ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 470 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Уже было начало июня, когда князь Андрей, возвращаясь домой, въехал опять в ту берёзовую рощу, в которой этот старый, корявый дуб так странно и памятно поразил его. Бубенчики ещё глуше звенели в лесу, чем месяц тому назад, всё было полно, тенисто и густо, и молодые ели, рассыпанные по лесу, не нарушали общей красоты и, подделываясь под общий характер, нежно зеленели пушистыми молодыми побегами. Целый день был жаркий, где-то собиралась гроза, но только небольшая тучка брызнула на пыль дороги и на сочные листья. Левая сторона леса была темна, в тени; правая, мокрая, глянцевитая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра. Всё было в цвету, соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко. (Л. Толстой)

В данном тексте органично сочетаются два основных типа речи: повествование и описание. Повествование представлено в развитии сюжета, когда читатель узнаёт о действиях князя Андрея, его возвращении, о том, как он въехал в рощу, как менялось состояние природы в течение дня. Например, фраза «Уже было начало июня, когда князь Андрей возвращаясь домой въехал опять в ту берёзовую рощу» является ярким примером повествования, так как она сообщает о последовательности событий. Описание же служит для создания ярких образов и передачи атмосферы. Оно проявляется в детальном изображении берёзовой рощи, дуба, леса, погоды. Фразы вроде «всё было полно, тенисто и густо», «Левая сторона леса была темна в тени; правая мокрая, глянцевитая, блестела на солнце» погружают читателя в визуальный и чувственный мир произведения, позволяя ему представить картину, которую видит герой. Сочетание этих типов речи делает текст живым и выразительным, позволяя не только следить за событиями, но и ощущать окружающий мир.

Для достижения высокой изобразительности речи в данном отрывке Л. Толстой умело использует разнообразные языковые средства. Среди них особо выделяются эпитеты, которые придают предметам и явлениям дополнительные, образные характеристики: например, «старый, корявый дуб» создаёт яркий и запоминающийся образ дерева; «пушистые молодые побегами» детализирует облик елей, делая его более нежным и конкретным; «сочные листья» передают ощущение свежести и жизненной силы. Метафоры и олицетворения также обогащают текст: «Бубенчики ещё глуше звенели» — это олицетворение, так как бубенчики не могут звенеть глуше сами по себе, это передаёт их звучание в определённой акустической среде; «тучка брызнула на пыль дороги» — это метафорическое выражение, передающее кратковременный и лёгкий дождь, словно тучка «разбрызгивает» воду. Обособленные определения и обстоятельства, часто выраженные причастными и деепричастными оборотами, также играют ключевую роль в создании изобразительности. Например, «возвращаясь домой» (деепричастный оборот) не только указывает на действие, но и дополняет его, делая картину более динамичной; «рассыпанные по лесу» (причастный оборот) даёт дополнительную характеристику елям, уточняя их расположение и внешний вид. Эти средства языка позволяют автору не просто информировать, но и вызывать у читателя определённые эмоции и ассоциации, создавая глубокий и многогранный образ природы.

Рассмотрим однокоренные слова к глаголам и особенности их корней. К глаголу собиралась можно подобрать такие однокоренные слова. Особенность корня в этих словах заключается в чередовании гласных -и- и -е- в корне -бир-/-бер-. Правописание гласной в данном корне зависит от наличия или отсутствия суффикса -а- после корня. Если после корня следует суффикс -а- (как в собиралась, перебирать), то в корне пишется -и-. Если суффикса -а- нет (как в наберу, сбор), то пишется -е-. Аналогично, к глаголу блестела можно подобрать однокоренные слова блистательный, блестящий, блеск. Здесь наблюдается чередование гласных -е- и -и- в корне -блест-/-блист-. Правило также связано с наличием суффикса -а-: если после корня есть суффикс -а- (как в блистательный), то в корне пишется -и-. Если суффикса -а- нет (как в блестела, блеск), то пишется -е-. Таким образом, знание этих правил чередования гласных в корнях позволяет правильно писать слова и понимать их морфемный состав.

Слово возвращаясь является деепричастием. Это особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие к основному действию, выраженному глаголом-сказуемым. Оно отвечает на вопросы что делая? или что сделав?. В данном случае, возвращаясь отвечает на вопрос что делая? и указывает на действие, которое происходит одновременно с основным действием (въехал). Морфологически это деепричастие образовано от глагола возвращаться с помощью суффикса деепричастия -я- (или -а-, в зависимости от основы). Оно сохраняет глагольные признаки: является несовершенного вида (отвечает на вопрос что делая?, указывает на незавершённое, длящееся действие) и возвратным (имеет постфикс -сь). В предложении деепричастие с зависимыми словами образует деепричастный оборот («возвращаясь домой»), который является обстоятельством и уточняет, каким образом или при каком условии совершается основное действие. Деепричастный оборот в предложении всегда обособляется запятыми, что мы и видим в данном тексте.

