ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 510 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Передайте содержание предыдущего текста в виде схемы или таблицы. На какой главный вопрос должна ответить ваша схема (таблица)?

НЕ или НИ

НЕ

Отрицание: не мог.

Двойное отрицание: не мог не знать.

Вопросительно-восклицательные предложения обобщающего значения: Кто не знает имени Толстого!

НИ

Усиление отрицания: Нельзя было ни читать, ни писать.

Предложения с отрицательным смыслом при однородных членах: Ни звука, ни шороха.

В придаточной части предложения: Сколько раз я ни приходил.

В некоторых устойчивых выражениях: Ни жив ни мертв.

СБОР И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ

Данная систематизация информации призвана ответить на главный вопрос: в каких случаях и с какой целью используются частицы НЕ и НИ в русском языке. Понимание их различий и функций крайне важно для правильного построения предложений и точной передачи смысла.

Частица НЕ

Прежде всего, частица НЕ используется для выражения прямого отрицания. Это её основная функция: она указывает на отсутствие чего-либо, невозможность действия или несоответствие признака. Например, в выражении «не мог» частица НЕ прямо отрицает способность или возможность совершить действие. Если бы человек мог, мы бы сказали «мог», но «не мог» означает, что такой возможности не было. Это простое и ясное отрицание.

Кроме того, НЕ применяется в случаях двойного отрицания, которое, парадоксальным образом, создаёт утвердительное значение. Когда частица НЕ встречается дважды в одном контексте, она отменяет отрицание и приводит к положительному смыслу. Так, фраза «не мог не знать» означает, что человек обязательно знал или неизбежно знал. Это не отрицание незнания, а утверждение знания, выраженное через двойное отрицание, что придаёт ему особую категоричность. Например, «Я не мог не рассмеяться» означает, что я обязательно рассмеялся.

Наконец, НЕ используется в вопросительно-восклицательных предложениях, имеющих обобщающее значение. Такие предложения, хотя и оформлены как вопросы или восклицания, по сути являются утверждениями, выражающими общеизвестный факт или распространённое мнение. Они не требуют ответа, а лишь подчёркивают очевидность. Пример «Кто не знает имени Толстого!» на самом деле означает, что все знают имя Толстого. Здесь НЕ не отрицает знание, а усиливает утверждение о всеобщем знании, делая его риторическим. Подобные конструкции часто встречаются в публицистике или эмоциональной речи, например: «Чего только не увидишь на свете!» – что означает «Многое можно увидеть».

Частица НИ

В отличие от НЕ, частица НИ чаще всего служит для усиления отрицания, а не для его создания. Она появляется в предложениях, где уже есть отрицание (например, слова «нет», «нельзя», «никто», «ничто» или частица «не» при глаголе), и делает это отрицание более категоричным, полным, абсолютным. В предложении «Нельзя было ни читать, ни писать» уже присутствует отрицание «нельзя». Частица НИ, повторяясь перед однородными членами, подчёркивает, что абсолютно никакое действие из перечисленных не было возможным. Это усиливает ощущение полной невозможности или отсутствия. Например, «У меня нет ни копейки» означает полное отсутствие денег.

НИ также используется в предложениях, которые имеют отрицательный смысл, но не содержат явного отрицательного слова, особенно при однородных членах. В таких случаях НИ выступает в роли соединительного союза, но при этом придаёт всему предложению отрицательное значение, указывая на полное отсутствие чего-либо. Фраза «Ни звука, ни шороха» означает, что не было ни звука, ни шороха, то есть царила абсолютная тишина. Здесь НИ помогает передать полное отсутствие обоих явлений, создавая эффект абсолютного небытия.

Ещё одно важное применение НИ – это её использование в придаточных частях сложных предложений, особенно тех, которые имеют уступительное значение. Такие придаточные предложения начинаются с местоимений или наречий, к которым присоединяется НИ (кто ни, что ни, сколько ни, как ни и т.д.), и указывают на то, что, несмотря на какое-либо условие или действие, результат остаётся неизменным. В примере «Сколько раз я ни приходил» подразумевается, что неважно, сколько раз я приходил, результат всегда был один и тот же (например, «его не было дома»). Здесь НИ подчёркивает всеобщность или повторяемость действия, которое не влияет на исход.

Наконец, НИ является неотъемлемой частью многих устойчивых выражений и фразеологизмов в русском языке. В этих случаях её значение может быть не связано напрямую с отрицанием, а является частью фиксированного оборота, который имеет своё особое, часто переносное, значение. Пример «Ни жив ни мертв» описывает состояние сильного испуга или шока, когда человек находится на грани жизни и смерти. Другие примеры включают «ни рыба ни мясо» (о чём-то неопределённом), «ни свет ни заря» (очень рано) и многие другие, где НИ неразрывно связана с выражением смысла всей фразы.