ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 314 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Используя материалы § 36 и 37, расскажите о вводных и вставных конструкциях (общая характеристика явления; его разновидности; основное назначение в речи; синтаксические, интонационные и пунктуационные особенности предложений с вводными и вставными конструкциями).

Вводные конструкции представляют собой слова, словосочетания или целые предложения, используемые говорящим или пишущим для выражения своего отношения к сообщаемой информации. Их основное назначение в речи заключается в передаче степени достоверности сообщения, такой как большая или меньшая уверенность, выражении различных чувств, включая радость, удовольствие, сожаление, огорчение, удивление, страх или опасение. Кроме того, они могут указывать на источник сообщения, будь то сам говорящий или другие люди, служить для обращения к собеседнику с целью привлечения внимания или выражения вежливости, а также способствовать оформлению мысли, устанавливая связь между мыслями, порядок (перечисление, противопоставление), следствие, вывод, или обозначая общий способ оформления мыслей.

Важно отметить, что вводные конструкции не являются членами предложения и не имеют грамматической связи ни с одним из них. В устной речи они выделяются особой интонацией вводности, которая проявляется в паузах и сравнительно быстром произнесении. В письменной речи для их обособления чаще всего используются запятые. Эти конструкции могут располагаться в начале, в середине или в конце предложения, что подчёркивает их синтаксическую независимость.

Вставные конструкции, в свою очередь, представляют собой предложения или словосочетания, которые передают дополнительную, необязательную информацию, поясняющую описываемую речевую ситуацию. На письме они выделяются тире или скобками. В устной речи вставные конструкции характеризуются ещё более отчётливо выраженной интонацией вводности, включающей паузы, понижение голоса и более быстрый темп произнесения по сравнению с основной частью предложения.

Вводные конструкции представляют собой особые элементы в русском языке, которые не являются членами предложения и не имеют с ними грамматической связи, однако играют ключевую роль в выражении отношения говорящего или пишущего к содержанию своего высказывания. Это могут быть отдельные слова, устойчивые словосочетания или даже целые предложения, которые говорящий использует для того, чтобы добавить свои личные комментарии, оценки или уточнения к основной информации. Их главное назначение в речи заключается в придании высказыванию дополнительной смысловой и эмоциональной окраски, отражении субъективной позиции автора.

Разновидности вводных слов и словосочетаний определяются их значением. Во-первых, они могут выражать степень достоверности сообщения. Это означает, что с их помощью можно показать, насколько говорящий уверен в том, что сообщает. Например, слова вроде «конечно», «безусловно», «несомненно» указывают на большую степень уверенности, тогда как «кажется», «вероятно», «по-видимому» свидетельствуют о меньшей степени достоверности или даже сомнении. Во-вторых, вводные конструкции способны передавать различные чувства и эмоции говорящего, такие как радость («к счастью», «к радости»), удовольствие («к удовольствию»), сожаление или огорчение («к сожалению», «к несчастью»), удивление («к удивлению»), а также страх или опасение («чего доброго», «не ровен час»). Эти элементы позволяют слушателю или читателю лучше понять эмоциональный фон сообщения.

В-третьих, вводные слова могут указывать на источник сообщения. Например, «по-моему», «на мой взгляд» указывают, что информация исходит от самого говорящего, в то время как «по словам», «по сообщению» отсылают к другим людям или источникам. Это помогает установить авторитетность или происхождение информации. В-четвёртых, вводные конструкции используются для обращения к собеседнику, привлечения его внимания или выражения вежливости. Примеры включают «пожалуйста», «извините», «послушайте», которые служат для установления контакта и поддержания этикета общения. Наконец, вводные конструкции помогают в оформлении мысли, структурируя высказывание. Они могут указывать на связь мыслей («итак», «таким образом»), порядок изложения (например, перечисление: «во-первых», «во-вторых»; противопоставление: «наоборот», «с другой стороны»), следствие или вывод («следовательно», «значит»), а также обозначать общий способ оформления мыслей («одним словом», «иначе говоря»). Эти функции делают речь более логичной и последовательной.

Синтаксические особенности предложений с вводными конструкциями заключаются в их полной грамматической независимости. Они не связаны с другими словами в предложении ни подчинительной, ни сочинительной связью, не образуют с ними словосочетаний и не отвечают ни на какие вопросы. Если удалить вводную конструкцию из предложения, основное грамматическое значение предложения не изменится, хотя, конечно, будет утрачен тот оттенок смысла или отношения, который она привносила. Это отличает их от членов предложения, которые являются неотъемлемой частью его структуры.

Интонационные особенности играют ключевую роль в выделении вводных конструкций в устной речи. Они произносятся с особой интонацией вводности, которая проявляется в паузах до и после вводного элемента. Голос говорящего может слегка повышаться или понижаться, а темп произнесения самой вводной конструкции часто бывает сравнительно быстрым, как бы вскользь, чтобы подчеркнуть её дополнительный, не основной характер. Эти интонационные средства помогают слушателю понять, что перед ним не член предложения, а комментарий или уточнение.

Пунктуационные особенности в письменной речи тесно связаны с интонационными. Вводные конструкции чаще всего выделяются запятыми с обеих сторон, если они находятся в середине предложения, или одной запятой, если они стоят в начале или в конце. Это основной способ их обособления на письме, который соответствует паузам в устной речи.

Вставные конструкции, хотя и имеют сходство с вводными, отличаются от них своей функцией и способами выделения. Вставные конструкции – это также слова, словосочетания или предложения, но они передают дополнительную, необязательную для понимания основного смысла информацию, которая поясняет или уточняет описываемую речевую ситуацию. Они представляют собой своего рода «отступления» от основной мысли. Например, вставная конструкция может содержать справочные данные, комментарии, пояснения или даже личные замечания, которые не интегрированы в синтаксическую структуру основного предложения, но дополняют его содержание.

Интонационно вставные конструкции в устной речи выделяются ещё более отчётливо выраженной интонацией вводности, чем вводные слова. Это проявляется в более продолжительных паузах до и после вставной конструкции, заметном понижении голоса во время её произнесения, а также более быстром темпе речи. Все эти признаки сигнализируют слушателю о том, что данная информация является второстепенной, своего рода «примечанием».

На письме вставные конструкции выделяются более сильными знаками препинания: тире или скобками (круглыми). Выбор между тире и скобками зависит от степени смысловой связи вставной конструкции с основным предложением и её объёма. Тире обычно используется для выделения более тесно связанных по смыслу, но всё же дополнительных элементов, а скобки – для более обособленных, часто справочных или поясняющих замечаний, которые можно было бы опустить без ущерба для основного смысла, но которые при этом обогащают текст. Таким образом, и вводные, и вставные конструкции являются важными инструментами для выражения авторской позиции, уточнения информации и придания речи большей выразительности и глубины.