ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 426 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

В первом предложении каждого из представленных текстов действительно выражается основная мысль, которая затем последовательно и детально раскрывается на протяжении всего отрывка, подтверждая первоначальное утверждение. Например, в первом тексте фраза «Савельев сразу понравился всем» служит отправной точкой, и далее весь текст объясняет, почему именно он вызывал симпатию: описываются его внешние данные — «Высоченный, гибкий, с резко очерченным профилем», что создаёт образ сильного и привлекательного человека, а также характер — «Мягкий в обращении с подчинёнными, он умел быть неуступчивым в спорте, хотя никогда не «давил» авторитетом», что раскрывает его как личность с гармоничным сочетанием качеств, способных вызывать уважение и расположение. Таким образом, через перечисление его физических и моральных достоинств полностью оправдывается начальное утверждение о его всеобщей симпатии. Аналогично, во втором тексте фраза «Милый, обаятельный образ» задаёт тон всему последующему описанию. Каждая последующая деталь, будь то «Не совсем правильные черты, слегка выдающиеся скулы, открытый, выпуклый лоб, глаза — суженные, тёмно-карие, живые» или перечисление её внутренних качеств — «талантливой, умной, пытливой, щедрой. Достойной», служит подтверждением и раскрытием этой первоначальной характеристики, создавая целостный и привлекательный портрет.

Тип речи в обоих текстах — это безусловно описание. Он направлен на создание образа человека, раскрытие его внешних и внутренних качеств. Описание отвечает на вопросы «Какой? Какая? Какое? Какие?». Здесь нет последовательности событий, характерной для повествования, и нет доказательства тезиса, присущего рассуждению. Вместо этого, авторы сосредоточены на перечислении признаков и свойств, которые позволяют читателю сформировать ясное представление о персонажах.

Для создания портретной характеристики и раскрытия основной мысли в текстах используются разнообразные и богатые синтаксические конструкции, что делает описание живым и выразительным.

Во-первых, широко применяются обособленные однородные определения. Они позволяют дать несколько характеристик одному объекту, делая образ многогранным. В первом тексте это «Высоченный, гибкий, с резко очерченным профилем», где прилагательные и причастный оборот, стоящие после определяемого слова, обособляются, усиливая их смысловую нагрузку и акцентируя внимание на внешности Савельева. Также «Мягкий в обращении с подчинёнными», где обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами, характеризует его манеру поведения. Во втором тексте мы видим «суженные, тёмно-карие, живые» применительно к глазам, а также «полный мысли, чувства, улыбки» — обособленное определение, выраженное причастным оборотом, которое ярко описывает взгляд. Эти конструкции придают тексту плавность и насыщенность деталями.

Во-вторых, встречаются назывные предложения, особенно во втором тексте. «Милый, обаятельный образ.» и «Достойной.» являются яркими примерами. Эти предложения состоят из одного главного члена — подлежащего, выраженного существительным или субстантивированным прилагательным, и используются для краткого, но ёмкого обозначения предмета мысли, создавая эффект мгновенного представления образа или качества. Они служат для создания лаконичных, но выразительных штрихов к портрету.

В-третьих, тексты содержат сложноподчинённые предложения, которые позволяют добавить дополнительную информацию, уточнить детали или указать на причинно-следственные связи. В первом тексте это «о котором приходилось читать в газетах», что указывает на известность отца Савельева и, возможно, его собственное происхождение. Или «хотя никогда не «давил» авторитетом», что является уступительным придаточным предложением, подчёркивающим его благородство и отсутствие злоупотребления властью. Эти предложения расширяют контекст и углубляют понимание характера персонажей.

В-четвёртых, активно используются составные глагольные и именные сказуемые. Составные глагольные сказуемые, как «умел быть неуступчивым» в первом тексте, показывают способность или склонность к определённому действию или состоянию. Составные именные сказуемые, такие как «он был сыном» или «неплохо выглядел бы» в первом тексте, а также «Она была талантливой, умной, пытливой, щедрой» во втором, являются ключевыми для характеристики персонажей, поскольку они называют их качества, состояние, принадлежность или роль. Именная часть сказуемого, выраженная прилагательными или существительными, напрямую формирует портрет.

Помимо перечисленных, стоит отметить широкое использование однородных членов предложения, выраженных прилагательными, для перечисления многочисленных качеств и черт, как, например, «талантливой, умной, пытливой, щедрой» во втором тексте. Это создаёт эффект детализации и полноты образа. Также заметно применение прилагательных в превосходной степени или с усилительными суффиксами, как «Высоченный» или «широченной», что подчёркивает особенность и выразительность черт. Все эти синтаксические средства в совокупности позволяют авторам создать яркие, запоминающиеся и убедительные портретные характеристики.