ГДЗ по Русскому языку 8 Класс Номер 195 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Найдите назывные предложения и определите, какова их роль в описании.

• Машина рвалась через полосы дождя… Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур… Синий блеск молний, длинные перекаты грома… (К. Паустовский)
• Снег да снег. Всю избу занесло. Снег белеет кругом по колено. Так морозно, светло и бело!.. (А. Блок)

Назывные предложения:

• Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур… Синий блеск молний, длинные перекаты грома… Эти назывные предложения создают яркую, эмоционально насыщенную картину природы во время грозы. Они помогают передать атмосферу и настроение момента, подчеркивая динамику и красоту природных явлений. Описывая световые и цветовые эффекты, Паустовский усиливает впечатление от сцены.
• Снег да снег. Так морозно, светло и бело! Эти назывные предложения описывают зимний пейзаж, создавая ощущение заснеженности и холода. Они усиливают образ зимней непогоды, подчеркивая её влияние на окружающую среду. Простой и лаконичный стиль Блока помогает читателю визуализировать сцену и почувствовать атмосферу зимнего дня.

Назывные предложения – это особый тип односоставных предложений, в которых главный член выражен именем существительным или словосочетанием в именительном падеже, и они утверждают существование предмета или явления. Они не содержат сказуемого и используются для лаконичного, но очень выразительного описания, мгновенно представляя читателю картину или образ.

В первом примере, взятом из произведения К. Паустовского, мы видим ряд назывных предложений: Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур… Синий блеск молний, длинные перекаты грома… Здесь назывные предложения играют ключевую роль в создании яркой, динамичной и эмоционально насыщенной картины грозы. Отсутствие глаголов придает описанию мгновенность и непосредственность, словно читатель сам становится свидетелем этого природного явления. Слова Свет, золото, багрянец, тьма, пурпур – это не просто перечисление цветов; это световые и цветовые эффекты, которые сменяют друг друга с невероятной скоростью, характерной для грозы. Они передают мгновенные вспышки света, сменяющиеся глубокой тьмой, а затем вновь озаряемые яркими оттенками, создавая ощущение хаоса и величия стихии. Фраза Синий блеск молний конкретизирует источник света, а длинные перекаты грома добавляют звуковую палитру, усиливая ощущение мощи и грандиозности происходящего. Эти предложения помогают передать атмосферу и настроение момента, подчеркивая неукротимую динамику и завораживающую красоту природных явлений. Паустовский, используя такой лаконичный, но емкий стиль, усиливает впечатление от сцены, погружая читателя в эпицентр бури и заставляя его почувствовать всю мощь и непредсказуемость стихии. Они создают эффект присутствия, позволяя читателю не столько читать о грозе, сколько переживать её.

Во втором примере, из стихотворения А. Блока, назывное предложение Снег да снег выполняет иную, но не менее важную функцию. Это предложение описывает зимний пейзаж, создавая ощущение всеобъемлющей заснеженности и пронизывающего холода. Повторение слова «снег» (Снег да снег) не просто указывает на его наличие, а подчеркивает его изобилие, повсеместность и монотонность, словно снег покрыл всё вокруг, простираясь до самого горизонта. Отсутствие глагола в этом предложении придает ему статичность и неподвижность, что характерно для зимнего пейзажа, где природа замирает под снежным покровом. В сочетании с последующим безличным предложением Так морозно, светло и бело!, которое описывает состояние окружающей среды и ощущения, назывное предложение Снег да снег усиливает образ зимней непогоды, подчеркивая её всеобъемлющее влияние на окружающую среду и на человека. Оно передает глубину и суровость русской зимы. Простой и лаконичный стиль Блока, использующий такие емкие конструкции, помогает читателю легко визуализировать сцену и глубоко почувствовать атмосферу зимнего дня, его тишину, холод и бесконечную белизну. Назывные предложения в данном контексте концентрируют внимание читателя на ключевых элементах пейзажа, делая их особенно выразительными и запоминающимися.