Проведём фонетический анализ слова рассыпанный. Фонетическая транскрипция: [расыпаный’]. Слово состоит из 4 слогов: ра-сы-па-ный. Разберём каждый звук: р — [р] — согласный, звонкий (непарный), непарный по глухости/звонкости, твёрдый (парный). а — [а] — гласный, безударный. с (первая) — не образует звука в данной позиции, так как является частью приставки рас- перед глухим согласным с. с (вторая) — [с] — согласный, глухой (парный), парный по глухости/звонкости, твёрдый (парный). ы — [ы] — гласный, ударный. п — [п] — согласный, глухой (парный), парный по глухости/звонкости, твёрдый (парный). а — [а] — гласный, безударный. н (первая) — не образует звука, так как является частью суффикса -нн-, где одна н не произносится. н (вторая) — [н] — согласный, звонкий (непарный), непарный по глухости/звонкости, твёрдый (парный). ы — [ы] — гласный, безударный. й — [й’] — согласный, звонкий (непарный), непарный по глухости/звонкости, мягкий (непарный). В слове рассыпанный 11 букв и 9 звуков. Несовпадение количества букв и звуков объясняется наличием непроизносимых согласных (первая с в приставке рас- и первая н в суффиксе -нн-) и тем, что буква ы дважды встречается в безударной позиции.

Выполним словообразовательный анализ выделенных слов, определяя, от чего и с помощью чего образовано каждое слово. возвращаясь — образовано от глагола возвращаться путём присоединения суффикса деепричастия -я-. Способ образования – суффиксальный. въехал — образовано от глагола ехать путём присоединения приставки въ-. Способ образования – приставочный. берёзовую — образовано от существительного берёза путём присоединения суффикса -ов-. Способ образования – суффиксальный. странно — образовано от прилагательного странный путём присоединения суффикса -о (для образования наречия). Способ образования – суффиксальный. поразил — образовано от глагола разить путём присоединения приставки по-. Способ образования – приставочный. тенисто — образовано от существительного тень путём присоединения суффикса -ист- и окончания -о (для образования наречия). Способ образования – суффиксальный. густо — образовано от прилагательного густой путём присоединения суффикса -о (для образования наречия). Способ образования – суффиксальный. рассыпанные — образовано от глагола рассыпать путём присоединения суффикса -нн- (для образования страдательного причастия прошедшего времени). Способ образования – суффиксальный. не нарушали — образовано от глагола нарушали путём присоединения частицы не. Способ образования – приставочный (так как не в данном случае приставка). подделываясь — образовано от глагола подделывать путём присоединения постфикса -сь. Способ образования – постфиксальный. зеленели — образовано от прилагательного зелёный путём присоединения суффикса -е- (для образования глагола). Способ образования – суффиксальный. пушистыми — образовано от существительного пух путём присоединения суффикса -ист-. Способ образования – суффиксальный. молодыми — является исходным словом, не образовано от другого слова в данном контексте. где-то — образовано от наречия где путём присоединения постфикса -то. Способ образования – постфиксальный. собиралась — образовано от глагола собирать путём присоединения постфикса -сь. Способ образования – постфиксальный. небольшая — образовано от прилагательного большая путём присоединения приставки не-. Способ образования – приставочный. дороги — является исходным словом, не образовано от другого слова в данном контексте. сочные — образовано от существительного сок путём присоединения суффикса -н-. Способ образования – суффиксальный. глянцевитая — образовано от существительного глянец путём присоединения суффиксов -ев- и -ит-. Способ образования – суффиксальный. блестела — является исходным словом, не образовано от другого слова в данном контексте. солнце — является исходным словом, не образовано от другого слова в данном контексте. трещали — является исходным словом, не образовано от другого слова в данном контексте. перекатывались — образовано от глагола перекатывать путём присоединения постфикса -сь. Способ образования – постфиксальный. близко — образовано от прилагательного близкий путём присоединения суффикса -о (для образования наречия). Способ образования – суффиксальный. далеко — образовано от прилагательного далёкий путём присоединения суффикса -о (для образования наречия). Способ образования – суффиксальный.

