Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 863 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
Сравнение предметов окружающего мира с использованием прилагательных в сравнительной степени:
Цветовые характеристики: Летнее небо голубее весеннего, а осенние листья желтее летних. Спелые помидоры краснее недозрелых плодов.
Размерные параметры: Дубовые листья шире березовых, при этом сосна выше яблони в нашем саду. Морская волна больше речной ряби.
Ароматические свойства: Жасминовые цветы пахнут слаще сирени, а свежий хлеб ароматнее вчерашнего. Лесной воздух чище городского.
Вкусовые качества: Домашние яблоки кислее магазинных, но зато натуральнее по составу. Мед слаще сахара и полезнее для здоровья.
Тактильные ощущения: Шелковая ткань мягче хлопковой, а деревянная поверхность теплее металлической на ощупь. Морская галька глаже речных камней.
Температурные различия: Утренний воздух прохладнее дневного, а зимняя вода в колодце теплее наружной температуры.
Сравнение предметов окружающего мира по различным качественным характеристикам с использованием прилагательных в сравнительной степени:
Цветовые и визуальные характеристики природных объектов: Осенние кленовые листья ярче летних зеленых листьев того же дерева, поскольку в них накапливаются красные и желтые пигменты. Зимнее небо обычно серее летнего из-за большего количества облаков и меньшей интенсивности солнечного света. Спелая клубника краснее недозрелой ягоды, что указывает на большее содержание антоцианов и готовность к употреблению. Морская вода в солнечный день синее речной воды благодаря отражению неба и большей глубине водоема.
Размерные параметры растений и предметов быта: Взрослый дуб в парке выше молодой березы примерно в три раза, что объясняется различием в возрасте и биологических особенностях роста этих пород деревьев. Кухонный стол шире письменного стола, поскольку предназначен для размещения большего количества предметов и людей. Зимние сапоги толще летних кроссовок из-за необходимости сохранения тепла и защиты от холода. Школьный рюкзак больше дамской сумочки, так как должен вмещать учебники, тетради и другие учебные принадлежности.
Ароматические и обонятельные свойства различных объектов: Свежеиспеченный хлеб из пекарни ароматнее хлеба, который лежит на полке магазина уже несколько дней, поскольку летучие ароматические вещества со временем улетучиваются. Цветущая сирень в мае пахнет слаще увядающих цветов в июне, когда концентрация эфирных масел в лепестках снижается. Лесной воздух после дождя свежее городского воздуха благодаря отсутствию выхлопных газов и наличию фитонцидов, выделяемых растениями. Домашние розы благоуханнее искусственных цветов, поскольку содержат натуральные эфирные масла.
Вкусовые качества продуктов питания: Домашние помидоры с огорода вкуснее магазинных тепличных помидоров, потому что созревают естественным путем под солнцем и содержат больше сахаров и органических кислот. Натуральный мед слаще обычного сахара и имеет более сложный вкусовой профиль благодаря содержанию фруктозы, глюкозы и различных ферментов. Свежевыжатый апельсиновый сок кислее магазинного сока, поскольку не содержит добавленного сахара и консервантов. Морская рыба солонее речной рыбы из-за высокого содержания минеральных солей в морской воде.
Тактильные и температурные ощущения: Шелковая блузка мягче льняной рубашки благодаря особой структуре шелковых волокон, которые имеют гладкую поверхность. Деревянная скамейка в парке теплее металлической скамейки на ощупь, поскольку дерево обладает меньшей теплопроводностью и не так быстро отдает тепло. Песок на пляже в полдень горячее песка в тени, потому что прямые солнечные лучи нагревают его поверхность. Вода в бассейне летом прохладнее воздуха, что создает ощущение свежести при купании.
Сравнительная и превосходная степень качественных имён прилагательных
| Качественные прилагательные, имеющие краткую форму | Относительные прилагательные |
|---|---|
| с основой на к, ц, ч | |
| Резкий, дерзкий, скользкий, мерзкий, вязкий, узкий. | Ткацкий, горняцкий, немецкий, ткацкий. |
Первое задание требует распределения прилагательных по трем группам в зависимости от условий выбора суффикса -к- или -ск-. Для правильного выполнения необходимо определить, является ли прилагательное качественным или относительным, а также проанализировать основу слова, от которого оно образовано.
Качественные прилагательные с суффиксом -к- образуют первую группу. К ним относятся: резкий, дерзкий, скользкий, мерзкий, вязкий, узкий. Все эти прилагательные обозначают признаки, которые могут проявляться в разной степени интенсивности. Например, что-то может быть более резким или менее резким, очень дерзким или слегка дерзким. Кроме того, все эти прилагательные имеют краткие формы: резок, дерзок, скользок, мерзок, вязок, узок. Наличие краткой формы является ключевым признаком качественных прилагательных. В качественных прилагательных всегда пишется суффикс -к-.
Относительные прилагательные с основой на к, ц, ч составляют вторую группу. Сюда входят: ткацкий, горняцкий, немецкий. Эти прилагательные образованы от существительных, основа которых заканчивается на согласные к, ц или ч. При образовании прилагательного происходит чередование согласных: ткач → ткацкий (ч чередуется с ц), горняк → горняцкий (к чередуется с ц), немец → немецкий (ц остается без изменений). В таких относительных прилагательных пишется суффикс -к-, несмотря на то, что они не являются качественными. Это исключение из общего правила для относительных прилагательных.
Относительные прилагательные с другими согласными в основе формируют третью группу: белорусский, адмиральский, богатырский, краснодарский, шведский, кандидатский. Все эти прилагательные образованы от существительных, основа которых заканчивается на согласные, отличные от к, ц, ч. Например: белорус → белорусский, адмирал → адмиральский, богатырь → богатырский, Краснодар → краснодарский, швед → шведский, кандидат → кандидатский. В таких прилагательных пишется суффикс -ск-.
Второе задание требует определения типа прилагательных в каждой группе и объяснения влияния этого на правописание суффиксов. В первой группе все прилагательные являются качественными. Качественные прилагательные обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени. Они могут образовывать степени сравнения (резче, самый резкий) и иметь краткие формы (резок, дерзок). Эти прилагательные также могут сочетаться с наречиями степени (очень резкий, слишком дерзкий).
Во второй и третьей группах находятся относительные прилагательные. Они обозначают признак через отношение к другому предмету, явлению или понятию. Относительные прилагательные не могут иметь степеней сравнения, поскольку нельзя быть более ткацким или самым белорусским. Они также не образуют кратких форм и не сочетаются с наречиями степени.
Влияние типа прилагательного на правописание суффиксов проявляется следующим образом: в качественных прилагательных всегда пишется суффикс -к-, независимо от того, на какой согласный заканчивается основа. В относительных прилагательных выбор суффикса зависит от последнего согласного основы производящего существительного. Если основа заканчивается на к, ц или ч, то пишется суффикс -к- с обязательным чередованием согласных (к, ч → ц). Если основа заканчивается на любой другой согласный, то пишется суффикс -ск-.
Таким образом, правописание суффиксов -к- и -ск- в прилагательных определяется двумя основными факторами: типом прилагательного (качественное или относительное) и характером последнего согласного основы производящего слова для относительных прилагательных.