
Учебник «Русский язык. 7 класс» под редакцией М.М. Разумовской и Н.Е. Львовой — это не просто пособие, а настоящий путеводитель в мир русского языка. Он создан для того, чтобы сделать изучение языка увлекательным и доступным для каждого ученика.
ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 484 Разумовская, Львова — Подробные Ответы
Прочитайте два текста. Определите, в какой момент изображает автор своих героев. Согласуются ли с этим моментом детали внешности, отобранные автором? Назовите эти детали.
- Небольшое, лёгкое тело её было ловкое и без суетливых, лишних движений. Во время сложной работы тонкие детские руки её мелькали здесь и там, как бы не делая никаких усилий, однако всё бывало сделано как надо и в срок. Быстрый взгляд её светлых глаз не пропускал ничего, что делалось кругом, а очень чуткий слух ловил все звуки. (С. Сергеев-Ценский)
- [Играли «Спартак» и «Торпедо».] С первых же минут внимание Коли отвлёк от того, что делалось на поле, сидевший неподалёку пожилой болельщик. На голове у него была треуголка из газеты. Так выразительна была эта смешная физиономия под бумажным колпаком, столько различных оттенков ужаса, одобрения, восторга, испуга, мольбы, недоумения, внезапного ехидства, азартного внимания сменяли на ней друг друга, что Коля не мог глаз отвести. Вот болельщик вскочил, глаза его выпучились, застыли и вдруг смежились удовлетворённо. Он шумно выпустил воздух из надутых щёк и опал на скамью. (По Л. Кассилю)
Из второго текста выпишите наречия и выполните их морфологический анализ.
Для первого текста автор изображает героиню в момент выполнения какой-то работы, требующей сосредоточения и внимания. Детали внешности, подтверждающие это, включают: «Небольшое, лёгкое тело её было ловкое и без суетливых, лишних движений. Во время сложной работы тонкие детские руки её мелькали здесь и там, как бы не делая никаких усилий… Быстрый взгляд её светлых глаз не пропускал ничего, что делалось кругом, а очень чуткий слух ловил все звуки.» Эти детали показывают её сосредоточенность, ловкость и внимательность к происходящему вокруг, что согласуется с моментом выполнения сложной работы.
Для второго текста автор изображает персонажа в момент его наблюдения за игрой. Детали внешности и поведения, которые согласуются с этим моментом, включают: «На голове у него была треуголка из газеты. … столько различных оттенков ужаса, одобрения, восторга, испуга, мольбы, недоумения, внезапного ехидства, азартного внимания сменяли на ней друг друга … Вот болельщик вскочил, глаза его выпучились, застыли и вдруг смежились удовлетворённо. Он шумно выпустил воздух из надутых щёк и опал на скамью.» Эти описания ярко передают эмоциональное состояние болельщика, его вовлечённость и реакцию на события игры, что полностью соответствует моменту наблюдения за спортивным состязанием.
Анализ первого текста
Автор в первом тексте изображает героиню в момент выполнения сложной, требующей полного сосредоточения и внимания работы. Этот момент выбран не случайно, он позволяет максимально раскрыть характер героини через её действия и реакции, демонстрируя её исключительные способности и отношение к труду. Подчёркивается не просто процесс труда, а именно мастерство и эффективность, с которыми она справляется с задачей, несмотря на её сложность. Это не обыденная деятельность, а деятельность, где каждая деталь, каждое движение имеет значение для конечного результата, что требует от героини максимальной отдачи.