В первом предложении текста можно выделить следующие словосочетания с типом связи примыкание: возвращаясь домой: главное слово возвращаясь (деепричастие), зависимое слово домой (наречие). Наречие примыкает к деепричастию, так как является неизменяемой частью речи и не согласуется с ним. въехал опять: главное слово въехал (глагол), зависимое слово опять (наречие). Наречие примыкает к глаголу. въехал в рощу: главное слово въехал (глагол), зависимое слово в рощу (существительное с предлогом). Здесь связь управление, так как глагол требует определённого падежа от существительного. глуше звенели: главное слово звенели (глагол), зависимое слово глуше (наречие в сравнительной степени). Наречие примыкает к глаголу. нежно зеленели: главное слово зеленели (глагол), зависимое слово нежно (наречие). Наречие примыкает к глаголу. поразил его: главное слово поразил (глагол), зависимое слово его (местоимение в винительном падеже). Здесь связь управление, так как глагол требует определённого падежа. рассыпанные по лесу: главное слово рассыпанные (причастие), зависимое слово по лесу (существительное с предлогом). Здесь связь управление, так как причастие требует определённого падежа. подделываясь под характер: главное слово подделываясь (деепричастие), зависимое слово под характер (существительное с предлогом). Здесь связь управление. Таким образом, к примыканию относятся сочетания, где зависимое слово — это неизменяемая часть речи (наречие, деепричастие, инфинитив) или неизменяемая форма, которая присоединяется к главному слову по смыслу.

Проведём синтаксический анализ последнего предложения текста: «Всё было в цвету, соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко.» Это предложение является сложным, так как содержит две грамматические основы. Оно бессоюзное, поскольку простые предложения соединены без помощи союзов, только интонационно и с помощью запятой. Предложение повествовательное по цели высказывания и невосклицательное по интонации. Первое простое предложение: «Всё было в цвету». Всё — подлежащее, выражено местоимением. было в цвету — составное именное сказуемое, где было — глагол-связка, в цвету — именная часть, выраженная существительным с предлогом. Это предложение двусоставное (есть и подлежащее, и сказуемое), полное (все члены предложения на месте), нераспространённое (нет второстепенных членов, кроме тех, что входят в состав сказуемого), неосложнённое. Второе простое предложение: «соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко.» соловьи — подлежащее, выражено существительным. трещали и перекатывались — однородные сказуемые, выражены глаголами. Соединены сочинительным союзом и. то близко, то далеко — однородные обстоятельства места, выражены наречиями. Соединены повторяющимся разделительным союзом то… то. Это предложение двусоставное, полное, распространённое (есть обстоятельства), осложнённое однородными сказуемыми и однородными обстоятельствами. Таким образом, предложение демонстрирует сложность синтаксической структуры, характерную для художественного текста, позволяя передать несколько мыслей и образов в одном предложении.

Объясним правописание слов, которые были изначально в скобках, и прокомментируем постановку каждого знака препинания в тексте.

