ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 538 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Догадайтесь, какие фразеологизмы изобразил художник на этих шутливых рисунках. Составьте и запишите предложения с тремя фразеологизмами (на выбор).

Сесть на шею, стоять на часах, лезть в бутылку, кот наплакал, как сельди в бочке, язык сломаешь.

Примеры предложений, демонстрирующие употребление фразеологизмов:

Детей нельзя чрезмерно баловать, а то они привыкнут и потом сядут на шею.

У дверей стояли на часах двое солдат в парадной форме.

Я не стал лезть в бутылку и прекратил спор.

Времени до конца урока кот наплакал, а сочинение написано только наполовину.

Водитель не стал дожидаться, пока пассажиров набьётся как сельдей в бочке.

В данном задании нам необходимо определить фразеологизмы, представленные в списке, и затем составить или использовать уже предложенные предложения с тремя из них на выбор, а также объяснить их значение.

Начнем с анализа предложенных фразеологизмов:

• Сесть на шею – этот фразеологизм означает стать обузой для кого-либо, жить за чей-то счет, паразитировать, использовать чью-то доброту или ресурсы, не прилагая собственных усилий.
• Стоять на часах – данный фразеологизм означает нести караульную службу, охранять что-либо или кого-либо, быть на посту, внимательно следить за порядком или безопасностью.
• Лезть в бутылку – это выражение используется, когда кто-либо начинает сердиться, раздражаться, проявлять необоснованную агрессию или упрямство по незначительному поводу, спорить без веских причин.
• Кот наплакал – этот фразеологизм указывает на очень малое количество чего-либо, ничтожное количество, практически полное отсутствие.
• Как сельди в бочке – данное выражение описывает очень тесное, скученное расположение людей или предметов в ограниченном пространстве, когда места крайне мало.
• Язык сломаешь – этот фразеологизм употребляется, когда речь идет о чем-то очень сложном для произношения, трудновыговариваемом слове или фразе, или о чем-то очень сложном для понимания или выполнения.

Теперь составим и запишем предложения с использованием этих фразеологизмов, опираясь на примеры из текста, и объясним их смысл в контексте.

Первый фразеологизм: Сесть на шею. Предложение: Детей нельзя чрезмерно баловать, а то они привыкнут и потом сядут на шею. В этом предложении фразеологизм сядут на шею означает, что дети станут полностью зависеть от родителей, перестанут быть самостоятельными и будут использовать их ресурсы без отдачи, став для них обузой.

Второй фразеологизм: Стоять на часах. Предложение: У дверей стояли на часах двое солдат в парадной форме. Здесь фразеологизм стояли на часах указывает на то, что солдаты выполняли обязанности караульных, охраняя вход или объект, находясь на посту.

Третий фразеологизм: Лезть в бутылку. Предложение: Я не стал лезть в бутылку и прекратил спор. В данном случае фразеологизм лезть в бутылку означает, что говорящий не стал проявлять излишнее упрямство, раздражение или агрессию в споре, а вместо этого принял решение прекратить конфликт.

Четвертый фразеологизм: Кот наплакал. Предложение: Времени до конца урока кот наплакал, а сочинение написано только наполовину. Здесь фразеологизм кот наплакал подчеркивает, что времени осталось очень мало, ничтожное количество, недостаточное для завершения работы.

Пятый фразеологизм: Как сельди в бочке. Предложение: Водитель не стал дожидаться, пока пассажиров набьётся как сельдей в бочке. В этом предложении фразеологизм как сельдей в бочке описывает ситуацию, когда пассажиры очень плотно, скученно расположены в транспорте из-за недостатка места.

Таким образом, мы проанализировали предложенные фразеологизмы, объяснили их значения и продемонстрировали их употребление в контексте предложений, что позволяет лучше понять их смысл и применение в русском языке.