ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 77 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

1. Великолепный рассказ, благодарить товарища, пригласить свидетеля, испытывать блаженство; в общем, впечатление оказалось Повторение изученного в 5-6 классах 29 сильным; восторгаться акварелью, восхищаться библиотекой, громоздкий автогараж, интересный аквариум, интеллигентный человек.
2. Этимология, орфоэпия, орфография, орфограмма, лексический анализ, фонетика, графика.

Великолепный рассказ, благодарить товарища, пригласить свидетеля, испытывать блаженство; в общем, впечатление оказалось сильным; восторгаться акварелью, восхищаться библиотекой, громоздкий автогараж, интересный аквариум, интеллигентный человек.

Этимология, орфоэпия, орфография, орфограмма, лексический анализ, фонетика, графика.

В первой части диктанта представлены словосочетания и предложения, которые требуют внимательности к правописанию и понимания лексического значения слов. Например, в словосочетании великолепный рассказ слово «великолепный» является прилагательным, указывающим на высшую степень качества, и его написание часто вызывает затруднения из-за безударной гласной «е» в корне, которую можно проверить словом «величие». Слово «рассказ» пишется с приставкой «рас-» перед глухой согласной «с». Глагол благодарить товарища требует запоминания безударной гласной «а» в корне «благо-» и правильного употребления падежа существительного «товарища» (винительный падеж).

Далее следует пригласить свидетеля. Здесь важно правильно написать глагол «пригласить» с приставкой «при-», указывающей на приближение или присоединение, а также существительное «свидетеля» с безударной гласной «и», которую можно проверить словом «вид». Фраза испытывать блаженство содержит глагол «испытывать», где приставка «ис-» пишется перед глухой согласной «п», и существительное «блаженство», в котором необходимо помнить о букве «ж» и безударной «е».

Предложение в общем, впечатление оказалось сильным требует пунктуационной грамотности: вводное словосочетание «в общем» выделяется запятыми. Слово «впечатление» содержит безударную гласную «е», которую можно проверить словом «печать», а также удвоенную «нн» в суффиксе. Слово «сильным» – прилагательное в творительном падеже.

Словосочетание восторгаться акварелью включает возвратный глагол «восторгаться», который пишется с безударной «о» в корне (проверочное слово «восторг») и оканчивается на «-ться», что указывает на неопределённую форму глагола. Существительное «акварелью» пишется через «а» в первом слоге и с удвоенной «л» в суффиксе, а также стоит в творительном падеже, так как глагол «восторгаться» управляет творительным падежом (восторгаться чем?). Аналогично, восхищаться библиотекой – глагол «восхищаться» с приставкой «вос-» перед глухой согласной «х» и безударной «и» (проверочное слово «хитрый»), а «библиотекой» – существительное в творительном падеже, слово иностранного происхождения, требующее запоминания написания.

В словосочетании громоздкий автогараж прилагательное «громоздкий» пишется с буквой «д» в корне, которая является непроизносимой согласной (проверочное слово «громоздить»). Слово «автогараж» является сложным словом, образованным из двух корней «авто-» (от «автомобиль») и «-гараж», пишущихся слитно. Интересный аквариум содержит прилагательное «интересный», в котором важно не пропустить букву «т» (непроизносимая согласная, проверочное слово «интерес»), и существительное «аквариум», слово иностранного происхождения, требующее запоминания написания. Наконец, интеллигентный человек включает прилагательное «интеллигентный» с удвоенной «лл» и безударными «е» и «и», а также «нн» в суффиксе, что делает его одним из самых сложных слов для написания в русском языке, требующим запоминания.

Вторая часть диктанта посвящена основным лингвистическим терминам, знание которых является фундаментом для изучения русского языка. Этимология – это раздел языкознания, изучающий происхождение слов, их первоначальное значение и историю развития. Понимание этимологии помогает лучше усваивать лексику и видеть связи между словами. Орфоэпия – это раздел языкознания, который изучает нормы произношения звуков и ударений в словах, что крайне важно для грамотной устной речи. Орфография – это система правил, определяющих единообразное написание слов, то есть правильное написание, которое мы и тренируем в диктантах. Орфограмма – это место в слове, где возможно ошибочное написание, то есть выбор правильной буквы или отсутствие/наличие пробела, дефиса.

Лексический анализ – это разбор слова или текста с точки зрения его лексического значения, происхождения, принадлежности к определённой тематической группе, а также его употребления в речи. Этот вид анализа помогает глубже понять смысл текста. Фонетика – это раздел языкознания, изучающий звуки речи, их образование, акустические свойства и функции в языке. Она помогает понять, как произносятся слова и почему они звучат именно так. И, наконец, графика – это раздел языкознания, изучающий способы передачи звуков речи на письме с помощью букв и других знаков. Она тесно связана с орфографией, поскольку определяет, как именно мы записываем то, что произносим. Все эти термины являются ключевыми для понимания структуры и функционирования языка.