Правописание слов со скобками: странно (нн в составе корня): Наречие странно образовано от прилагательного странный. В прилагательном странный пишется нн, так как корень стран- заканчивается на н, и к нему присоединяется суффикс -н-. Поскольку наречие образовано от такого прилагательного, оно сохраняет удвоенную н. въехал (твёрдый знак): Твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, оканчивающихся на согласную (в данном случае, приставка въ-), перед гласными е, ё, ю, я. Здесь приставка въ- стоит перед е, поэтому пишется твёрдый знак. берёзовую (словарное слово): Слово берёзовую является прилагательным, образованным от существительного берёза. Написание гласной е в корне слова берёза необходимо запомнить, так как оно относится к словарным словам и не имеет однозначной проверочной гласной в безударной позиции. поразил (безударная гласная в корне): В слове поразил безударная гласная о в корне -раз-. Проверочное слово к этому корню подобрать сложно, поэтому его написание часто запоминается. Это глагол совершенного вида, образованный от разить. рассыпанные (приставка рас- и нн в причастии): В слове рассыпанные приставка рас- пишется с буквой с, так как корень -сып- начинается с глухого согласного с. Если бы корень начинался со звонкого согласного, писалась бы приставка раз-. Кроме того, в данном слове пишется удвоенная нн, так как это полное страдательное причастие прошедшего времени, образованное от глагола совершенного вида (рассыпать) и имеющее приставку (рас-). не нарушали (не с глаголами): Частица не с глаголами пишется раздельно, если глагол не употребляется без не (например, ненавидеть). В данном случае глагол нарушали может употребляться без не (нарушали), поэтому частица не пишется раздельно. подделываясь (суффикс -ыва-): В глаголах на -ывать/-ивать пишется суффикс -ыва- (-ива-), если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на -ываю (-иваю). Например, подделываюсь, подделываешь, подделывает – суффикс -ыва- сохраняется, поэтому в деепричастии пишется -ыва-. зеленели (проверочное слово): В слове зеленели безударная гласная е в корне -зелен-. Проверочным словом является зелень, где гласная е находится под ударением. пушистыми (сочетание ши): После шипящих (ш, ж, ч, щ) в большинстве случаев пишется буква и. Это правило применяется в слове пушистыми. молодыми (безударная гласная в корне): В слове молодыми безударная гласная о в корне -молод-. Проверочным словом может быть молод, где гласная о находится под ударением. где-то (дефис в наречиях): Наречия, образованные с помощью постфиксов -то, -либо, -нибудь, пишутся через дефис. В данном случае наречие где-то образовано с помощью постфикса -то, поэтому пишется через дефис. собиралась (чередование гласных в корне): В корне -бир-/-бер- пишется гласная и, если после корня следует суффикс -а-. В данном слове после корня -бир- следует суффикс -а- (собир-а-лась), поэтому пишется и. небольшая (не с прилагательными): Прилагательное небольшая пишется слитно с не, так как его можно заменить синонимом без не (например, маленькая), и нет противопоставления или слов, усиливающих отрицание (далеко не, вовсе не, ничуть не). дороги (безударная гласная в корне): В слове дороги безударная гласная о в корне -дорог-. Написание этого слова часто запоминается как словарное, хотя можно подобрать проверочное слово дорожка, где о находится под ударением. сочные (сочетание чн): Сочетания чк, чн, нч, нщ, рщ, рч пишутся без мягкого знака. В слове сочные присутствует сочетание чн, поэтому мягкий знак не пишется. глянцевитая (безударная гласная в суффиксе): В слове глянцевитая безударная гласная и в суффиксе -вит-. Написание этого суффикса следует запомнить. блестела (чередование гласных в корне): В корне -блест-/-блист- пишется гласная е, если после корня нет суффикса -а-. В данном слове после корня -блест- нет суффикса -а-, поэтому пишется е. солнце (непроизносимая согласная): В слове солнце пишется непроизносимая согласная л, так как при изменении формы слова или подборе однокоренного слова она выпадает (например, солнечный – л слышится, а в солнце – нет). трещали (безударная гласная в корне): В слове трещали безударная гласная е в корне -трещ-. Проверочным словом является треск, где гласная е находится под ударением. перекатывались (суффикс -ыва-): В глаголах на -ывать/-ивать пишется суффикс -ыва- (-ива-), если в форме 1-го лица единственного числа настоящего или будущего простого времени глагол оканчивается на -ываю (-иваю). Например, перекатываюсь, перекатываешь – суффикс -ыва- сохраняется, поэтому в глаголе пишется -ыва-. близко (безударная гласная в корне): В слове близко безударная гласная и в корне -близ-. Проверочным словом является близок, где гласная и находится под ударением. далеко (безударная гласная в корне): В слове далеко безударная гласная а в корне -далек-. Проверочным словом является даль, где гласная а находится под ударением.

Знаки препинания в тексте расставлены согласно следующим правилам: Запятые используются для разделения однородных членов предложения. Например, в предложении «всё было полно, тенисто и густо» запятая разделяет однородные сказуемые полно и тенисто. В предложении «правая, мокрая, глянцевитая» запятые разделяют однородные определения, относящиеся к слову сторона. В последнем предложении «соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко» запятая разделяет однородные сказуемые трещали и перекатывались, а также однородные обстоятельства то близко, то далеко, соединённые повторяющимся союзом то… то. Запятые также выделяют обособленные определения. Например, «старый, корявый дуб» – это однородные определения, которые обособляются запятыми, так как характеризуют предмет с разных сторон. Запятые применяются для обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами. Например, «возвращаясь домой» и «подделываясь под общий характер» – это деепричастные обороты, которые всегда обособляются запятыми, так как обозначают добавочное действие. Запятая ставится между частями сложноподчинённого предложения. Например, «Уже было начало июня, когда князь Андрей…». Здесь запятая отделяет главную часть от придаточной, начинающейся союзом когда. Аналогично, «в ту берёзовую рощу, в которой этот старый, корявый дуб…» – запятая отделяет главную часть от придаточной определительной, начинающейся союзным словом в которой. Запятая с точкой с запятой используется между простыми предложениями в составе сложного бессоюзного предложения, когда части достаточно самостоятельны по смыслу или имеют внутри себя знаки препинания, усложняющие их структуру. Например, «Левая сторона леса была темна, в тени; правая, мокрая, глянцевитая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра.» Здесь точка с запятой разделяет две части бессоюзного сложного предложения. Первая часть («Левая сторона леса была темна, в тени») содержит обособленный член (в тени), а вторая часть («правая, мокрая, глянцевитая, блестела на солнце, чуть колыхаясь от ветра») также осложнена однородными определениями и деепричастным оборотом. Использование точки с запятой подчёркивает большую смысловую самостоятельность этих частей по сравнению с обычной запятой. В последнем предложении «Всё было в цвету, соловьи трещали и перекатывались то близко, то далеко.» запятая стоит между двумя простыми предложениями в составе бессоюзного сложного предложения. Это стандартное правило для разделения простых предложений, если они не сильно связаны по смыслу или если вторая часть начинается с однородных членов.