ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 524 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Используя материалы § 18, 27 и 54, расскажите об основных способах словообразования в русском языке. Докажите, что при морфемном анализе нужно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования.

В русском языке выделяют несколько основных способов словообразования. К ним относятся приставочный, суффиксальный и приставочно-суффиксальный. При приставочном способе новая приставка добавляется к исходному слову, изменяя его значение, например, при— + город образует пригород, без— + грамотный образует безграмотный, у— + бежать образует убежать.

Суффиксальный способ заключается в добавлении суффикса к основе слова, что также приводит к образованию нового слова с измененным значением или грамматическими свойствами. Примеры включают берег + -ок- образует бережок, лес + -н- образует лесной, завтрак + -а- образует завтракать.

Приставочно-суффиксальный способ предполагает одновременное добавление приставки и суффикса к исходному слову или его основе. Это видно на примерах: под— + одеяло + -ник- образует пододеяльник, за— + море + -ск- образует заморский, за— + глядеть + -ся образует заглядеться.

Помимо этих основных способов, существует бессуффиксный способ, при котором существительное образуется от глагола или прилагательного без добавления суффикса, часто путем отсечения части исходного слова или изменения окончания, например, выходить образует выход.

Сложные имена существительные и прилагательные могут образовываться путем сложения основ или целых слов, как в словах ковёр-самолёт, небосвод, мореплаватель, научно-исследовательский, железнодорожный.

Особым способом является образование сложносокращённых слов, характерное для существительных, когда новое слово формируется из сокращенных частей исходных слов или их начальных букв, например, универмаг, МГУ, вуз.

При морфемном анализе крайне важно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования. Лексическое значение определяет, какие морфемы входят в состав слова и какова их функция. Например, слово «заморский» образовано от «море» путем добавления суффикса -ск- (морской), а затем приставки за-. Понимание этого порядка помогает правильно выделить корень, приставку и суффикс. Если бы мы сначала добавили приставку «за-» к «море», это не дало бы слова «заморский». Точно так же, «пододеяльник» образовано от «одеяло» путем добавления приставки под- и суффикса -ник-. Знание значения слова «пододеяльник» (чехол на одеяло) помогает понять роль каждой морфемы в его образовании. Неправильное определение значения или последовательности образования может привести к ошибочному выделению морфем.

В русском языке существует несколько основных способов образования новых слов. Три из них считаются главными: это приставочный, суффиксальный и приставочно-суффиксальный способы. При приставочном способе новое слово образуется путем присоединения приставки к уже существующему слову. При этом приставка добавляется перед корнем или всей основой слова. Например, от слова «город» с помощью приставки при- образуется слово пригород, от прилагательного «грамотный» с приставкой без- получаем безграмотный, а от глагола «бежать» с приставкой у- образуется убежать. Главная роль приставки здесь — изменить значение исходного слова, часто добавляя оттенки местоположения, отсутствия, направления действия и так далее.

Суффиксальный способ является, пожалуй, одним из самых распространенных. Он заключается в добавлении суффикса к основе исходного слова. Суффикс обычно стоит после корня и может изменять как лексическое значение слова, так и его грамматические свойства, часто образуя слова другой части речи. Например, от существительного «берег» с помощью суффикса -ок- образуется существительное бережок, которое имеет уменьшительно-ласкательное значение. От существительного «лес» с суффиксом -н- образуется прилагательное лесной. От существительного «завтрак» с помощью суффикса -а- и постфикса -ть образуется глагол завтракать. Суффиксы играют огромную роль в формировании новых слов и их грамматических категорий.

Приставочно-суффиксальный способ объединяет два предыдущих: новое слово образуется путем одновременного присоединения приставки и суффикса к исходному слову или его основе. Это как бы двойное словообразование. Примеры: от существительного «одеяло» с помощью приставки под- и суффикса -ник- образуется существительное пододеяльник. От существительного «море» с приставкой за- и суффиксом -ск- образуется прилагательное заморский. От глагола «глядеть» с приставкой за- и постфиксом -ся образуется глагол заглядеться. В этом способе важна именно одновременность добавления приставки и суффикса.

Кроме этих трех основных способов, в русском языке существуют и другие. Один из них — бессуффиксный способ, который характерен для образования существительных от глаголов или прилагательных путем отсечения окончания или суффикса исходного слова. Например, от глагола «выходить» образуется существительное выход без добавления суффикса.

Еще одним важным способом является сложение, при котором новые слова образуются путем объединения двух или более основ или целых слов. Так образуются сложные существительные, как ковёр-самолёт, небосвод, мореплаватель, и сложные прилагательные, как научно-исследовательский, железнодорожный.

Наконец, существует способ образования сложносокращённых слов, который связан с появлением аббревиатур и сложносокращенных существительных, например, универмаг (универсальный магазин), МГУ (Московский государственный университет), вуз (высшее учебное заведение).

При проведении морфемного анализа слова, то есть разбора слова по составу (выделение корня, приставки, суффикса, окончания), крайне важно учитывать лексическое значение слова и последовательность его образования. Почему это так важно? Потому что одно и то же сочетание звуков может быть разными морфемами в разных словах, и только понимание значения слова и того, как оно было образовано, позволяет правильно их определить. Например, возьмем слово заморский. Его значение связано с чем-то, что находится или привезено из-за моря. Мы видим, что оно образовано от слова «море». Приставочно-суффиксальным способом: к основе «мор-» от слова «море» сначала присоединяется суффикс -ск- (как в слове «морской»), а затем приставка за-. Если бы мы попытались выделить морфемы, не зная значения и способа образования, мы могли бы ошибочно принять «заморск-» за корень или выделить другие морфемы.

Рассмотрим другой пример: пододеяльник. Его значение — предмет, который надевается под одеяло. Слово образовано от существительного «одеяло». Здесь мы видим приставку под- и суффикс -ник-. Последовательность образования такова: к основе «одеял-» одновременно присоединяются приставка под- и суффикс -ник-. Приставка под- указывает на положение (под чем-то), а суффикс -ник- часто образует существительные со значением предмета. Понимание значения слова «пододеяльник» и логики его образования (что это «то, что под одеялом») помогает правильно выделить все морфемы и определить их роль. Если бы мы не учитывали значение и последовательность, мы могли бы, например, попытаться найти слово «пододеяло» или «деяльник», что не соответствует действительности. Таким образом, только комплексный подход, включающий понимание лексического значения слова и знание способов словообразования, позволяет провести точный морфемный анализ.