Детали внешности, отобранные автором, полностью согласуются с этим моментом, подтверждая её исключительную приспособленность к такой работе и глубокую вовлечённость в неё. Во-первых, описание «Небольшое, лёгкое тело её было ловкое и без суетливых, лишних движений» сразу же задаёт тон. Слово «ловкое» указывает на врождённую или приобретённую способность быстро и точно выполнять действия, демонстрируя физическую сноровку. Фраза «без суетливых, лишних движений» подчёркивает её экономичность и целенаправленность в каждом действии, отсутствие ненужной траты энергии, что является признаком высокой концентрации и профессионализма. Это говорит о том, что она не отвлекается, а все её физические проявления подчинены одной цели – качественному и своевременному выполнению работы. Во-вторых, «тонкие детские руки её мелькали здесь и там, как бы не делая никаких усилий» – это очень выразительная деталь. Глагол «мелькали» передаёт невероятную скорость и непрерывность движений, что абсолютно необходимо при интенсивной и сложной работе. Оборот «как бы не делая никаких усилий» создаёт парадоксальное впечатление лёгкости и естественности, хотя речь идёт о «сложной работе». Это указывает на её виртуозность и то, что она настолько освоила своё дело, что даже трудные задачи кажутся ей не обременяющими, а выполняются с поразительной лёгкостью. Упоминание «детские руки» может добавлять элемент неожиданности или подчёркивать её юный возраст, делая её мастерство ещё более удивительным и впечатляющим. В-третьих, автор акцентирует внимание на её сенсорных способностях, которые также служат цели сосредоточения: «Быстрый взгляд её светлых глаз не пропускал ничего, что делалось кругом, а очень чуткий слух ловил все звуки». «Быстрый взгляд» говорит о постоянной бдительности и способности мгновенно оценивать ситуацию, что критически важно для контроля над процессом работы, особенно если она многокомпонентна. Фраза «не пропускал ничего, что делалось кругом» указывает на её всеобъемлющее внимание к деталям и окружению, гарантируя, что ничто не ускользнёт от её контроля и не приведёт к ошибкам. «Светлых глаз» может символизировать ясность мысли и незамутнённость восприятия, способствующие её острой наблюдательности. Наконец, «очень чуткий слух ловил все звуки» дополняет картину её полной погружённости и восприимчивости к мельчайшим изменениям в рабочей среде, что может быть сигналом о необходимости корректировки действий или предвестником проблем. Все эти детали вместе создают образ героини, которая не просто работает, а живёт в процессе работы, полностью сливаясь с ней и демонстрируя выдающиеся способности, проистекающие из её глубокой сосредоточенности и полной отдачи.
Анализ второго текста
Во втором тексте автор изображает персонажа, пожилого болельщика, в момент его предельно эмоционального и азартного наблюдения за спортивной игрой. Этот момент выбран не просто для описания зрителя, а чтобы показать активное, глубоко личное переживание каждого мгновения матча, превращающее его из пассивного наблюдателя в фактически участника событий. Болельщик становится зеркалом всех перипетий игры, его лицо и тело реагируют на каждое действие на поле, демонстрируя весь спектр человеческих эмоций.
Детали внешности и поведения, отобранные автором, абсолютно точно согласуются с этим моментом, ярко демонстрируя его эмоциональную вовлечённость и страсть. Начать можно с детали «На голове у него была треуголка из газеты». Эта, казалось бы, незначительная деталь сразу же создаёт образ человека, полностью погружённого в атмосферу игры, готового к эксцентричным проявлениям фанатской страсти. Она добавляет комичности и непосредственности, показывая, что болельщик не стесняется своих эмоций и готов использовать подручные средства для выражения своей поддержки. Далее, автор описывает его лицо: «Так выразительна была эта смешная физиономия под бумажным колпаком, столько различных оттенков ужаса, одобрения, восторга, испуга, мольбы, недоумения, внезапного ехидства, азартного внимания сменяли на ней друг друга». Слово «выразительна» является ключевым, так как оно указывает на то, что лицо болельщика служит открытой книгой его чувств, мгновенно отражая происходящее на поле. Перечисление такого широкого спектра эмоций – от «ужаса» и «испуга» (при промахах или угрозе воротам) до «одобрения» и «восторга» (при успешных действиях команды), а также «внезапного ехидства» (возможно, при ошибках соперника) и «мольбы» (обращённой к игрокам или судьбе) – подчёркивает динамичность и интенсивность его переживаний. Фраза «сменяли на ней друг друга» передаёт быстроту и непредсказуемость этих эмоциональных переходов, полностью зависящих от хода игры, демонстрируя, что он не просто смотрит, а проживает каждый пас, каждый удар, каждый гол или промах. Упоминание «азартного внимания» суммирует его состояние, показывая, что он полностью поглощён происходящим и находится в состоянии эмоциональной лихорадки. Реакция Коли – «Коля не мог глаз отвести» – служит дополнительным подтверждением необычайной экспрессивности болельщика, его способности приковывать к себе внимание даже стороннего наблюдателя, что свидетельствует о силе его эмоций. Кульминацией его эмоционального состояния является описание физических реакций: «Вот болельщик вскочил, глаза его выпучились, застыли и вдруг смежились удовлетворённо. Он шумно выпустил воздух из надутых щёк и опал на скамью». «Вскочил» – это мгновенная, неконтролируемая физическая реакция на критический момент в игре, будь то опасный удар или решающий гол. «Глаза его выпучились, застыли» передают напряжение, шок или крайнюю сосредоточенность в ожидании исхода события, когда весь мир сужается до одного момента. Затем «вдруг смежились удовлетворённо» показывает резкое изменение эмоции – от напряжения к облегчению и радости, что, вероятно, связано с успешным действием его команды. «Шумно выпустил воздух из надутых щёк» – это классический жест выдоха после сильного эмоционального напряжения, а «опал на скамью» указывает на физическое истощение от пережитых эмоций. Все эти детали вместе создают живой, динамичный портрет болельщика, который является воплощением фанатской страсти и полностью соответствует моменту азартного наблюдения за игрой.
