ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 475 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ

Вдумчиво прочитайте текст. Объясните, почему он разделён на две части. Перескажите каждую из них.

Кто сегодня дежурный? — Никто не знал, кто сегодня дежурный. Что тебе приснилось? — Мне приснилось, что я плаваю в море. Какие инструменты тебе понадобятся? — Мама спросила, какие инструменты мне понадобятся. Какова глубина Тихого океана? — Я выяснил, какова глубина Тихого океана. К которому часу нужно подойти на собрание? — Директор объявил, к которому часу нужно подойти на собрание. Сколько звёзд на небе? — Я не смог сосчитать, сколько звёзд на небе. Чей это портрет висит у тебя в кабинете? — Михаил ответил, чей портрет висит в его кабинете.

В первой части упражнения показано, как вопросительные местоимения и наречия (кто, что, какие, какова, которому, сколько, чей) могут использоваться как относительные слова для связи главной и придаточной частей сложноподчиненного предложения, выполняя функцию члена предложения в придаточной части.

Какая сегодня звёздная ночь! Какой мороз! Какие великолепные картины!

Во второй части упражнения те же слова (какая, какой, какие) выступают в роли восклицательных частиц, выражая сильные эмоции и придавая предложению восклицательную интонацию.

Текст разделён на две части, потому что в каждой части одни и те же или похожие по форме слова выполняют совершенно разные функции в предложении. Это показывает многозначность и разные грамматические роли таких слов в русском языке.

В первой части, обозначенной цифрой 1, представлены предложения, где слова типа «кто«, «что«, «какие«, «какова«, «которому«, «сколько«, «чей» используются как в вопросительных предложениях, так и в сложноподчиненных предложениях. В вопросительных предложениях они служат для задания вопроса о лице, предмете, признаке, количестве или принадлежности (например, «Кто сегодня дежурный?«). В сложноподчиненных предложениях эти же слова выступают уже как относительные местоимения или наречия, соединяя главную часть предложения с придаточной изъяснительной. При этом они не только служат средством связи, но и являются членами предложения в придаточной части. Например, в предложении «Никто не знал, кто сегодня дежурный» слово «кто» связывает главную часть «Никто не знал» с придаточной «кто сегодня дежурный» и выполняет роль подлежащего в придаточной части. Аналогично, в «Мама спросила, какие инструменты мне понадобятся» слово «какие» связывает части и является определением в придаточной части. Таким образом, первая часть текста демонстрирует двойную роль этих слов: вопросительную в прямых вопросах и относительную в составе сложноподчиненных предложений.

Вторая часть текста, обозначенная цифрой 2, содержит предложения, в которых слова «какая«, «какой«, «какие» используются совсем иначе. Здесь они выступают не как вопросительные или относительные местоимения, а как восклицательные частицы или восклицательные прилагательные, которые служат для выражения сильных чувств, эмоций, удивления, восхищения. Они придают предложению особую эмоциональную окраску и восклицательную интонацию. Например, «Какая сегодня звёздная ночь!» выражает восхищение красотой ночи, а «Какой мороз!» – удивление или недовольство сильным холодом. В этих предложениях нет вопроса и нет связи главной и придаточной частей; слова просто усиливают выразительность высказывания. Следовательно, вторая часть текста показывает другую функцию этих слов – эмоционально-экспрессивную, характерную для восклицательных предложений. Именно различие в грамматической функции и назначении этих слов (вопросительные/относительные в первой части и восклицательные во второй) является причиной деления текста на две части.