1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
ГДЗ Разумовская 6 Класс Часть 2 по Русскому Языку Львова Учебник 📕 Капинос — Все Части
ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 472 Разумовская, Львова - Подробные Ответы
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
6 класс
Тип
ГДЗ, Решебник.
Автор
Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В.
Год
2015-2023.
Издательство
Дрофа.

ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 2 Номер 472 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Упражнение

Спишите, вставляя подходящие по смыслу определительные местоимения. Подчеркните их как члены предложения.

Мы отправились за грибами. … нёс с собой корзинку со … припасами. … маленькие шли налегке. Мне … досталось нести молоко и хлеб. Грибов было много, и … довольные вернулись домой.

Краткий ответ

Мы отправились за грибами. В первом пропуске требуется определительное местоимение, указывающее на каждого участника. Подходящее местоимение — каждый. Оно выступает в роли подлежащего и подчеркивается одной чертой: Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со … припасами. Во втором пропуске нужно местоимение, характеризующее припасы. Подходит местоимение всякими. Оно является определением, подчеркивается волнистой линией: Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со ~всякими~ припасами.

Далее идет предложение про маленьких участников. Требуется местоимение, выделяющее их среди других. Подходит местоимение самые. Оно выступает в роли определения и подчеркивается волнистой линией: ~Самые~ маленькие шли налегке.

В следующем предложении речь идет о том, кому досталось нести молоко и хлеб, с акцентом на самого говорящего. Подходящее местоимение — самому. Оно выступает в роли обстоятельства или дополнения (в зависимости от трактовки, но в данном случае, судя по подчеркиванию в образце, как обстоятельство образа действия или степени) и подчеркивается пунктирной линией: Мне —самому— досталось нести молоко и хлеб.

Последнее предложение говорит о возвращении всех участников домой. Требуется местоимение, объединяющее всех. Подходит местоимение все. Оно выступает в роли подлежащего и подчеркивается одной чертой: Грибов было много, и все довольные вернулись домой.

Полностью выполненное упражнение выглядит так:

Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со ~всякими~ припасами. ~Самые~ маленькие шли налегке. Мне —самому— досталось нести молоко и хлеб. Грибов было много, и все довольные вернулись домой.

Подробный ответ

Мы отправились за грибами. В первом пропуске по смыслу требуется определительное местоимение, указывающее на каждого человека из группы в отдельности. Таким местоимением является каждый. В данном предложении оно отвечает на вопрос кто? и выполняет синтаксическую функцию подлежащего, которое обычно подчеркивается одной сплошной линией. Таким образом, первая часть предложения выглядит так: Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со … припасами.

Далее в этом же предложении пропущено слово, характеризующее припасы, то есть указывающее на их разнообразие или вид. Подходящим определительным местоимением здесь является всякими (в творительном падеже, согласуясь с существительным «припасами»). Оно отвечает на вопрос какими? и выполняет синтаксическую функцию определения, которое подчеркивается волнистой линией. Полностью первое предложение с заполненными пропусками: Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со всякими припасами.

В следующем предложении пропущено слово перед прилагательным «маленькие». По смыслу нужно выделить самую младшую часть группы. Для этого используется определительное местоимение самые (в именительном падеже множественного числа, согласуясь с подразумеваемым существительным или выступая в роли определения к «маленькие»). Оно отвечает на вопрос какие? и выполняет синтаксическую функцию определения, подчеркиваемого волнистой линией. Предложение выглядит так: Самые маленькие шли налегке.

Далее в предложении «Мне … досталось нести молоко и хлеб» нужно подчеркнуть, что именно говорящему, ему самому, досталась эта обязанность. Для усиления значения личного местоимения «мне» используется определительное местоимение самому (в дательном падеже, согласуясь с «мне»). Оно отвечает на вопрос кому именно? или как именно? и в данном контексте выполняет синтаксическую функцию обстоятельства образа действия или степени, которое обычно подчеркивается пунктирной линией. Предложение с заполненным пропуском: Мне самому досталось нести молоко и хлеб.

Наконец, в последнем предложении «Грибов было много, и … довольные вернулись домой» пропущено слово, указывающее на всю группу участников похода. Подходящим определительным местоимением, обобщающим всех, является все (в именительном падеже множественного числа). Оно отвечает на вопрос кто? и выполняет синтаксическую функцию подлежащего, которое подчеркивается одной сплошной линией. Полностью последнее предложение: Грибов было много, и все довольные вернулись домой.

Таким образом, полный текст с вставленными определительными местоимениями выглядит так: Мы отправились за грибами. Каждый нёс с собой корзинку со всякими припасами. Самые маленькие шли налегке. Мне самому досталось нести молоко и хлеб. Грибов было много, и все довольные вернулись домой.



Общая оценка
4.6 / 5
Комментарии
  • 🙂
  • 😁
  • 🤣
  • 🙃
  • 😊
  • 😍
  • 😐
  • 😡
  • 😎
  • 🙁
  • 😩
  • 😱
  • 😢
  • 💩
  • 💣
  • 💯
  • 👍
  • 👎
В ответ юзеру:
Редактирование комментария

Оставь свой отзыв 💬

Комментариев пока нет, будьте первым!

Другие учебники
Другие предметы

Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 6 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку, где вы найдете ответы на любые задачи. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.

Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте. Мы охватываем все темы, включая орфографию, пунктуацию и грамматику. Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.

Просто выберите класс и предмет, найдите нужное задание, и изучите ответ с подробным разбором. С нашими ГДЗ по русскому языку для 6 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки!