ГДЗ по Русскому языку 6 Класс Часть 1 Номер 327 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

• Прочитайте текст. Объясните, почему в нём использована параллельная связь с повтором.

На рассвете* метличка* поднялась из-под воды и закружилась над озером вместе со своими подружками*. Она взмахнула* крылышками* и поднималась выше и выше. Она в первый раз видела синюю воду озера, облака в небе, зелёные деревья, чистое солнце и радовалась* этому как могла.

Она знала только одно: к вечеру, когда солнце опустится за лес и загустеют сумерки, все метлички упадут* обратно в воду. Их жизнь кончится, потому что на свете они живут всего лишь один день. (Э. Шим)

• Попробуйте объяснить, почему метличку (крылатое насекомое) ещё называют подёнкой.

В тексте использована параллельная связь с повтором для того, чтобы усилить и подчеркнуть самое важное в высказывании. Этот приём акцентирует внимание читателя на основной мысли произведения, которая чётко сформулирована в последнем предложении текста. Повторяющиеся элементы или конструкции создают ритм и помогают выделить ключевую идею о короткой жизни метличек.

Метличку, это крылатое насекомое, ещё называют подёнкой потому, что её жизнь длится всего лишь один день. Название прямо указывает на продолжительность её существования — от рассвета до вечера одного дня.

В тексте использована параллельная связь между предложениями, которая проявляется в схожем синтаксическом построении. Например, несколько предложений подряд начинаются с местоимения «Она» и описывают действия или состояния метлички: «Она взмахнула крылышками…», «Она в первый раз видела…», «Она радовалась…», «Она знала только одно…». Такое однотипное начало и структура предложений создает ритм и делает текст более упорядоченным и гармоничным.

Сочетание параллельной связи с повтором (в данном случае, повтором местоимения «Она» и схожих глагольных форм) является особым стилистическим приёмом. Этот повтор не случаен; он используется для того, чтобы усилить внимание читателя к действиям и переживаниям главной героини — метлички. Каждое новое предложение, построенное по схожей модели, добавляет новую деталь к её короткой, но насыщенной жизни. Этот приём подчёркивает активность метлички, её восприятие мира в течение этого единственного дня.

Главная цель использования параллельной связи с повтором в этом тексте — акцентировать основную мысль, которая выражена в последнем предложении: «Их жизнь кончится, потому что на свете они живут всего лишь один день«. Автор сначала подробно описывает яркие моменты этого дня, используя повторяющуюся структуру, а затем резко переходит к констатации его неизбежного и быстрого завершения. Контраст между насыщенным описанием дня и лаконичным сообщением о его конце, усиленный предыдущим повтором и параллелизмом, делает мысль о скоротечности жизни метлички особенно выразительной и значимой. Таким образом, повтор при параллельной связи подчёркивает самое важное в высказывании — удивительную краткость жизни этого насекомого.

Метличку, это хрупкое крылатое насекомое, ещё называют подёнкой. Это название совершенно точно отражает главную особенность её существования, которая и описана в тексте. Слово «подёнка» образовано от слова «подённый«, что означает «происходящий или длящийся в течение одного дня».

Насекомое получило такое имя именно потому, что его взрослая стадия, когда оно имеет крылья и способно летать, длится исключительно короткое время — обычно всего лишь один день. Как говорится в тексте, метлички появляются на рассвете и живут только до наступления сумерек того же дня. Название подёнка напрямую указывает на эту уникальную черту их жизненного цикла, делая его очень информативным и понятным. Оно сразу же сообщает, что жизнь этого существа ограничена одними сутками.