейтрального изложения информации, где подлежащее обычно является темой (уже известной информацией), а сказуемое и дополнения – ремой (новой информацией). Обратный же порядок слов, или инверсия, очень часто используется для того, чтобы выделить рему – новую, важную или неожиданную информацию – поместив её в начало или конец предложения, тем самым привлекая к ней внимание. Это делает речь более выразительной, эмоциональной и динамичной, позволяя говорящему или пишущему акцентировать внимание на определённых аспектах сообщения, передавая не только факты, но и своё отношение к ним.