1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Разумовская 8 Класс по Русскому Языку Львова Учебник 📕 Капинос — Все Части
Русский язык
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
8 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Год
2015-2024.
Издательство
Дрофа.
Описание

Учебник «Русский язык. 8 класс» под редакцией М.М. Разумовской и Н.Е. Львовой является важным ресурсом для углубленного изучения русского языка. Он разработан с целью сделать обучение интересным и доступным для каждого ученика, развивая языковые навыки и критическое мышление.

ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 51 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Упражнение

Выпишите из художественного произведения (например, из повести А. С. Пушкина «Метель») типовые фрагменты со значением описания состояния окружающей среды, состояния человека; изобразительное повествование.

Краткий ответ:

Фрагмент, описывающий состояние окружающей среды: Но едва Владимир выехал за околицу в поле, как поднялся ветер и сделалась такая метель, что он ничего не взвидел. В одну минуту дорогу занесло; окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой, сквозь которую летели белые хлопья снегу; небо слилося с землёю.

Фрагмент, описывающий состояние человека: Наконец она встала, бледнее обыкновенного и с непритворной головной болью. Отец и мать заметили её беспокойство; их нежная заботливость и беспрестанные вопросы: «что с тобою, Маша? не больна ли ты, Маша?» — раздирали её сердце. Она старалась их успокоить, казаться веселою, и не могла. Мысль, что уже в последний раз провожает она день посреди своего семейства, стесняла её сердце. Она была чуть жива; она втайне прощалась со всеми особами, со всеми предметами, её окружавшими.

Фрагмент, представляющий изобразительное повествование: Наконец в стороне что-то стало чернеть. Владимир поворотил туда. Приближаясь, увидел он рощу. «Слава богу», подумал он, «теперь близко». Он поехал около рощи, надеясь тотчас попасть на знакомую дорогу или объехать рощу кругом: Жадрино находилось тотчас за нею. Скоро нашёл он дорогу и въехал во мрак дерев, обнажённых зимою. Ветер не мог тут свирепствовать; дорога была гладкая; лошадь ободрилась, и Владимир успокоился.

Подробный ответ:

Фрагмент, описывающий состояние окружающей среды, ярко демонстрирует внезапное и сокрушительное изменение погодных условий, которое напрямую влияет на ход событий и состояние героя. Сразу после того как Владимир выезжает за околицу, поднимается сильный ветер, и начинается метель. Это не просто лёгкий снегопад, а стихийное бедствие, которое мгновенно лишает его возможности ориентироваться: «он ничего не взвидел». Пушкин использует детали, чтобы подчеркнуть масштаб и хаотичность этого явления. Дорога, по которой ехал Владимир, «занесло» буквально за одну минуту, что указывает на стремительность и мощь метели. Окружающий мир полностью преображается и становится угрожающим: «окрестность исчезла во мгле мутной и желтоватой». Это визуальное описание передаёт не только плохую видимость, но и тревожную, неестественную атмосферу, создаваемую бурей. Цвет «желтоватой» мглы может намекать на зловещий, неприветливый характер погоды. Белые хлопья снега, летящие сквозь эту мглу, усиливают ощущение хаоса и неконтролируемости. Кульминацией этого описания становится фраза «небо слилося с землёю», которая метафорически передаёт полное исчезновение горизонта, потерю ориентации в пространстве и ощущение замкнутости, изоляции героя в бесконечном снежном вихре. Таким образом, окружающая среда здесь не просто фон, а активная, враждебная сила, которая ставит Владимира в крайне затруднительное положение и определяет дальнейшее развитие сюжета.

