ГДЗ по Русскому языку 7 Класс Номер 204 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Выразительно прочитайте текст. Какая картина рисуется в вашем воображении? В чём секрет этого небольшого фрагмента повести Валентина Петровича Катаева «Белеет парус одинокий»?
И мальчик делал странные прыжки по громадным ступеням лестницы, вдруг со всего маху влетел на сухой и холодный, ещё не обогретый солнцем песок берега. Песок этот был удивительной белизны и тонкости. Вязкий и глубокий, сплошь истыканный ямками вчерашних следов, оплывших и бесформенных, он напоминал манную крупу.

Выпишите из текста сначала имена прилагательные с определяемыми словами, а затем — причастия с определяемыми словами. В прилагательных и причастиях выделите суффиксы и окончания.
Прилагательные: громадные ступени, сухой и холодный песок, удивительной белизны и тонкости, вязкий и глубокий, вчерашних следов, оплывших и бесформенных.
Причастия: обогретый, истыканный.

Определите способ и средства связи предложений текста.

При прочтении фрагмента в голове рисует длинный песчаный берег белого цвета. Песок удивительной белизны и тонкости, вязкий и глубокий, сплошь истыканный ямками вчерашних следов, оплывших и бесформенных, он напоминал манную крупу. Прилагательные с определяемыми словами: странные прыжки, по громадным ступеням, сухой песок, холодный песок, удивительной белизны, вчерашних следов. Причастия с определяемыми словами: ещё не обогретый солнцем песок, истыканный ямками, следов, оплывших и бесформенных. Способ связи — цепной. Средства связи предложений — лексический повтор, местоимения.

При прочтении фрагмента в голове рисуется длинный песчаный берег белого цвета. Песок поражает своей удивительной белизной и тонкостью, он вязкий и глубокий, сплошь истыканный ямками вчерашних следов, оплывших и бесформенных, напоминающих манную крупу. Эти следы создают ощущение, что здесь совсем недавно кто-то прошел, оставив после себя отпечатки на мягком, податливом песке. Прилагательные, использованные в тексте, придают описанию дополнительные оттенки: «странные прыжки» передают ощущение нерегулярности и непредсказуемости движений, «по громадным ступеням» создает впечатление масштабности и величия пейзажа, «сухой песок» и «холодный песок» подчеркивают фактуру и температуру песчаной поверхности, а «удивительной белизны» и «вчерашних следов» усиливают контраст между чистотой и нетронутостью берега и следами жизнедеятельности, оставленными здесь ранее.

Причастия, используемые в тексте, также вносят свой вклад в детализацию описания: «ещё не обогретый солнцем песок» указывает на раннее время суток, когда солнце еще не успело прогреть песок, «истыканный ямками» подчеркивает неровную, бугристую поверхность, а «оплывших и бесформенных» добавляет ощущение размытости и нечеткости очертаний следов.

Связь между предложениями осуществляется цепным способом, когда каждое последующее предложение перекликается с предыдущим при помощи лексического повтора и местоимений. Это создает ощущение плавности и непрерывности повествования, позволяя читателю легко следовать за ходом мысли автора.