ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 375 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Представленный текст является богатым материалом для глубокого лингвистического анализа, позволяющего рассмотреть различные аспекты русского языка, от морфологии и словообразования до синтаксиса и пунктуации.

Приступая к анализу, мы видим, что предложение начинается с сложного предлога «Несмотря на». Этот предлог, состоящий из предлога «несмотря» и частицы «на», вводит обстоятельственное придаточное предложение уступки, указывая на условие, вопреки которому происходит действие. В данном случае, несмотря на то, что окна были занесены снегом, герой всё равно испытывал определённые чувства. Далее, глагол «чувствовал» относится к категории словарных слов. Это означает, что его написание не подчиняется простым фонетическим правилам и должно быть запомнено, как и многие другие слова с непроверяемыми гласными или согласными в корне. Например, здесь часто возникает ошибка, связанная с чередованием гласных, но в данном случае корень «чувств» является неизменяемым, и его написание следует запомнить. Прилагательное «светлее» является формой сравнительной степени от прилагательного «светлый». Оно образовано при помощи суффикса -ее, указывающего на большую степень проявления признака по сравнению с чем-либо. Слово «вчерашнего» также является словарным словом, его написание следует запомнить, поскольку оно не может быть проверено однокоренными словами с ударной гласной.

Следующий глагол, «лаяла», относится к первому спряжению. Это определяется по его инфинитиву «лаять», который оканчивается на -ять. Глаголы первого спряжения имеют характерные окончания в личных формах, например, -у/-ю, -ешь/-ёшь, -ет/-ёт, -ем/-ём, -ете/-ёте, -ут/-ют. В данном случае, форма «лаяла» указывает на прошедшее время, женский род, единственное число. Деепричастие «надев» образовано от глагола совершенного вида «надеть» и обозначает добавочное действие, предшествующее основному. Глагол «подбежала» образован с помощью приставки под- и корня -беж-, что указывает на движение снизу вверх или приближение. Он связан с существительным «бег», обозначающим процесс движения. Существительное «постели» употреблено в дательном падеже (к чему? к постели) и относится к третьему склонению. К третьему склонению относятся существительные женского рода, оканчивающиеся на мягкий знак (например, ночь, мышь, степь). Деепричастие «положив» образовано от глагола «положить» и демонстрирует чередование согласных в корне -лож-/-лаг- (например, положить — полагать). Правило гласит, что перед суффиксом -а- пишется -лаг-, а в остальных случаях -лож-. Деепричастие «глядела» образовано от глагола «глядеть», обозначая добавочное действие, происходящее одновременно с основным. Слово «достоинством» является словарным словом, его написание с буквой о в корне следует запомнить, так как оно не проверяется ударением. Деепричастие «напоминая» образовано от глагола «напоминать» и указывает на одновременное добавочное действие. Оно связано с существительным «поминки», которое, хоть и однокоренное, имеет другое значение.

Особое внимание следует уделить слову «разыскивала». В нём проявляются сразу два важных орфографических правила. Во-первых, это правописание приставок на з/с: приставка «раз-» пишется с буквой з перед звонкими согласными или гласными, и с буквой с перед глухими согласными. В данном случае, перед звонким согласным ы (которая здесь является гласной) пишется з. Во-вторых, это правило написания гласных и/ы после русских приставок, оканчивающихся на согласную. После таких приставок (например, раз-, под-, без-, с-) буква и в корне меняется на ы (например, искать – разыскивать, играть – сыграть). Причастие «привязанная» является полным страдательным причастием прошедшего времени. Оно образовано от глагола «привязать» с помощью приставки при-, которая в данном контексте обозначает присоединение, приближение, и суффикса -нн-, характерного для страдательных причастий. Написание нн в суффиксе объясняется тем, что это полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида. Существительное «наказание» образовано от глагола «наказать» и связано с понятием «наказан», обозначая результат действия. Наконец, существительное «Настроение» образовано от глагола «настроить» или существительного «настрой» с помощью суффикса -ение, обозначающего состояние или результат действия. Прилагательное «радостное» образовано от существительного «радость» с помощью суффикса -ост- и окончания -ое, указывая на признак, связанный с радостью.

Пунктуационный анализ предложения позволяет выделить несколько важных правил постановки запятых. Во-первых, запятые ставятся при обособленном обстоятельстве. В данном предложении это деепричастные обороты, такие как «Наскоро надев валенки», «положив на край холодную морду», «глядела на меня с ласковым достоинством», «напоминая». Деепричастные обороты всегда обособляются запятыми, независимо от их положения в предложении, если они не являются фразеологизмами. Во-вторых, запятые необходимы в сложном предложении. В тексте присутствуют сложноподчиненные предложения, где одна часть подчиняется другой (например, «Несмотря на то, что все окна были занесены снегом, я чувствовал…»). Каждая часть такого предложения имеет свою грамматическую основу, и они разделяются запятыми. В-третьих, запятые используются при обособленном определении. Хотя в данном отрывке явных обособленных определений, выраженных причастными оборотами, нет (причастие «привязанная» стоит перед определяемым словом), в целом это правило важно для понимания пунктуации. И, наконец, запятые ставятся при однородных членах предложения. Например, «она радостно подбежала к постели и, положив на край холодную морду, глядела на меня». Здесь «подбежала» и «глядела» являются однородными сказуемыми, соединенными союзом «и», поэтому запятая между ними не ставится, но деепричастный оборот внутри них обособляется.

