ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 471 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Город казался вымершим: пустынные улицы замело снегом, холодные громады домов зияли ранами, безжизненно повисли сорванные провода, троллейбусы намертво вмёрзли в сугробы. Но раненый измученный город продолжал жить творческой жизнью: в осаждённом городе Шостакович написал свою знаменитую симфонию, названную «Ленинградской», в подвалах Эрмитажа работали прославленные художники, архитекторы, учёные, отказавшиеся несмотря на преклонный возраст и гаснущее здоровье, уехать из Ленинграда. Билибин, замечательный художник-сказочник, до последнего своего дня он умер в феврале 1942 года, работал над образами былинных русских богатырей. На все предложения уехать старый художник неизменно отвечал: «Из осаждённой крепости не бегут, а обороняются». (По И. Никифоровской)

Данный текст относится к публицистическому стилю речи. Это обусловлено несколькими ключевыми особенностями. Во-первых, его основная цель — не только информировать, но и воздействовать на читателя, вызвать у него определённые эмоции и сформировать отношение к описываемым событиям. Тема блокадного Ленинграда, подвига его жителей, их творческой стойкости — это социально значимая и эмоционально заряженная тема. Во-вторых, для публицистики характерна особая взволнованность и экспрессивность, что проявляется в использовании ярких эпитетов (холодные громады, безжизненно повисли, ране(нн)ый измуче(нн)ый город), метафор (город зияли ранами, гаснущее здоровье) и олицетворений (город продолжал жить творческой жизнью). В-третьих, в тексте присутствуют высокие, торжественные, эмоционально окрашенные слова и морально-этические термины, такие как «творческая жизнь», «подвиг», «обороняются», что подчёркивает героический пафос и значимость описываемых событий. Публицистический стиль часто сочетает в себе черты художественного (экспрессивность) и научного (точность фактов — год смерти, имя Шостаковича), что мы и видим здесь.

Наиболее подходящим заголовком, отражающим основную мысль текста, является «Творческая жизнь блокадного Ленинграда». Этот заголовок точно передаёт контраст между разрушением и созиданием, между физическими страданиями и духовным величием, что является центральной идеей произведения. В тексте гармонично сочетаются два основных типа речи: повествование и описание. Элементы описания преобладают в первом абзаце, где создаётся картина разрушенного, замёрзшего города (пустынные улицы, холодные громады домов, троллейбусы намертво вмёрзли в сугробы). Здесь автор рисует статичную, но очень выразительную картину. Во втором абзаце преобладает повествование, рассказывающее о действиях и событиях (Шостакович написал, работали художники, Билибин работал, отвечал). Однако и здесь присутствуют элементы описания, например, характеристики людей (замечательный художник-сказочник, старый художник). Такое сочетание делает текст динамичным и образным, позволяя читателю не только узнать о событиях, но и ярко представить их.

Смысловые отношения между абзацами текста строятся на принципе антитезы, то есть противопоставления. Первый абзац представляет собой мрачную картину разрушенного, вымершего, страдающего города, который кажется обречённым: улицы пустынны, дома зияют ранами, провода оборваны, транспорт обездвижен. Это образ физического упадка и разрушения. Второй абзац, напротив, рисует картину невероятной стойкости, духовного подъёма и творческой жизни в этом же осаждённом городе. Здесь речь идёт о том, как, несмотря на все лишения, люди продолжали творить, работать, сохранять культуру и науку. Это противопоставление физического разрушения и духовного возрождения создаёт мощный эмоциональный эффект и подчёркивает главную мысль о несокрушимости человеческого духа. Смысловые отношения между предложениями второго абзаца характеризуются параллельной связью. Предложения часто начинаются схожим образом или развивают одну и ту же идею, дополняя друг друга. Например, перечисление деятелей искусства и науки, продолжавших работу (Шостакович написал…, в подвалах Эрмитажа работали…, Билибин… работал…), создаёт ритмичность и усиливает впечатление о масштабе творческого сопротивления. Экспрессивные языковые средства делают текст особенно выразительным. Среди них можно выделить:

• Метафоры: «город зияли ранами» (дома сравниваются с живым существом, получившим ранения), «гаснущее здоровье» (здоровье сравнивается с огнём, который угасает).
• Эпитеты: «пустынные улицы», «холодные громады», «безжизненно повисли», «ране(нн)ый измуче(нн)ый город», «знаменитую симфонию», «преклонный возраст», «замечательный художник-сказочник», «былинных русских богатырей». Эти определения придают образам яркость и эмоциональную окраску.
• Олицетворения: «город казался вымершим», «город продолжал жить творческой жизнью» (городу приписываются человеческие качества и действия).