Фрагмент, описывающий состояние человека, глубоко раскрывает внутренние переживания Маши, её физическое и эмоциональное состояние в один из самых драматичных моментов её жизни. Её физическое недомогание — «бледнее обыкновенного и с непритворной головной болью» — является прямым отражением её внутреннего страдания и тревоги перед предстоящим побегом. Это не просто притворство, а реальная реакция организма на сильнейший стресс. Заботливость родителей, их «нежная заботливость и беспрестанные вопросы» о её здоровье, такие как «что с тобою, Маша? не больна ли ты, Маша?», парадоксальным образом не утешают, а, наоборот, «раздирали её сердце». Это сильное образное выражение подчёркивает невыносимую боль, которую Маша испытывает от осознания того, что она обманывает самых близких ей людей. Она пытается скрыть свои истинные чувства, «старалась их успокоить, казаться веселою, и не могла», что показывает её внутренний конфликт между желанием сохранить тайну и невозможностью притворяться, когда душа разрывается от боли и вины. Ключевой мыслью, которая «стесняла её сердце», является осознание того, что она «уже в последний раз провожает она день посреди своего семейства». Эта мысль наполняет её глубокой тоской и ощущением прощания с прежней жизнью. Состояние «чуть жива» является гиперболой, подчёркивающей крайнюю степень её эмоционального и физического истощения. Завершающая фраза «она втайне прощалась со всеми особами, со всеми предметами, её окружавшими» придаёт сцене особую трагичность и глубину, показывая, что Маша прощается не только с людьми, но и со всем своим привычным миром, со своим детством, со своим прошлым, осознавая необратимость своего решения.

Фрагмент, представляющий изобразительное повествование, мастерски передаёт действия и ощущения Владимира, постепенно выводя его из состояния неопределённости и отчаяния к облегчению. Повествование начинается с визуального сигнала: «Наконец в стороне что-то стало чернеть». Это первое, что привлекает внимание героя и даёт ему надежду. Владимир не просто думает о направлении, а активно действует: «поворотил туда», «Приближаясь, увидел он рощу». Это прямое описание действий героя, которое позволяет читателю следовать за ним. Его внутренняя реакция на увиденное — «Слава богу, подумал он, теперь близко» — передаётся через прямую речь (или внутренний монолог), что мгновенно раскрывает его облегчение и понимание того, что он находится на верном пути. Далее следуют детализированные действия, показывающие его попытки найти правильный путь: «Он поехал около рощи, надеясь тотчас попасть на знакомую дорогу или объехать рощу кругом». Это демонстрирует его практичность и целеустремлённость даже в трудных условиях. Упоминание «Жадрино находилось тотчас за нею» даёт конкретную географическую привязку, подтверждая, что Владимир почти достиг цели. Затем следует описание успешного завершения поиска: «Скоро нашёл он дорогу и въехал во мрак дерев, обнажённых зимою». Здесь используются сенсорные детали – «мрак дерев, обнажённых зимою» – которые создают атмосферу и показывают, что, хотя он и нашёл дорогу, окружающая среда всё ещё сурова. Однако, в отличие от открытого поля, лес предоставляет защиту: «Ветер не мог тут свирепствовать». Это изменение в окружающей среде немедленно влияет на героя и его лошадь: «дорога была гладкая; лошадь ободрилась, и Владимир успокоился». Эти конкретные детали — гладкая дорога, ободрившаяся лошадь — показывают, а не просто рассказывают, что ситуация улучшилась, и герой обрёл душевный покой. Таким образом, изобразительное повествование последовательно раскрывает действия, мысли и ощущения Владимира, приводя его от тревоги к облегчению через ряд конкретных, видимых изменений в его окружении и его поведении.



Общая оценка
4.3 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие предметы

Ищете удобный и бесплатный способ решить задачи по русскому языку в 8 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку, где вы можете найти ответы на любые задания онлайн!

Мы понимаем, как сложно порой справляться с домашними заданиями. Поэтому мы собрали все необходимые материалы, чтобы вы могли легко и быстро находить решения. Наша база данных охватывает все темы, включая грамматику, орфографию и пунктуацию, что позволяет вам глубже понять предмет.

Каждое решение сопровождается подробными объяснениями, что помогает не только получить правильный ответ, но и разобраться в сути материала. Вы можете учиться в любое время и в любом месте — просто зайдите на наш сайт и начните!

Не тратьте время на бесполезные поиски! С нашими ГДЗ по русскому языку для 8 класса вы сможете уверенно справляться с домашними заданиями, повышать свои оценки и развивать навыки владения языком. Присоединяйтесь к нам и сделайте обучение проще и интереснее!