Анализ трансформации предложения показывает, что при замене обособленных обстоятельств и определений на однородные сказуемые, смысл предложения действительно не меняется. Это происходит потому, что основные действия и их характеристики остаются теми же. Например, вместо «Наскоро надев валенки, я впустил ее» можно сказать «Я наскоро надел валенки и впустил ее». Действия остаются прежними. Однако само предложение при этом становится более громоздким и менее выразительным. Использование деепричастных и причастных оборотов позволяет сделать речь более лаконичной и динамичной, избегая повторения однотипных глагольных форм. Если же каждый оборот превратить в отдельное сказуемое, предложение наполнится множеством однородных глаголов, что утяжелит его структуру, сделает его монотонным и менее благозвучным. Например, вместо «она радостно подбежала к постели и, положив на край холодную морду, глядела на меня» мы получим «она радостно подбежала к постели, положила на край холодную морду и глядела на меня». Это приводит к избыточности и потере стилистической изящности.

Список глаголов, найденных в тексте, включает: были, чувствовал, стало, лаяла, впустил, подбежала, глядела, разыскивала, ржала, было. Каждый из этих глаголов выполняет функцию сказуемого в предложении или его части, выражая действие или состояние. Например, «были» (в прошедшем времени, множественном числе) указывает на состояние, «чувствовал» (прошедшее время, единственное число, мужской род) – на действие, «стало» (прошедшее время, единственное число, средний род) – на изменение состояния, «лаяла» (прошедшее время, единственное число, женский род) – на действие, «впустил» (прошедшее время, единственное число, мужской род) – на действие, «подбежала» (прошедшее время, единственное число, женский род) – на действие, «глядела» (прошедшее время, единственное число, женский род) – на действие, «разыскивала» (прошедшее время, единственное число, женский род) – на действие, «ржала» (прошедшее время, единственное число, женский род) – на действие, «было» (прошедшее время, единственное число, средний род) – на состояние.

Морфологический разбор местоимений из текста демонстрирует их важную роль в русском языке. Местоимения – это самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их конкретно, что позволяет избежать повторов и сделать речь более гибкой.

• Местоимение Я:
  • Это личное местоимение первого лица единственного числа.
  • Его начальная форма совпадает с данной формой – «я».
  • К постоянным морфологическим признакам относится его принадлежность к личным местоимениям. Личные местоимения указывают на говорящего (я, мы), собеседника (ты, вы) или того, о ком (о чем) идет речь (он, она, оно, они).
  • Непостоянные морфологические признаки включают употребление в единственном числе и в именительном падеже (отвечает на вопрос кто?).
  • В предложении оно выполняет синтаксическую функцию подлежащего, поскольку обозначает действующее лицо, которое совершает действие, выраженное сказуемым.
• Местоимение Её:
  • Это также личное местоимение, но уже третьего лица единственного числа.
  • Его начальная форма – «она».
  • К постоянным морфологическим признакам относится его принадлежность к личным местоимениям.
  • Непостоянные морфологические признаки включают употребление в единственном числе, женском роде (так как относится к собаке, которая подразумевается как женского пола) и в родительном падеже (впустил кого? её). Важно отличать личное местоимение «её» в родительном падеже от притяжательного местоимения «её», которое отвечает на вопрос чей? и указывает на принадлежность. В данном случае это личное местоимение, так как оно является прямым дополнением к глаголу.
  • В предложении оно выполняет синтаксическую функцию дополнения, так как обозначает объект, на который направлено действие глагола.
• Местоимение Она:
  • Это личное местоимение третьего лица единственного числа.
  • Его начальная форма совпадает с данной формой – «она».
  • К постоянным морфологическим признакам относится его принадлежность к личным местоимениям.
  • Непостоянные морфологические признаки включают употребление в единственном числе, женском роде и в именительном падеже (отвечает на вопрос кто?).
  • В предложении оно выполняет синтаксическую функцию подлежащего, поскольку обозначает субъект действия, выраженного сказуемым.

Таким образом, детальный анализ каждого элемента предложения позволяет не только понять его структуру и смысл, но и углубить знания о морфологических, словообразовательных, синтаксических и пунктуационных правилах русского языка.