Рассмотрим однокоренные слова к глаголам измученный и прославленные, доказывая наличие или отсутствие чередования согласных. К слову измученный (образовано от глагола измучить) можно подобрать однокоренные слова: мука, мучение. В корне этих слов происходит чередование согласных: к чередуется с ч. Это видно при образовании глагола мучить от существительного мука или существительного мучение от глагола мучить. К слову прославленные (образовано от глагола прославить) можно подобрать однокоренные слова: слава, славный. В корне этих слов не происходит чередования согласных. Согласные с и л остаются неизменными во всех формах и однокоренных словах.

Выполним лексический анализ выделенных слов в первом абзаце:

• вымершим: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола вымереть. В корне мер/мир пишется буква е, потому что после корня нет суффикса -а-. Причастие обозначает признак предмета по действию и здесь указывает на состояние города, похожее на смерть.
• пустынные: это качественное прилагательное. Образовано от существительного пустыня с помощью суффиксов -ын и -н. Пишется нн, так как одна н относится к корню (пустын-), а вторая н — к суффиксу (-н-). Обозначает, что улицы были безлюдными, опустевшими.
• замело: это глагол совершенного вида, прошедшего времени. Образовано от глагола мести. В корне пишется е, так как проверочное слово — мёл. Обозначает, что снег покрыл улицы.
• громады: это существительное, обозначающее большие, массивные сооружения. Слово является словарным, правописание буквы о в корне необходимо запомнить. В контексте текста оно подчёркивает монументальность и холодность домов.
• зияли: это глагол, обозначающий наличие больших, пустых отверстий. Слово является словарным, правописание буквы я в корне необходимо запомнить. В тексте оно создаёт образ разрушенных, пустых оконных проёмов, похожих на раны.
• безжизненно: это наречие образа действия. Образовано от прилагательного безжизненный с помощью суффикса -о. Приставка без- пишется с з, так как корень начинается со звонкого согласного ж. В суффиксе пишется нн, так как прилагательное безжизненный образовано от существительного жизнь с помощью суффикса -енн-. Обозначает, что провода висели неподвижно, как мёртвые.
• сорванные: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола сорвать. Пишется нн, так как это причастие, имеющее приставку (со-) и обозначающее законченное действие. Обозначает, что провода были оторваны от своих креплений.
• намертво: это наречие образа действия. Образовано от существительного смерть с помощью приставки на- и суффикса -о. Пишется слитно, так как это наречие, образованное приставочно-суффиксальным способом. Обозначает, что троллейбусы были очень крепко, неподвижно вморожены в снег.

Проведём словообразовательный анализ выделенных слов во втором абзаце:

