ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 450 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Преобразование прямой речи в косвенную требует внимательного подхода к изменению местоимений, глагольных форм и пунктуации, а также использования соответствующих союзов. Главная цель — передать содержание чужой речи, не сохраняя её дословной формы, а встраивая её в структуру сложноподчинённого предложения.

В первом случае, когда Я спросила довольно некстати: «Ты по делам заехал в нашу сторону?», прямая речь представляет собой вопросительное предложение. При переводе в косвенную речь мы убираем кавычки и двоеточие, заменяя их союзом ли, который служит для передачи вопроса. Местоимение второго лица ты изменяется на местоимение третьего лица он, потому что говорящий (Я) сообщает о действии другого лица. Таким образом, получается: Я спросила довольно некстати, по делам ли он заехал в нашу сторону. Здесь ли присоединяет придаточное изъяснительное предложение к главному, сохраняя вопросительный смысл.

Во втором примере, Разрешите узнать: «Где вы кончили курс?», мы также имеем дело с вопросом, но уже с использованием вопросительного слова где. В косвенной речи вопросительные слова (где, когда, как, почему и т.д.) сами выступают в роли союзных слов, присоединяя придаточное предложение. Местоимение вы здесь сохраняется, поскольку вопрос обращён к неопределённому лицу, и в косвенной речи мы просто передаём сам вопрос. Результат: Разрешите узнать, где вы кончили курс.

Третье предложение, Он сказал: «Моя печаль безгранична», является повествовательным. Для преобразования его в косвенную речь мы используем союз что. Местоимение моя (первое лицо) заменяется на его (третье лицо), так как теперь мы передаём слова Он, и его печаль относится к нему. Получаем: Он сказал, что его печаль безгранична. Это классический пример передачи утверждения.

Четвёртый случай, Ребята кричат: «Помогите нам пройти по этому мосту!», содержит призыв или просьбу. В таких ситуациях для связи главного и придаточного предложений часто используется союз чтобы. Местоимение нам (первое лицо множественного числа) изменяется на им (третье лицо множественного числа), поскольку речь идёт о помощи ребятам, а не говорящему. Таким образом, предложение трансформируется в: Ребята кричат, чтобы им помогли пройти по этому мосту. Союз чтобы здесь выражает цель или побуждение.

Пятый пример, «Вы можете отвезти меня на противоположный берег?» — спросил путник без предисловий, снова представляет собой вопрос. Здесь вопросительное предложение начинается с глагола, поэтому для связи используется союз ли. Местоимение вы (обращение путника к собеседнику) превращается в я (говорящий сообщает о том, что его спросили), а местоимение меня (объект действия путника) становится его (объект действия, о котором сообщает говорящий). Полная трансформация выглядит так: Путник без предисловий спросил, могу ли я отвезти его на противоположный берег. Изменение вы на я происходит потому, что говорящий сам является тем, кого спросили, и он передаёт этот вопрос от своего лица.

Наконец, шестое предложение, «Ну что ж, обратись!» — весело приказал капитан, содержит приказ. Как и в случае с призывом, для передачи приказа или побуждения в косвенной речи часто используется союз чтобы. Глагол обратись (повелительное наклонение) переходит в форму инфинитива обратиться, а местоимение я добавляется, чтобы указать, кто должен выполнить приказ. Таким образом, предложение становится: Капитан весело приказал, чтобы я обратился к нему. Здесь к нему уточняет, к кому именно следует обратиться, заменяя подразумеваемое в прямой речи обращение к говорящему.

Что касается дополнения списка глаголов говорения, то из приведённых примеров мы можем выделить несколько ключевых слов, которые вводят прямую речь и указывают на характер высказывания. Это глаголы: спросила (указывает на вопрос), сказал (нейтральная передача информации), кричат (передача громкого, возможно, эмоционального высказывания или призыва), приказал (передача повеления). К этому списку логично добавить и те глаголы, которые часто используются для обозначения различных способов произнесения слов: ответил (реакция на вопрос или реплику), воскликнул (эмоциональное, громкое высказывание), прошептал (тихая, негромкая речь). Эти глаголы помогают более точно передать не только содержание, но и интонацию, манеру, а также цель высказывания.

Теперь перейдём к доказательству способа образования слова безгранична. Это слово является краткой формой прилагательного безграничный. Для анализа словообразования мы должны рассмотреть его морфемный состав. Корень слова — это границ-, который происходит от существительного граница. К этому корню присоединяются две значимые морфемы:

• Во-первых, это приставка без-. Приставки — это морфемы, которые стоят перед корнем и изменяют лексическое значение слова, часто придавая ему противоположный или отрицательный смысл. В данном случае без- означает отсутствие чего-либо, то есть «без границ».
• Во-вторых, это суффикс -н-. Суффиксы — это морфемы, которые стоят после корня и служат для образования новых слов или новых форм слова, часто меняя его часть речи. Суффикс -н- является одним из наиболее продуктивных суффиксов, образующих прилагательные от существительных (камень — каменный, лес — лесной). В нашем случае он образует прилагательное от существительного граница.

Таким образом, слово безграничный (и его краткая форма безгранична) образовано путём одновременного присоединения приставки без- и суффикса -н- к корню границ- (от существительного граница). Этот способ словообразования называется приставочно-суффиксальным. Он характеризуется тем, что новое слово образуется не просто добавлением одной морфемы, а одновременным использованием как приставки, так и суффикса к исходной основе. Это отличает его от суффиксального (только суффикс), приставочного (только приставка) или бессуффиксного способов.