ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 395 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью. Дни стоят синеватые, пасмурные. Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьём и с рогом уезжаю в поле. Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом. Целый день я скитаюсь по пустым равнинам. <…> Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма жилья. Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня и вести в полутемноте беседы. Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными, и это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад. В лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки.

Теперь давайте подробно разберем, почему именно так расставлены буквы и знаки препинания, а также выделим обособленные члены предложения.

В первом предложении: «Вот я вижу себя снова в деревне, глубокой осенью.» – слово снова пишется слитно, так как это наречие, образованное от прилагательного «новый» с помощью приставки «с-» и суффикса «-а». Здесь нет пропущенных букв. Запятая после «в деревне» не нужна, так как «глубокой осенью» является обычным обстоятельством времени, не требующим обособления.

Далее: «Дни стоят синеватые, пасмурные.» – в слове синеватые пропущена буква «и», которую можно проверить словом «синий». Слова «синеватые» и «пасмурные» являются однородными определениями, относящимися к существительному «дни», поэтому между ними ставится запятая.

В предложении: «Утром я сажусь в седло и с одной собакой, с ружьём и с рогом уезжаю в поле.» – в слове сажусь пропущена буква «а», это словарное слово, но можно подобрать проверочное «присаживаюсь» (хотя это скорее пояснение). В слове седло пропущена буква «е», которую можно проверить формой множественного числа «сёдла». Здесь мы видим ряд однородных дополнений «с одной собакой, с ружьём и с рогом». Запятая ставится после «с одной собакой», так как далее идет соединение «с ружьём и с рогом» с помощью союза «и», объединяющего два последних элемента в одну группу.

Рассмотрим следующее предложение: «Ветер звонит и гудит в дуло ружья, ветер крепко дует навстречу, иногда с сухим снегом.» – в слове звонит пропущена буква «о», проверочное слово «звон». Слово навстречу пишется слитно, так как это наречие. Между частями сложносочиненного предложения «Ветер звонит и гудит в дуло ружья» и «ветер крепко дует навстречу» ставится запятая. После слова «навстречу» ставится запятая, так как иногда с сухим снегом является уточняющим обстоятельством, которое обособляется.

В предложении: «Целый день я скитаюсь по пустым равнинам.» – слова скитаюсь и равнинам являются словарными, их написание нужно запомнить. Здесь нет знаков препинания, так как это простое нераспространенное предложение.

Далее идет часть текста: «<…> Голодный и прозябший, возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма жилья.» – Голодный и прозябший являются обособленными однородными определениями, относящимися к местоимению «я». Они стоят перед определяемым словом, но имеют добавочное обстоятельственное значение (почему возвращаюсь? – потому что голодный и прозябший), поэтому обособляются запятыми. В слове возвращаюсь пропущена буква «а», проверочное слово «возврат». Слово сумеркам – словарное, пишется с «е». В слове становится пропущена буква «а», проверочное слово «стать». Между «возвращаюсь я к сумеркам в усадьбу» и «и на душе становится так тепло и отрадно» ставится запятая, так как это части сложносочиненного предложения. После «отрадно» ставится запятая, так как далее следует придаточное предложение времени, начинающееся с союза «когда». В слове запахом пропущена буква «а», проверочное слово «пахнет».

Следующий фрагмент: «Помню, у нас в доме любили в эту пору «сумерничать», не зажигать огня и вести в полутемноте беседы.» – Слово «Помню» является вводным, поэтому обособляется запятой. В слове зажигать пропущена буква «и» в корне с чередованием -жиг-/-жег- (пишется «и», если после корня есть суффикс «а»). Слово полутемноте пишется слитно, так как слова с «полу-» всегда пишутся слитно. Здесь «не зажигать огня и вести в полутемноте беседы» являются однородными инфинитивами, поясняющими «сумерничать». Запятая ставится после «сумерничать», так как это однородный член перед союзом «и», который соединяет два других однородных члена.

Далее: «Войдя в дом, я нахожу зимние рамы уже вставленными, и это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад.» – Войдя в дом является обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, поэтому обособляется запятыми. В слове нахожу пропущена буква «а», это словарное слово. В слове вставленными пишется две «нн», потому что это полное страдательное причастие совершенного вида, образованное от глагола «вставить». Между «я нахожу зимние рамы уже вставленными» и «и это ещё более настраивает меня на мирный зимний лад» ставится запятая, так как это части сложносочиненного предложения.

