ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 666 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Перед вами рассказ мальчика из повести Юрия Коринца «Там, вдали, за рекой». Разберитесь в особенностях текста: определите тему и основную мысль, функциональную разновидность языка; выявите типы речи, использованные в рассказе, и объясните, почему они соединены таким образом.

Солнце уже сияло вовсю. Туман рассеялся. Я увидел далеко-далеко всю Учу, извивающуюся посреди зелёных берегов. Позади меня был луг, по которому бродило пять белых козочек. А за лугом деревня…

Я открывал глаза, опять закрывал и заснул.

Проснулся от шума. Вскочил и огляделся по сторонам. Я увидел потрясающую карусель! По широкому кругу носятся: маленькая беленькая козочка, за козочкой — Ханг, за Хангом — Чанг, за Чангом — дядя, за дядей — папа, за папой — мама, за мамой — какие-то две женщины. А в середине этого круга стояли ещё четыре козочки, тесно прижавшись друг к другу и дрожа с головы до ног. Вот это была карусель, скажу я вам! Такой карусели я в жизни не видывал.

Я кинулся в этот круг наперерез собакам, прямо на Ханга. Через секунду Ханг сбил меня с ног. В тот же момент на нас налетел Чанг, и мы покатились клубком по земле.

— Хачанг! — закричал дядя.

В мгновение ока чёрный клубок превратился в Ханга и Чанга. Они встали и послушно подошли к дяде, зализывая свои раны.

2. Рассмотрите схему строения прочитанного вами текста С и укажите место каждого из типов речи.
3. Охарактеризуйте особенности «данного» и «нового» в предложениях текста, способы и средства их связи.
4. Составьте план всего текста.
5. Перескажите от 3-го лица ту часть, в которой говорится о необыкновенной карусели. Предварительно понаблюдайте за особенностями построения предложений в тех типах речи, которые эту часть составляют.

Тема текста: Тема данного текста — потрясающая карусель, которая была увидена рассказчиком на лугу. Основная мысль текста заключается в случайном происшествии на лугу, которое стало неожиданным и запоминающимся событием для главного героя.

Стиль речи: Стиль речи в данном тексте является художественным, что проявляется в использовании автором различных изобразительно-выразительных средств языка, таких как метафоры, эпитеты, сравнения, для более яркого и образного описания происходящих событий и передачи эмоционального состояния рассказчика.

Типы речи: В тексте используются следующие типы речи: Повествование — автор последовательно рассказывает о событиях, происходящих на лугу, описывая их развитие во времени. Описание — автор подробно описывает потрясающую карусель, которую увидел главный герой, а также белых козочек, бродивших по лугу. Оценка действительности — рассказчик выражает свое эмоциональное отношение к увиденному, называя карусель «потрясающей» и отмечая, что «такой карусели он в жизни не видывал«.

Автор соединил эти типы речи, чтобы описать событие, рассказать о действиях людей и выразить отношение рассказчика к происходящему. Повествование позволяет передать развитие событий, описание — создать яркие образы, а оценка действительности — раскрыть внутренний мир рассказчика и его восприятие происходящего.

Связь «данного» и «нового»: При последовательном соединении предложений «данным» каждого следующего предложения становится «новое» предыдущего предложения. Например, в предложении «Солнце уже сияло вовсю. Туман рассеялся.» «данным» во втором предложении является «Солнце», а «новым» — «Туман». При параллельном соединении во всех предложениях текста повторяется одно и то же «данное», что обеспечивает целостность и связность повествования. Средствами связи «данного» и «нового» в тексте выступают местоимения и повторяющиеся слова.