ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 453 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

При преобразовании предложений из прямой речи в косвенную необходимо соблюдать ряд правил, чтобы сохранить смысл высказывания, но изменить его форму. Во-первых, устраняются кавычки и прямая речь вводится с помощью союзов «что», «чтобы», «ли» или союзных слов. Во-вторых, личные и притяжательные местоимения, а также глагольные формы (лица и времени) изменяются в соответствии с тем, кто передаёт речь. В-третьих, обращения, междометия и вводные слова, характерные для прямой речи, обычно опускаются или заменяются в косвенной речи.

Рассмотрим каждое предложение и внесём необходимые исправления, объясняя логику изменений.

В первом предложении «Мальчик испуганно сказал, что, бабушка, я боюсь» допущена ошибка в передаче обращения и личного местоимения. Обращение «бабушка» должно быть преобразовано в косвенное дополнение, а местоимение «я» должно быть заменено на местоимение третьего лица «он», поскольку речь передаётся о мальчике. Правильный вариант: Мальчик испуганно сказал бабушке, что он боится. Здесь мы видим, как прямое обращение «бабушка» превратилось в косвенное дополнение «бабушке», а «я боюсь» стало «он боится», что соответствует грамматическим нормам косвенной речи.

Во втором предложении «Он ответил, что я ничего не помню» также присутствует ошибка в использовании личного местоимения. Местоимение «я» в косвенной речи должно быть заменено на «он», так как речь идёт о том, кто ответил. Правильный вариант: Он ответил, что он ничего не помнит. Это изменение обеспечивает согласование субъекта высказывания в главном и придаточном предложениях.

Третье предложение «Ты спрашиваешь, почему я не возвращаю мне деньги» содержит ошибки в личных местоимениях. Местоимение «я» должно быть заменено на «ты», так как вопрос адресован «тебе», и местоимение «мне» должно быть заменено на «тебе». Правильный вариант: Ты спрашиваешь, почему ты не возвращаешь тебе деньги. Здесь мы видим, как местоимения, указывающие на говорящего и слушающего в прямой речи, трансформируются в соответствии с перспективой косвенной речи.

В четвёртом предложении «Сотрудник полиции отвечает водителю, будто я забираю вас в отделение» ошибка заключается в использовании местоимений «я» и «вас». Местоимение «я» должно быть заменено на «он», так как речь идёт о сотруднике полиции, а «вас» должно быть заменено на «его», так как речь идёт о водителе. Правильный вариант: Сотрудник полиции отвечает водителю, что он заберёт его в отделение. Замена союза «будто» на «что» также более точно передаёт смысл сообщения, так как «будто» может иметь оттенок сомнения или предположения.

Пятое предложение «Бабушка укоризненно произнесла, что как вам не стыдно» содержит экспрессивную прямую речь, которую нужно преобразовать. Выражение «как вам не стыдно» является восклицанием и должно быть переформулировано в косвенной речи, например, с использованием безличного предложения. Местоимение «вам» должно быть заменено на «им», если подразумевается группа лиц, или «ей/ему», если конкретное лицо. В данном контексте, «вам» скорее всего относится к группе людей, поэтому «им». Правильный вариант: Бабушка укоризненно произнесла, что им должно быть стыдно. Это изменение позволяет передать упрёк без использования прямой вопросительной или восклицательной интонации.

В шестом предложении «Директор заверил нас, что я приму решительные меры» ошибка в местоимении «я». Оно должно быть заменено на «он», так как речь идёт о директоре. Правильный вариант: Директор заверил нас, что он примет решительные меры. Это классический пример изменения местоимения первого лица на третье в косвенной речи.

Седьмое предложение «Начальник станции сообщил, что я помогу вам в приобретении билетов» также содержит ошибку в местоимениях. «Я» должно быть заменено на «он», а «вам» на «нам», так как начальник станции обращается к «нам». Правильный вариант: Начальник станции сообщил, что он поможет нам в приобретении билетов.

И, наконец, восьмое предложение «Ученик вспомнил и сказал, что, Марья Николаевна, я нашёл решение задачи» содержит обращение и местоимение первого лица. Обращение «Марья Николаевна» должно быть преобразовано в косвенное дополнение, а «я» заменено на «он». Правильный вариант: Ученик вспомнил и сказал Марье Николаевне, что он нашёл решение задачи.

Далее, рассмотрим словообразование. В четвёртом предложении «Сотрудник милиции отвечает водителю, что заберёт его в отделение» выделено слово сотрудник. Это слово образовано приставочно-суффиксальным способом. Этот способ словообразования характеризуется одновременным присоединением к исходному слову (или его основе) приставки и суффикса. В данном случае, исходным словом является существительное труд, обозначающее деятельность или работу. К основе этого слова труд- одновременно присоединяется приставка со- и суффикс -ник. Приставка со- в русском языке часто указывает на совместность действия, соучастие, объединение (например, _со_автор, _со_беседник). Суффикс -ник образует существительные, обозначающие лицо по роду деятельности, принадлежности к чему-либо или носителю определённого признака (например, работник, участник, дворник). Таким образом, «сотрудник» буквально означает «тот, кто трудится совместно с кем-либо», «участник общего труда». Это доказывает приставочно-суффиксальный способ образования, поскольку без одновременного присоединения обоих морфем слово в данном значении не могло бы быть образовано от «труд».