И наконец, последнее длинное предложение: «В лакейской работник топит печку, и я, как в детстве, сажусь на корточки около вороха соломы, резко пахнущей уже зимней свежестью, и гляжу то в пылающую печку, то на окна, за которыми, синея, грустно умирают сумерки.» – Между «В лакейской работник топит печку» и «и я, как в детстве, сажусь на корточки» ставится запятая, так как это части сложносочиненного предложения. Как в детстве является обособленным сравнительным оборотом, поэтому обособляется запятыми. В слове корточки пропущена буква «о», это словарное слово. Резко пахнущей уже зимней свежестью является обособленным определением, выраженным причастным оборотом, стоящим после определяемого слова «соломы», поэтому обособляется запятыми. Между «гляжу то в пылающую печку» и «то на окна» ставится запятая, так как это однородные дополнения, соединенные повторяющимся союзом «то… то». После «окна» ставится запятая, так как далее следует придаточное предложение. Внутри этого придаточного предложения: синея является обособленным обстоятельством, выраженным деепричастием, поэтому обособляется запятыми. В слове грустно пропущена буква «т», так как это наречие, образованное от прилагательного «грустный», где «т» является непроизносимой согласной, которую можно проверить словом «грусть». Слово сумерки – словарное, пишется с «е».

Теперь перейдем к вопросу об употреблении глаголов настоящего и будущего времени в значении прошедшего. В этом тексте Иван Бунин использует уникальный стилистический прием, известный как историческое настоящее или настоящее повествовательное. Это означает, что автор, описывая события, которые происходили в прошлом (его воспоминания), использует глаголы в форме настоящего времени («вижу», «стоят», «сажусь», «уезжаю», «звонит», «гудит», «дует», «скитаюсь», «возвращаюсь», «становится», «нахожу», «топит», «сажусь», «гляжу») и даже будущего времени («замелькают», «потянет»).

Цель такого использования времени заключается в том, чтобы сделать повествование максимально живым, непосредственным и динамичным. Когда читатель видит события, описанные в настоящем времени, он как будто становится их непосредственным свидетелем, погружается в происходящее, ощущая его здесь и сейчас, а не как что-то давно минувшее. Это создает эффект присутствия, усиливает эмоциональное воздействие текста и позволяет читателю глубже сопереживать чувствам и переживаниям автора. Для самого автора это способ не просто вспомнить прошлое, а пережить его заново, воссоздать те ощущения и атмосферу, которые были тогда. Например, вместо «Я видел себя в деревне» Бунин пишет «Вот я вижу себя…», что мгновенно переносит читателя в тот момент воспоминания, делая его частью картины. Использование будущего времени («когда замелькают огоньки Выселок и потянет из усадьбы запахом дыма жилья») в контексте прошлого также служит цели повышения яркости и обобщенности воспоминаний, показывая, что это было не разовое событие, а характерная, повторяющаяся черта тех осенних вечеров, которая так живо отпечаталась в памяти.

И, наконец, выполним морфемный и словообразовательный анализ выделенных слов.

Начнем со слова снова.

• Морфологический анализ: Это наречие. Наречия – это неизменяемая часть речи, они не имеют рода, числа, падежа, лица, времени или наклонения. В предложении «Вот я вижу себя снова в деревне…» оно выступает в роли обстоятельства образа действия, отвечая на вопрос «как?» или «когда?» (вновь).
• Словообразовательный анализ: Слово снова образовано от прилагательного «новый» с помощью приставки «с-» и суффикса «-а». Это так называемый приставочно-суффиксальный способ словообразования. Производящая основа здесь – «нов-«. Приставка «с-» в данном случае придает значение повторности или возвращения к исходному состоянию, а суффикс «-а» характерен для образования наречий.

Далее слово запахом.

• Морфологический анализ: Это имя существительное. Его начальная форма – «запах». Оно является нарицательным (обозначает общее понятие, а не конкретный предмет), неодушевленным, мужского рода и относится ко 2-му склонению. В данном предложении («…потянет из усадьбы запахом дыма жилья.») оно стоит в единственном числе, творительном падеже (отвечает на вопрос «чем?»). В предложении выполняет синтаксическую функцию дополнения.
• Словообразовательный анализ: Слово запах (в начальной форме) образовано от глагола «пахнуть» с помощью приставки «за-» и нулевого суффикса. Это пример бессуффиксного способа словообразования, когда от глагольной основы (или глагола с приставкой, как в данном случае от «запахнуть») образуется существительное без добавления явного суффикса, путем отбрасывания глагольного суффикса и окончания. Приставка «за-» здесь может указывать на начало действия или его результат.

И последнее слово – свежестью.

• Морфологический анализ: Это имя существительное. Его начальная форма – «свежесть». Оно является нарицательным, неодушевленным, женского рода и относится к 3-му склонению. В предложении («…резко пахнущей уже зимней свежестью…») оно стоит в единственном числе, творительном падеже (отвечает на вопрос «чем?»). В предложении выполняет синтаксическую функцию дополнения (в составе причастного оборота).
• Словообразовательный анализ: Слово свежесть (в начальной форме) образовано от прилагательного «свежий» с помощью суффикса «-есть». Это суффиксальный способ словообразования. Производящая основа здесь – «свеж-«. Суффикс «-есть» часто используется для образования существительных, обозначающих отвлеченные качества или состояния, присущие предмету или явлению, названному производящим прилагательным (то есть качество быть свежим).