ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 502 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Сравните материалы данного упражнения и упр. 499. Что объединяет содержащиеся в них схемы и чем они различаются?

Разряды частиц по значению:

• отрицательные частицы: …
• усилительные частицы: …
• вопросительные частицы: …
• восклицательные частицы: …
• частицы, выражающие сомнение: …
• частицы со значением уточнения: …
• выделительные частицы (передают значение ограничения, выделения): …
• указательные частицы: …

Используя таблицу упр. 499, дополните примерами перечень разрядов частиц по значению.

На основе проделанной работы подготовьте рассказ на тему «Разряды частиц».

Материалы данного упражнения и упражнения 499 объединяет общая тема — классификация частиц по значению, а также то, что они оба предоставляют информацию о различных разрядах частиц. Различаются же они тем, что упражнение 502 предлагает заполнить список разрядов частиц по значению, тогда как упражнение 499 уже содержит готовый перечень этих разрядов с примерами, а также вводит понятие формообразующих частиц, которых нет в списке для заполнения в упражнении 502, но которые упоминаются в задании 3 упражнения 502. Упражнение 499 также более полно раскрывает классификацию частиц, разделяя их на две основные группы: формообразующие и частицы, придающие различные значения.

Используя таблицу из упражнения 499, перечень разрядов частиц по значению из упражнения 502 можно дополнить следующими примерами: отрицательные частицы: не, ни; усилительные частицы: даже, даже и, ни, ведь, и, же, уж, все, все-таки, -то, еще, ну; вопросительные частицы: разве, неужели, ли(ль), что ли, что; восклицательные частицы: что за, как, ну и, вот так; частицы, выражающие сомнение: вряд ли, едва ли, авось; частицы со значением уточнения: именно, как раз, точно; выделительные частицы (передают значение ограничения, выделения): только, лишь, лишь только, почти, исключительно; указательные частицы: это, вон, а вон, а вот.

На основе проделанной работы можно подготовить рассказ на тему «Разряды частиц», который будет включать в себя следующую информацию: Частицы в русском языке делятся на две большие группы: формообразующие и смысловые (или придающие различные значения). Формообразующие частицы служат для образования грамматических форм слов. К ним относятся частицы, образующие форму сослагательного наклонения, такие как бы, б, а также частицы, образующие форму повелительного наклонения, например, пусть, пускай, да, давай, давайте. Смысловые частицы придают предложениям различные дополнительные оттенки значения. Среди них выделяют следующие разряды: отрицательные (не, ни), которые выражают отсутствие чего-либо или отрицание; усилительные (даже, даже и, ни, ведь, и, же, уж, все, все-таки, -то, еще, ну), которые усиливают значение отдельных слов или всего высказывания; вопросительные (разве, неужели, ли(ль), что ли, что), служащие для оформления вопроса; восклицательные (что за, как, ну и, вот так), передающие эмоциональное отношение; частицы, выражающие сомнение (вряд ли, едва ли, авось), указывающие на неуверенность; частицы со значением уточнения (именно, как раз, точно), конкретизирующие информацию; выделительные (только, лишь, лишь только, почти, исключительно), которые выделяют или ограничивают что-либо; и указательные частицы (это, вон, а вон, а вот), служащие для указания на предмет или явление. Таким образом, частицы, несмотря на свою неизменяемость, играют важную роль в формировании как грамматических форм, так и смысловых оттенков в речи.

Материалы данного упражнения и упражнения 499 имеют общую цель – помочь учащимся разобраться в сложной и многогранной теме частиц русского языка, а именно в их классификации по значению. Оба упражнения касаются различных разрядов частиц, предоставляя информацию о них или требуя её систематизации. Однако их функции и подходы к подаче материала существенно различаются. Упражнение 499 выступает в роли основного источника информации, предоставляя уже готовую и достаточно полную таблицу, в которой частицы делятся на две основные категории: формообразующие и частицы, придающие различные значения. Оно служит своего рода справочником или учебным материалом, из которого можно почерпнуть необходимые сведения и примеры. В свою очередь, упражнение 502 является заданием на проверку понимания и систематизацию полученных знаний. Оно предлагает учащемуся активно поработать с информацией: сравнить, дополнить и подготовить связный рассказ, что способствует более глубокому усвоению материала. Основное различие также заключается в фокусе: если упражнение 499 охватывает все основные типы частиц, включая формообразующие, то первоначальный список в упражнении 502 для заполнения сосредоточен исключительно на частицах, выражающих различные значения, опуская формообразующие из начального перечня, хотя и упоминает их в третьем задании, требующем обобщения. Таким образом, одно упражнение даёт знания, а другое – проверяет умение их применять и структурировать.