• раненый: это отглагольное прилагательное. Образовано от глагола ранить с помощью суффикса -ен-. Пишется одна н, так как это отглагольное прилагательное, образованное без приставки и не имеющее зависимых слов.
• измученный: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола измучить (совершенный вид) с помощью суффикса -енн-. Пишется нн, так как это причастие, образованное от глагола совершенного вида.
• продолжал: это глагол несовершенного вида. Образовано от глагола продолжить путём изменения вида.
• осаждённом: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола осадить (совершенный вид) с помощью суффикса -ённ-. Пишется нн, так как это причастие, образованное от глагола совершенного вида.
• названную: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола назвать (совершенный вид) с помощью суффикса -нн-. Пишется нн, так как это причастие, имеющее приставку (на-) и образованное от глагола совершенного вида.
• прославленные: это полное страдательное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола прославить (совершенный вид) с помощью суффикса -енн-. Пишется нн, так как это причастие, имеющее приставку (про-) и образованное от глагола совершенного вида.
• отказавшиеся: это действительное причастие прошедшего времени. Образовано от глагола отказаться (совершенный вид) с помощью суффикса -вш- и возвратного суффикса -ся.
• несмотря на: это производный предлог. Образован от деепричастия смотря с частицей не. Всегда пишется слитно.
• преклонный: это прилагательное. Образовано от глагола преклонить с помощью суффикса -нн-. Пишется нн, так как суффикс -нн- образует прилагательные со значением предельного качества.
• сказочник: это существительное. Образовано от существительного сказка с помощью суффикса -очник-.
• образами: это существительное. В данном контексте употребляется во множественном числе, творительном падеже. Основа слова образ.
• былинных: это прилагательное. Образовано от существительного былина с помощью суффикса -н-. Пишется нн, так как одна н входит в корень (былин-), а вторая н является суффиксом.
• неизменно: это наречие образа действия. Образовано от прилагательного неизменный с помощью суффикса -о. Пишется нн, так как образовано от прилагательного с нн. Пишется слитно, так как можно заменить синонимом без не (постоянно).
• не бегут: это глагол бегут с отрицательной частицей не. Частица не с глаголами пишется раздельно, обозначая полное отрицание действия.
• обороняются: это глагол несовершенного вида, возвратный. Образовано от глагола оборонять с помощью возвратного суффикса -ся.

Слова, в которых есть выбор написания н — нн, и их части речи:

• пустынные: прилагательное. Пишется нн, так как образовано от существительного пустыня с помощью суффикса -н-, где одна н относится к корню, а другая к суффиксу.
• безжизненно: наречие. Пишется нн, так как образовано от прилагательного безжизненный, которое имеет нн в суффиксе (-енн-).
• сорванные: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как имеет приставку (со-) и образовано от глагола совершенного вида.
• раненый: отглагольное прилагательное. Пишется одна н, так как образовано от глагола ранить без приставки и зависимых слов.
• измученный: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как образовано от глагола совершенного вида измучить.
• осаждённом: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как образовано от глагола совершенного вида осадить.
• названную: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как имеет приставку (на-) и образовано от глагола совершенного вида.
• прославленные: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как имеет приставку (про-) и образовано от глагола совершенного вида.
• преклонный: прилагательное. Пишется нн, так как образовано с помощью суффикса -нн- со значением предельного качества.
• былинных: прилагательное. Пишется нн, так как образовано от существительного былина с помощью суффикса -н-, где одна н относится к корню, а другая к суффиксу.
• неизменно: наречие. Пишется нн, так как образовано от прилагательного неизменный, которое имеет нн в суффиксе.
• осаждённой: полное страдательное причастие. Пишется нн, так как образовано от глагола совершенного вида осадить.

В тексте присутствует предложение с составным именным сказуемым: «Город казался вымершим».

• Это сказуемое является составным именным, потому что состоит из двух частей: глагола-связки и именной части.
• Глагол-связка — это слово казался. Он выражает грамматическое значение (время, лицо, число) и указывает на то, что подлежащее (город) проявляет признак, но не называет сам признак.
• Именная часть — это слово вымершим. Оно выражено полным страдательным причастием в творительном падеже (или именительном, если рассматривать как часть сказуемого). Именно именная часть называет признак подлежащего. Вместе они образуют единое сказуемое, которое характеризует состояние города.

В корнях слов с пропущенными буквами представлены следующие орфограммы:

• Проверяемые безударные гласные в корне: это гласные, написание которых можно проверить, подобрав однокоренное слово или изменив форму слова так, чтобы безударная гласная стала ударной. Например:
  • к_зался — проверяем словом кажется (ударение падает на а).
  • з_мело — проверяем словом мёл (ударение падает на ё).
• Непроверяемые безударные гласные в корне: это гласные, написание которых нельзя проверить ударением, и их нужно запомнить или проверить по словарю. Такие слова называются словарными. Например:
  • гр_мады — написание о в корне слова громады является непроверяемым.
  • з_яли — написание я в корне слова зияли является непроверяемым.
• Чередующиеся гласные в корне: это гласные, которые меняются в зависимости от определённых условий (наличия суффикса, ударения, согласной после корня). В данном тексте это:
  • вым_ршим — в корне мер/мир пишется е, потому что после корня нет суффикса -а-. Если бы был суффикс -а-, писалась бы и (например, умирать).

