ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 469 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

• Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните подчинительные союзы и укажите, к каким группам по значению они относятся.

Часто осенью я пристально сл..дил за оп..дающими листьями, чтобы поймать ту (не) заметную долю с..кунды, когда лист отд..ляется от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго (не) удавалось. Я читал в старых книгах о том, как шуршат пад..ющие листья но я (ни) когда (не) слышал этого звука. Если листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Ш..рох листьев в воздухе к..зался мне таким же (не) правд..подобным, как рассказы о том, что весной слышно, как прор..стает трава. Я был, конечно, не прав. Нужно было время, чтобы слух отупевший от скрежета городских улиц мог отд..хнуть и ул.вить очень чистые и точные звуки осенней земли. (К. Паустовский)

• Определите, строение какого сложного предложения соответствует схеме.
• Выпишите из текста словосочетания «прич. + сущ.». Выполните морфологический анализ одного из причастий.
• Прочитайте текст вслух. Какова его основная мысль? Согласны ли вы с ней? Обоснуйте свою точку зрения.
• В чём особенность произношения выделенного слова?

Часто осенью я пристально следил за опадающими листьями, чтобы (подчинительный союз цели) поймать ту незаметную долю секунды, когда (подчинительный союз времени) лист отделяется от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго не удавалось. Я читал в старых книгах о том, как (подчинительный союз изъяснительный) шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука. Если (подчинительный союз условия) листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Шорох листьев в воздухе казался мне таким же неправдоподобным, как (подчинительный союз сравнительный) рассказы о том, что (подчинительный союз изъяснительный) весной слышно, как (подчинительный союз сравнительный) прорастает трава. Я был, конечно, не прав. Нужно было время, чтобы (подчинительный союз изъяснительный) слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть и уловить очень чистые и точные звуки осенней земли.

Предложение, соответствующее указанной схеме [ ] , но [ ] . как [ ], где как относится к первой части, это: «Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука». В данном случае, первая часть сложного предложения содержит изъяснительное придаточное, вводимое союзом как, а затем следует противопоставительная часть, соединённая союзом но.

Словосочетания «причастие + существительное» из текста: опадающими листьями, падающие листья, отупевший слух. Морфологический анализ причастия «опадающими»: это причастие, образованное от глагола «опадать». Начальная форма — опадающий. Постоянные признаки: действительное, несовершенного вида, невозвратное, настоящего времени. Непостоянные признаки: употреблено во множественном числе, в творительном падеже. В предложении является определением к существительному «листьями».

Основная мысль текста заключается в том, что для восприятия тонких звуков природы необходимо особое состояние слуха, не притуплённого городским шумом и суетой. Автор подчёркивает, что человек должен быть внимательным и чутким к окружающему миру, чтобы по-настоящему услышать и оценить его гармонию. Я полностью согласен с этой мыслью, поскольку способность слышать и ценить природные звуки часто утрачивается в условиях современной жизни, и только осознанное стремление к тишине и сосредоточенности позволяет восстановить эту связь с природой.

Особенность произношения выделенного слова «конечно» состоит в том, что буквосочетание «чн» в нём произносится как [шн], а не как [чн].

Часто осенью я пристально следил (проверочное слово – след, поэтому пишем «е») за опадающими (от глагола «падать», поэтому пишем «а») листьями, чтобы (это подчинительный союз цели, он указывает на то, для какой цели совершается действие, и всегда пишется слитно) поймать ту незаметную (пишется слитно, так как можно подобрать синоним без «не» – «скрытую») долю секунды, когда (это подчинительный союз времени, он указывает на время совершения действия) лист отделяется (проверочное слово – делит, поэтому пишем «е») от ветки и начинает падать на землю, но это мне долго не удавалось (частица «не» с глаголами пишется раздельно) . Я читал в старых книгах о том, как (это подчинительный изъяснительный союз, он вводит придаточное предложение, которое поясняет содержание главного) шуршат падающие (от глагола «падать», поэтому пишем «а») листья, но я никогда (это наречие, пишется слитно, так как без «ни» не употребляется) не слышал (частица «не» с глаголами пишется раздельно) этого звука. Если (это подчинительный союз условия, он указывает на условие, при котором возможно действие) листья и шуршали, то только на земле, под ногами человека. Шорох (в корне слова под ударением после шипящей пишется «о», если нет однокоренного слова с «е») листьев в воздухе казался (проверочное слово – кажется, поэтому пишем «а») мне таким же неправдоподобным (пишется слитно, так как можно подобрать синоним без «не» – «лживым»), как (это подчинительный сравнительный союз, он указывает на сравнение, сходство) рассказы о том, что (это подчинительный изъяснительный союз, он вводит придаточное предложение, которое поясняет содержание главного) весной слышно, как (это подчинительный сравнительный союз, он указывает на сравнение, сходство) прорастает (в корне с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- пишется «а» перед «ст») трава. Я был, конечно, не прав. Нужно было время, чтобы (это подчинительный изъяснительный союз, он вводит придаточное предложение, которое поясняет содержание главного) слух, отупевший от скрежета городских улиц, мог отдохнуть (проверочное слово – отдых, поэтому пишем «о») и уловить (проверочное слово – улов, поэтому пишем «о») очень чистые и точные звуки осенней земли. В данном тексте запятые расставлены в соответствии с правилами пунктуации: они отделяют придаточные предложения от главных (например, перед союзами чтобы, когда, как, если, что), а также выделяют причастный оборот («отупевший от скрежета городских улиц»).

