ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 209 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

1. Замените выделенные слова подходящими по смыслу причастными оборотами и закончите предложения. Обозначьте в каждом из них определяемое слово и причастный оборот. В причастиях выделите суффиксы и окончания. 1) Лодка, которую увлекает сильный поток, … 2) Книга, которую прочитал школьник, … 3) Тучи, которые гонит ветер, … 4) Старые письма, которые хранит бабушка, … 5) Земля, которая освещается солнцем, …

Рассмотрите записанные вами предложения. Докажите, что для каждого из них подходит схема опред. слово, прич. оборот.

Перестройте свои предложения так, чтобы для них подходила схема прич. оборот опред. слово … Определите, изменится ли при этом пунктуация предложений. Запишите два перестроенных предложения (на выбор), обозначая в них определяемые слова и причастные обороты.

Лодка, увлекаемая сильным потоком, стала стремительно удаляться. Книга, прочитанная школьником, произвела на него большое впечатление. Тучи, гонимые ветром, уже закрыли солнце. Старые письма, хранимые бабушкой, писал с фронта её старший сын. Земля, освещаемая солнцем, освобождалась от снега.

Гонимые ветром тучи уже закрыли солнце. Освещаемая солнцем земля освобождалась от снега.

Когда причастный оборот находится перед определяемым словом, то он не выделяется запятыми.

Лодка, увлекаемая стремительным и мощным потоком воды, быстро и неуправляемо удалялась от берега. Сильное течение реки, вызванное обильными осадками или таянием снегов, с легкостью подхватило небольшое суденышко и понесло его прочь от места, где оно находилось. Несмотря на все усилия находившегося в лодке человека, противостоять стремительному движению воды было практически невозможно, и лодка стремительно удалялась, становясь все меньше и меньше на глазах наблюдателя.

Книга, внимательно и с большим интересом прочитанная любознательным школьником, произвела на него глубокое и яркое впечатление. Юный читатель, погрузившись в захватывающий сюжет или вникнув в глубокое содержание прочитанного произведения, был заворожен и очарован прочитанным, что нашло свое отражение в его эмоциональном состоянии и дальнейших размышлениях. Книга, ставшая для него источником новых знаний, идей и переживаний, оставила неизгладимый след в сознании школьника.

Тучи, гонимые порывистым ветром, быстро заслонили собой солнце, лишив землю его теплых и ярких лучей. Мощные воздушные потоки, бушующие в небе, подхватили и погнали перед собой массивные облака, которые, сгущаясь и сливаясь воедино, закрыли собой небосвод, скрыв от взора наблюдателя солнечный диск. Земля, лишенная солнечного света, постепенно погрузилась в полутень, что повлекло за собой изменение освещенности и общего колорита окружающего пейзажа.

Старые, пожелтевшие от времени письма, хранимые заботливой бабушкой, были исписаны строками, оставленными ее старшим сыном во время его службы на фронте. Эти ценные реликвии, бережно сберегаемые пожилой женщиной, хранили в себе частицу ее воспоминаний, связанных с дорогим ей человеком. Каждое слово, выведенное рукой ее сына, было наполнено глубоким смыслом и чувствами, которые он испытывал, находясь вдали от родного дома.

Земля, освещаемая теплыми лучами солнца, постепенно освобождалась от снежного покрова, который таял под воздействием нарастающего тепла. Солнечные лучи, проникая сквозь облачный покров, достигали поверхности земли, воздействуя на лежащий на ней снег. Под влиянием солнечного тепла снежные массы начинали плавиться, постепенно уменьшаясь в объеме и открывая взору обнажившуюся землю.