ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 75 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

• Прочитайте стихотворение «Сушёные облака» Эммы Мошковской. Как автор объясняет причину появления такого необычного названия?

Сняли с неба облака и повесили сушить. Да, да, да, на провода их повесили сушить. Утром высохла вода, и остались провода. Облака куда-то дели… Мы во все глаза глядели! Но никто ещё не видывал сушёных облаков! Это я сейчас их выдумал специально для стихов.

• Объясните, как это стихотворение иллюстрирует текст рубрики «Возьмите на заметку!».

Автор выдумала такое название специально для стихотворения. Словосочетание «сушеные облака» сразу привлекает внимание своей необычностью, вызывая недоумение и мысль: «Такого не бывает!» Однако возникает вопрос: «Куда же делись эти облака?» В итоге, из-за такой странной фразы, картина становится более яркой и выразительной, и читатель вместе с автором удивляется этим сушеным облакам.

В стихотворении Эммы Мошковской «Сушёные облака» автор даёт прямое и очень остроумное объяснение появлению такого необычного названия. В последних строках произведения, после того как читатель уже погрузился в фантастическую картину исчезновения облаков, которые якобы «повесили сушить» на провода, поэт делает неожиданное признание. Она говорит: «Это я сейчас их выдумал специально для стихов». Таким образом, Мошковская открыто заявляет, что это словосочетание – не наблюдение из реальности, а плод её творческого воображения, созданный с конкретной целью: придать стихотворению особую выразительность и игривость. Это авторское признание служит ключом к пониманию всего произведения, подчёркивая его сказочный и выдуманный характер.

Стихотворение Эммы Мошковской удивительно точно иллюстрирует текст рубрики «Возьмите на заметку!», поскольку оно является прекрасным примером того, как необычная, даже абсурдная, фраза может оживить текст и вызвать сильный эмоциональный отклик у читателя. Во-первых, первый пункт рубрики утверждает, что «Автор выдумала такое название специально для стихотворения». Это утверждение полностью подтверждается последними строками стихотворения, где сама Мошковская признаётся в этом. Она не просто описывает нечто, что видела, а сознательно конструирует образ, который служит определённой художественной задаче. Это показывает, как поэт использует язык не только для отражения действительности, но и для её творческого преобразования, создания новых смыслов и образов.

Во-вторых, второй пункт рубрики подробно объясняет, почему словосочетание «сушёные облака» так эффективно работает. Оно «сразу привлекает внимание своей необычностью». Действительно, когда читатель впервые сталкивается с этим выражением, оно вызывает недоумение и удивление, поскольку в реальном мире облака не сушат. Это мгновенно порождает мысль: «Такого не бывает!» Такая реакция является естественной и желаемой, так как она моментально захватывает внимание и заставляет задуматься. Читатель не просто пассивно воспринимает текст, а активно включается в процесс осмысления, пытаясь примирить несовместимые понятия.

Далее рубрика отмечает, что возникает вопрос: «Куда же делись эти облака?» Это любопытство – прямое следствие первоначального недоумения. Стихотворение, начинаясь с действия «Сняли с неба облака и повесили сушить», сразу же ставит читателя перед загадкой. Мошковская описывает, как «Утром высохла вода, и остались провода. Облака куда-то дели… Мы во все глаза глядели!» Эта последовательность событий усиливает чувство тайны и поиска, заставляя читателя активно следить за развитием сюжета и искать ответы на возникшие вопросы. Таким образом, необычное название не только привлекает внимание, но и стимулирует мыслительный процесс и воображение.

Наконец, рубрика заключает, что «в итоге, из-за такой странной фразы, картина становится более яркой и выразительной, и вы вместе с автором удивляетесь этим сушеным облакам». Это ключевой момент. Фантастичность и абсурдность образа «сушёных облаков» не отталкивает, а, наоборот, делает поэтическую картину более живой и запоминающейся. Она превращает обыденное явление (облака) в нечто волшебное и уникальное. Читатель, следуя за авторской фантазией, начинает видеть мир глазами ребёнка, где возможно всё, даже сушка облаков на проводах. Это создаёт особую связь между автором и читателем, объединяя их в общем чувстве удивления и восхищения перед силой воображения. Стихотворение Мошковской наглядно демонстрирует, как смелое использование языка и создание необычных образов может значительно усилить художественное воздействие текста, делая его незабываемым и эмоционально насыщенным.