Теперь перейдём к морфологическому анализу выделенных слов.

Слово ничего является местоимением. Местоимения — это слова, которые указывают на предметы, признаки или количества, но не называют их конкретно. В данном случае, «ничего» указывает на отсутствие предмета. Его начальная форма — ничто. Это форма именительного падежа единственного числа, которая используется для словарной статьи. К постоянным морфологическим признакам «ничего» относится его отрицательное значение. Отрицательные местоимения используются для выражения отсутствия чего-либо или кого-либо, они образуются от вопросительных местоимений с помощью приставок ни- или не-. Непостоянные морфологические признаки включают родительный падеж (Р. п.). Мы можем определить падеж, задав вопрос «чего?». В предложении «Он ответил, что ничего не помнит» (не помнит чего? — ничего), слово «ничего» стоит в родительном падеже. В предложении «Он ответил, что ничего не помнит», слово «ничего» выполняет синтаксическую роль дополнения, так как оно отвечает на вопрос косвенного падежа и обозначает объект действия глагола «помнит».

Слово стыдно относится к категории состояния. Слова категории состояния — это неизменяемые слова, которые обозначают состояние природы, человека или окружающей среды. Они не изменяются ни по падежам, ни по числам, ни по родам, ни по лицам. Морфологические признаки «стыдно» включают его неизменяемость. Это означает, что слово всегда сохраняет свою форму, независимо от контекста. Оно не имеет ни начальной формы в привычном смысле (как существительные или глаголы), ни постоянных или непостоянных признаков, связанных с изменением по формам. В предложении «Бабушка укоризненно произнесла, что им должно быть стыдно», слово «стыдно» выполняет синтаксическую роль сказуемого в безличном предложении, выражая состояние.

Слово примет является глаголом. Глаголы — это часть речи, обозначающая действие, состояние или отношение. Начальная форма глагола «примет» — принять. Это инфинитив, или неопределённая форма глагола, которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?». К постоянным морфологическим признакам «примет» относятся:

• Невозвратность: глагол не имеет постфикса -ся (или -сь), указывающего на возвратное действие (например, умываться).
• Совершенный вид: глагол отвечает на вопрос «что сделать?» (что сделает? — примет) и обозначает завершённое действие или его результат.
• Первое спряжение: спряжение определяется по инфинитиву. Глаголы, оканчивающиеся на -ать (кроме гнать, дышать, держать, слышать), -ять, -еть (кроме смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть), -оть, -ыть, -уть и другие, относятся к первому спряжению. Глагол «принять» является исключением, так как оканчивается на -ять, но относится к первому спряжению. В личных формах глаголы первого спряжения имеют окончания -у/-ю, -ешь/-ёшь, -ет/-ёт, -ем/-ём, -ете/-ёте, -ут/-ют.
• Переходность: глагол является переходным, так как он может сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже без предлога (примет меры). К непостоянным морфологическим признакам «примет» относятся:
• Изъявительное наклонение: глагол обозначает действие, которое реально происходит, происходило или будет происходить.
• Будущее время: глагол указывает на действие, которое произойдёт после момента речи.
• Третье лицо: глагол обозначает действие, совершаемое кем-то или чем-то, не являющимся говорящим или слушающим (он примет).
• Единственное число: глагол указывает на действие, совершаемое одним лицом или предметом. В предложении «Директор заверил нас, что он примет решительные меры», слово «примет» выполняет синтаксическую роль сказуемого, так как оно обозначает действие подлежащего «он» (директор).

Слово приобретении является существительным. Существительные — это часть речи, обозначающая предмет в широком смысле (вещь, лицо, явление, качество, состояние). Начальная форма существительного «приобретении» — приобретение. Это форма именительного падежа единственного числа. К постоянным морфологическим признакам «приобретении» относятся:

• Нарицательность: существительное обозначает общее название для ряда однородных предметов или явлений (в отличие от имён собственных).
• Неодушевлённость: существительное обозначает неживой предмет или абстрактное понятие (в отличие от одушевлённых существительных, обозначающих живые существа).
• Средний род: существительное относится к среднему роду, что определяется по его окончанию в начальной форме (-е).
• Второе склонение: существительные среднего рода, оканчивающиеся на -о или -е в именительном падеже единственного числа, относятся ко второму склонению. К непостоянным морфологическим признакам «приобретении» относятся:
• Единственное число: существительное указывает на один предмет.
• Предложный падеж (П. п.): существительное отвечает на вопрос «о чём?» (в чём? — в приобретении) и употребляется с предлогом «в». В предложении «Начальник станции сообщил, что он поможет нам в приобретении билетов», слово «приобретении» выполняет синтаксическую роль дополнения, так как оно отвечает на вопрос косвенного падежа и обозначает объект, к которому относится действие.