Используя таблицу из упражнения 499, перечень разрядов частиц по значению из упражнения 502 можно дополнить конкретными примерами, что позволит лучше понять функционал каждой группы. К отрицательным частицам, которые служат для выражения отрицания действия, признака или предмета, относятся не и ни. Например, «Я не пошел в школу» или «Он ни слова не сказал». Усилительные частицы используются для придания большей выразительности, эмоциональности или логического акцента сказанному; к ним относятся даже, даже и, ни, ведь, и, же, уж, все, все-таки, -то, еще, ну. Примеры: «Даже ребенок это знает», «Ты ведь обещал», «Ну и денек!». Вопросительные частицы формируют вопрос, иногда придавая ему оттенок сомнения или удивления: разве, неужели, ли(ль), что ли, что. Например: «Разве это возможно?», «Неужели ты не понимаешь?», «Придешь ли ты?». Восклицательные частицы выражают сильные эмоции – удивление, восторг, негодование: что за, как, ну и, вот так. Например: «Что за красота!», «Как здорово!», «Ну и дела!». Частицы, выражающие сомнение, указывают на неуверенность говорящего в достоверности информации: вряд ли, едва ли, авось. Примеры: «Вряд ли он придет», «Едва ли это правда», «Авось, повезет». Частицы со значением уточнения помогают конкретизировать, выделить что-либо: именно, как раз, точно. Например: «Именно это я и хотел сказать», «Как раз вовремя», «Точно в цель». Выделительные частицы, также известные как ограничительные, служат для выделения или ограничения значения слова или фразы: только, лишь, лишь только, почти, исключительно. Примеры: «Только он один знал правду», «Лишь немногие смогли», «Почти готово», «Исключительно для тебя». Наконец, указательные частицы используются для указания на предмет, лицо или явление, привлекая к ним внимание: это, вон, а вон, а вот. Например: «Это мой дом», «Вон он идет», «А вот и мы!».

На основе проделанной работы можно подготовить подробный рассказ на тему «Разряды частиц», который охватит их классификацию и функциональное значение. Частицы — это особая, неизменяемая часть речи, которая не называет предметы, признаки или действия, но привносит в предложение различные смысловые, эмоциональные или модальные оттенки, а также участвует в образовании некоторых грамматических форм. В русском языке частицы традиционно делятся на две большие группы: формообразующие и смысловые, или как их еще называют, модальные частицы, придающие различные значения. Формообразующие частицы имеют строго определённую грамматическую функцию: они служат для образования форм наклонений глагола. Например, частица бы (или её сокращённый вариант б) необходима для образования формы сослагательного (условного) наклонения, выражающего действие, которое могло бы произойти при определённых условиях или является желаемым. Например: «Если бы я знал, я бы пришел раньше». Другие формообразующие частицы, такие как пусть, пускай, да, давай, давайте, используются для образования форм повелительного наклонения, выражая побуждение к действию, приказ, просьбу или призыв. Например: «Пусть он придет вовремя», «Давай сделаем это вместе», «Да здравствует мир!». Эти частицы не просто добавляют смысл, они создают новую грамматическую форму. Смысловые частицы гораздо более разнообразны и придают предложению различные дополнительные оттенки значения, делая нашу речь более точной, выразительной и эмоциональной. К ним относятся: Отрицательные частицы — не и ни — служат для выражения отрицания. Частица не отрицает факт или признак («Я не видел его»), а частица ни часто используется для усиления отрицания или в устойчивых выражениях («Ни шагу назад!», «Он ни разу не ошибся»). Усилительные частицы — даже, даже и, ни, ведь, и, же, уж, все, все-таки, -то, еще, ну — помогают выделить, подчеркнуть какое-либо слово или мысль, придавая им большую значимость. Например: «Даже он удивился», «Ты ведь это знаешь», «Ну что за день!». Они могут выражать удивление, подтверждение, сомнение или просто эмоциональное усиление. Вопросительные частицы — разве, неужели, ли(ль), что ли, что — используются для оформления вопросов, иногда с оттенком сомнения или недоверия. «Разве ты не понял?», «Неужели это правда?», «Придешь ли ты завтра?». Восклицательные частицы — что за, как, ну и, вот так — передают сильные эмоции: восторг, негодование, удивление. «Как красиво!», «Что за глупости!», «Ну и жара!». Частицы, выражающие сомнение — вряд ли, едва ли, авось — указывают на неуверенность говорящего в достоверности информации или возможности осуществления чего-либо. «Вряд ли он успеет», «Едва ли это произойдет», «Авось, пронесет». Частицы со значением уточнения — именно, как раз, точно — помогают конкретизировать, выделить определённый объект или обстоятельство, указывая на его точность или соответствие. «Именно так всё и было», «Как раз об этом я и хотел поговорить», «Точно в срок». Выделительные (ограничительные) частицы — только, лишь, лишь только, почти, исключительно — служат для выделения или ограничения чего-либо, указывая на единственность, малое количество или исключительность. «Только он один знал правду», «Лишь немногие пришли», «Почти закончил», «Исключительно для тебя». И, наконец, указательные частицы — это, вон, а вон, а вот — используются для указания на предметы, лица или явления, привлекая к ним внимание собеседника. «Это моя книга», «Вон стоит наш дом», «А вот и он!». Таким образом, частицы, несмотря на свою небольшую форму и неизменяемость, играют огромную роль в русском языке, обогащая нашу речь, делая её более точной, выразительной и соответствующей нашим намерениям и эмоциям. Они являются незаменимыми помощниками в передаче тончайших оттенков смысла.