В данном тексте представлены различные случаи написания не — ни:

• Раздельное написание не с глаголами: «Из осаждённой крепости не бегут». Здесь не является отрицательной частицей и пишется раздельно с глаголом бегут, обозначая полное отрицание действия. Это стандартное правило для отрицания глаголов.
• Слитное написание не с наречиями: «старый художник неизменно отвечал». Здесь неизменно — это наречие, которое пишется слитно с не, потому что его можно заменить синонимом без не — постоянно. Если наречие на -о или -е можно заменить синонимом без не, оно пишется слитно.
• Слитное написание производного предлога несмотря на: «несмотря на преклонный возраст и гаснущее здоровье». Это устойчивое сочетание, которое является производным предлогом и всегда пишется слитно. Оно имеет значение «вопреки чему-либо». В данном тексте нет примеров использования частицы ни, которая обычно используется для усиления отрицания или в составе устойчивых выражений.

В данном тексте мы встретились со следующими пунктуационными правилами:

• Запятая при однородных членах предложения:
  • «пустынные улицы, зам_ло снегом, холодные гр_мады домов з_яли ранами, бе_жизне_но повисли сорва_ые провода, троллейбусы _мерзли в сугробы.» — здесь запятые разделяют однородные сказуемые и однородные подлежащие с их распространёнными определениями, создавая перечисление.
  • «в подвалах Эрмитажа работали прославле_ые художники, архитекторы, учёные» — запятые разделяют однородные подлежащие.
• Запятая при обособленном определении (причастном обороте):
  • «ране_ый измуче_ый город» — определения раненый и измученный стоят перед определяемым словом город и не обособляются, но если бы они стояли после слова, то обособлялись бы. В тексте нет явных примеров обособленных определений, стоящих после определяемого слова, но есть причастные обороты, которые являются частью сказуемого (например, вымершим).
• Запятая при обособленном обстоятельстве (деепричастном обороте или производном предлоге):
  • «несмотря на преклонный возраст и гаснущее здоровье, уехать из Ленинграда.» — обособляется обстоятельство, выраженное производным предлогом несмотря на с зависимыми словами.
• Запятая при приложении:
  • «Билибин, замечательный художник-сказочник, до последнего своего дня он умер в феврале 1942 года работал над образами былинных русских богатырей.» — приложение замечательный художник-сказочник обособляется запятыми, так как относится к имени собственному и стоит после него.
• Двоеточие в бессоюзном сложном предложении:
  • «Город к_зался вым_ршим: пусты_ые улицы зам_ло снегом, холодные гр_мады домов з_яли ранами, бе_жизне_но повисли сорва_ые провода, троллейбусы _мерзли в сугробы.» — двоеточие ставится между частями бессоюзного сложного предложения, где вторая часть поясняет или раскрывает содержание первой.
  • «Но ране_ый измуче_ый город продолжал жить творческой жизнью: в ос_ждё_ом городе Шостакович написал свою знаменитую симфонию назва_ую Ленинградской, в подвалах Эрмитажа работали прославле_ые художники, архитекторы, учёные отказавшиеся _смотря на пр_клонный возраст и гаснущее здоровье уехать из Ленинграда.» — здесь двоеточие также вводит пояснение к предыдущей части предложения.
• Кавычки для выделения названия музыкального произведения:
  • «назва_ую Ленинградской» — название симфонии заключено в кавычки.
• Кавычки и тире при прямой речи:
  • «На все предложения уехать старый художник _не_изменно отвечал: _Из ос_ждё_ой крепости не_бегут а обороняю_ся.» — прямая речь выделяется кавычками, а слова автора, стоящие перед прямой речью, отделяются двоеточием.
• Тире в предложении с прямой речью:
  • «_Из ос_ждё_ой крепости не_бегут а обороняю_ся» — здесь, если бы слова автора были после прямой речи, использовалось бы тире. В данном случае тире не используется, так как прямая речь заканчивает предложение.
• Скобки для уточнения или пояснения:
  • «(он умер в феврале 1942 года)» — скобки используются для вставки дополнительной информации, которая является пояснением к основному содержанию предложения.