Морфологический анализ наречий из второго текста
Из второго текста можно выделить следующие наречия, которые характеризуют действия или состояния персонажей:
Первое наречие – неподалёку. Это наречие места. Оно является неизменяемой частью речи и указывает на пространственное положение болельщика относительно Коли. В предложении «сидевший неподалёку пожилой болельщик» оно выступает в роли обстоятельства места, уточняя, где именно сидел персонаж. Образовано это наречие от прилагательного «далёкий» с помощью приставки «не-» и суффикса «-у», что характерно для наречий места.
Второе наречие – вдруг. Это наречие времени. Оно также является неизменяемой частью речи и обозначает внезапность, неожиданность действия, подчёркивая резкую смену состояния. В предложении «глаза его выпучились, застыли и вдруг смежились удовлетворённо» оно выполняет синтаксическую функцию обстоятельства времени, указывая на мгновенность перехода от одного состояния к другому. Исторически это наречие образовалось от устаревшего существительного «друг» (в значении «один раз») с приставкой «в-», что отражает его значение одномоментности.
Третье наречие – удовлетворённо. Это наречие образа действия. Оно неизменяемо и описывает, каким образом произошло действие – как именно смежились глаза болельщика, выражая его внутреннее состояние после разрешения напряжения. В предложении «смежились удовлетворённо» оно является обстоятельством образа действия, конкретизируя манеру, с которой произошло закрытие глаз. Образовано оно от страдательного причастия прошедшего времени «удовлетворённый» (от глагола «удовлетворить») с помощью суффикса «-о», что является распространённым способом образования наречий образа действия от прилагательных или причастий.
Четвёртое наречие – шумно. Это также наречие образа действия. Как и все наречия, оно неизменяемо и указывает на способ совершения действия – как именно болельщик выпустил воздух, подчёркивая громкость и характер этого действия. В предложении «Он шумно выпустил воздух из надутых щёк» оно выступает в роли обстоятельства образа действия, детализируя манеру выдоха. Образовано это наречие от качественного прилагательного «шумный» с помощью суффикса «-о», что является типичным словообразовательным путём для наречий, отвечающих на вопрос «как?».
Ищете способ сделать изучение русского языка в 7 классе более увлекательным и эффективным? Наш сайт предлагает уникальные ГДЗ по русскому языку, которые помогут вам решать любые задачи с легкостью и уверенностью!
Представьте себе: вы сидите за домашним заданием, и вместо того чтобы теряться в сложных правилах, вы просто открываете наш ресурс. У нас есть подробные решения и объяснения, которые помогут вам не только получить правильный ответ, но и понять, как его найти. Мы охватываем все темы — от орфографии до синтаксиса, чтобы вы могли уверенно справляться с любыми заданиями.
Наши материалы доступны онлайн, что позволяет вам учиться в любое время и в любом месте — будь то дома, в школе или даже в пути. Мы создали удобный интерфейс, чтобы вы могли быстро находить нужные задания и получать на них качественные ответы.
Не упустите возможность сделать обучение интересным и продуктивным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 7 класса вы сможете не только улучшить свои оценки, но и развить любовь к языку. Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир знаний!

Оставь свой отзыв 💬
Комментариев пока нет, будьте первым!