ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 362 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Для удобства чтения я разделил текст на абзацы, выделил ключевые моменты курсивом или жирным шрифтом, чтобы текст был более структурированным и понятным.

Сначала я рассмотрел первую конструкцию, связанную с именительным падежом местоимения или существительного. Здесь состояние лица выражается через глагол, причастие, прилагательное со значением состояния или через существительное в предложном падеже с предлогом в. В предоставленных примерах были такие выражения, как она тревожится, взволнована, счастлива, в тревоге. Я подумал, что важно сохранить разнообразие частей речи в своих примерах, чтобы показать, как эта конструкция работает в разных вариантах. Поэтому мой первый пример — это он радуется, доволен, в восторге. Здесь я использовал глагол радуется, прилагательное доволен и существительное с предлогом в восторге, чтобы охватить все возможные способы. Второй пример — они устали, измождены, в отчаянии. Здесь я тоже постарался показать разные оттенки состояния: глагол устали передает физическое состояние, прилагательное измождены усиливает этот смысл, а выражение в отчаянии добавляет эмоциональную окраску. Я выбирал слова, которые часто встречаются в разговорной речи, чтобы примеры были естественными и понятными.

Далее я перешел к дательному падежу местоимения или существительного, где состояние выражается через слова категории состояния, безличные глаголы или фразеологические сочетания. В таблице были примеры вроде мне тревожно, нездоровится, не по себе. Я понял, что здесь важно передать субъективное ощущение, которое испытывает человек, и использовать безличные конструкции, так как они характерны для этого падежа. Мой первый пример — ей грустно, тоскливо, не в настроении. Я выбрал слово грустно как основное состояние, тоскливо как синонимичное усиление, а выражение не в настроении как более разговорный вариант, который часто употребляется в повседневной жизни. Второй пример — ему страшно, жутко, не по душе. Здесь я хотел показать состояние страха через слово страшно, усилить его с помощью жутко и добавить фразеологизм не по душе, который тоже отражает внутреннее состояние, но с оттенком неприязни или дискомфорта. Эти примеры, как мне кажется, хорошо иллюстрируют, как дательный падеж используется для описания внутренних переживаний.

Теперь я обратился к винительному падежу местоимения или существительного, где состояние передается через безличный глагол. В таблице был пример его знобит. Я понял, что такие конструкции часто описывают физические состояния, которые человек не контролирует, и решил придерживаться этой логики. Мой первый пример — её тошнит. Это слово часто используется для описания неприятного физического состояния, связанного с недомоганием, и оно идеально подходит для этой конструкции. Второй пример — их лихорадит. Это тоже безличный глагол, который описывает состояние болезни, дрожи или сильного волнения, и он хорошо вписывается в контекст винительного падежа. Я специально выбрал примеры, связанные с физическим самочувствием, так как это наиболее типично для данной конструкции, и постарался сделать их разнообразными, чтобы показать разные оттенки состояния.

Следующий пункт — это родительный падеж местоимения или существительного с предлогом у, где состояние выражается через имя существительное. В таблице был пример у него озноб. Я подумал, что здесь важно использовать существительные, которые обозначают конкретные состояния, часто связанные с физическим или эмоциональным здоровьем. Мой первый пример — у неё жар. Это состояние повышенной температуры тела, которое часто встречается в описании болезни, и оно звучит естественно в этой конструкции. Второй пример — у них стресс. Здесь я выбрал более современное и распространенное слово, которое описывает эмоциональное или психологическое состояние, чтобы показать, что такие конструкции могут использоваться не только для физических, но и для душевных состояний. Я постарался сделать примеры разными по смыслу, чтобы продемонстрировать широту применения этой конструкции в русском языке.

Последняя конструкция, которую я рассмотрел, — это творительный падеж местоимения или существительного с предлогом с, где состояние выражается через имя существительное или слово категории состояния. В таблице были примеры с ней обморок, плохо. Я понял, что эта конструкция часто используется для описания критических или негативных состояний, и решил следовать этому принципу. Мой первый пример — с ним беда, ужасно. Здесь слово беда обозначает сложную ситуацию или состояние, а ужасно усиливает негативный оттенок, показывая, как сильно человек страдает. Второй пример — с ними тоска, невыносимо. В этом случае тоска описывает эмоциональное состояние подавленности, а слово невыносимо подчеркивает его тяжесть и интенсивность. Я старался выбрать такие слова, которые бы отражали разные аспекты состояния — как внешние обстоятельства, так и внутренние переживания, чтобы показать гибкость этой конструкции.

В процессе работы я старался учитывать особенности каждой конструкции и подбирать примеры, которые были бы не только правильными с точки зрения грамматики, но и разнообразными по смыслу. Я обращал внимание на то, чтобы слова и выражения звучали естественно, как в живой речи, и чтобы они охватывали разные сферы — физическое самочувствие, эмоции, психологическое состояние. Также я стремился к тому, чтобы мои примеры не повторяли те, что уже были в таблице, и привносили что-то новое, чтобы дополнение было действительно полезным. Я думаю, что мои примеры помогают лучше понять, как работают эти конструкции в русском языке, и показывают, насколько он богат и разнообразен в выражении состояний человека.