Схеме сложного предложения, которая выглядит как: [главное предложение] , но [противопоставительное предложение], а также включает в себя придаточное изъяснительное, вводимое союзом как, соответствует предложение: «Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья, но я никогда не слышал этого звука». Это предложение является сложносочинённым с придаточным изъяснительным. Первая часть «Я читал в старых книгах о том, как шуршат падающие листья» содержит главную часть «Я читал в старых книгах о том» и придаточную изъяснительную «как шуршат падающие листья», которая присоединяется к главной при помощи союзного слова как и поясняет, о чём читал автор. Вторая часть «но я никогда не слышал этого звука» присоединяется к первой при помощи сочинительного противительного союза но, который указывает на противопоставление между действиями. Таким образом, предложение состоит из двух грамматических основ, соединённых сочинительной связью, при этом первая часть осложнена придаточным предложением.

В тексте встречаются следующие словосочетания типа «причастие + существительное»: опадающими листьями, падающие листья, отупевший слух. Эти словосочетания представляют собой сочетание причастия, которое выполняет функцию определения, и существительного, к которому это причастие относится. Например, в словосочетании опадающими листьями слово «листьями» является существительным, а «опадающими» – причастием, которое отвечает на вопрос «какими?» и характеризует листья по действию. Проведём морфологический анализ причастия «опадающими».

• Слово «опадающими» является причастием. Оно образовано от глагола «опадать» и обозначает признак предмета по действию.
• Начальная форма (инфинитив) этого причастия – опадающий.
• Постоянные морфологические признаки:
  • Вид: несовершенный (отвечает на вопрос «что делать?» – опадать; действие не завершено).
  • Возвратность: невозвратное (не имеет суффикса -ся/-сь).
  • Залог: действительный (обозначает признак предмета, который сам совершает действие – листья сами опадают).
  • Время: настоящее (действие происходит в момент речи).
• Непостоянные морфологические признаки:
  • Число: множественное (относится к существительному во множественном числе – листьями).
  • Падеж: творительный (отвечает на вопрос «какими?» – опадающими листьями).
• Синтаксическая роль: в предложении «опадающими» является определением, так как оно отвечает на вопрос «какими?» и поясняет существительное «листьями».

Основная мысль текста, написанного К. Паустовским, заключается в глубокой идее о том, что для того, чтобы по-настоящему услышать и оценить тонкие, едва уловимые звуки природы, человеку необходимо освободить свой слух от постоянного шума и суеты городской жизни. Автор подчёркивает, что наша способность воспринимать мир природы притупляется из-за постоянного воздействия громких, резких звуков, и лишь в тишине и сосредоточении можно вновь обрести эту чувствительность. Текст призывает к внимательности и осознанности, к умению замедлиться и прислушаться к окружающему миру, который полон удивительных, но часто незаметных звуков. Я полностью согласен с этой мыслью К. Паустовского. В современном мире, где нас постоянно окружает информационный и шумовой фон – от гула машин и разговоров до бесконечных уведомлений гаджетов – наш слух действительно «отупевает». Мы привыкаем к громким звукам и перестаём замечать тихие, деликатные проявления природы, такие как шорох листьев, шелест травы или пение птиц. Чтобы услышать эти звуки, нужно не просто находиться в лесу, но и активно прислушиваться, дать своему мозгу отдохнуть от постоянной стимуляции. Это требует определённого усилия и, как отмечает автор, времени. Для человека, который редко бывает на природе или постоянно находится в шумной среде, эти звуки могут быть совершенно новыми и удивительными, потому что его слух не привык к такой тонкости восприятия. Способность слышать природу – это не только физиологическая особенность, но и психологическое состояние, готовность к восприятию, внимательность и особое отношение к миру вокруг.

Особенность произношения выделенного слова «конечно» заключается в том, что буквосочетание «чн» в нём произносится как [шн], а не как [чн]. Это явление называется ассимиляцией по месту и способу образования и является характерной чертой русского языка для некоторых слов, особенно тех, которые часто употребляются. Такое произношение сложилось исторически и закрепилось в литературной норме. Подобное произношение можно встретить и в других словах, например, «скучно» [ску́шнъ], «нарочно» [наро́шнъ], «яичница» [йайи́шницъ]. Важно отметить, что это не ошибка, а устоявшаяся орфоэпическая норма.