Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 849 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
Руки коротки – фразеологизм, обозначающий человека, который не обладает достаточными полномочиями, властью или возможностями для выполнения какого-либо действия. Используется в ситуациях, когда кто-то хочет что-то сделать или изменить, но не имеет для этого необходимых ресурсов или влияния. Например, когда подчиненный не может повлиять на решение начальства или когда у человека нет денег на покупку желаемого.
Взятки гладки – выражение, характеризующее человека, с которого невозможно ничего получить или потребовать, который не несет ответственности за свои действия или бездействие. Применяется к тем, кто уклоняется от обязательств, не выполняет обещания или избегает наказания. Например, о человеке, который занимает деньги и не возвращает их, зная, что с него нечего взять.
Совесть нечиста – фразеологизм о человеке, который чувствует вину за совершенный проступок и осознает свою неправоту. Употребляется в ситуациях, когда кто-то скрывает правду, поступил нечестно или причинил вред другим. Такой человек испытывает внутреннее беспокойство и угрызения совести.
Устный рассказ на основе фразеологизма «совесть нечиста»:
Максим всегда считался примерным учеником и надежным другом. Когда учительница объявила о проведении контрольной работы по математике, он как обычно готовился добросовестно. Однако накануне экзамена его лучший друг Артем попросил о помощи – он совсем не разбирался в материале и боялся получить двойку.
Максим долго размышлял и в итоге решил помочь товарищу необычным способом. Он написал шпаргалки с основными формулами и незаметно передал их Артему во время контрольной. План сработал идеально – Артем получил четверку, а сам Максим традиционно написал на отлично.
Но радость от успешной операции быстро сменилась тревогой. Совесть была нечиста, и Максим не мог спокойно смотреть в глаза учительнице, которая хвалила его за отличные знания. Каждый раз, когда она упоминала о честности и справедливости на уроках, он чувствовал, как краснеет от стыда. Сон стал беспокойным, аппетит пропал, а мысли постоянно возвращались к тому злополучному дню.
Через неделю Максим не выдержал внутренних мучений и признался учительнице в содеянном. Наказание оказалось не таким страшным, как он ожидал, но главное – на душе стало легко и спокойно. Он понял, что честность дороже любых оценок, а чистая совесть – это основа внутреннего покоя.
Руки коротки – это устойчивое выражение, которое характеризует человека, не имеющего достаточной власти, влияния, возможностей или полномочий для осуществления каких-либо действий или достижения поставленных целей. Данный фразеологизм можно использовать в различных жизненных ситуациях. Например, когда школьник хочет изменить расписание уроков, но понимает, что это не в его компетенции – у него руки коротки. Или когда простой рабочий на заводе видит недостатки в организации производства, но не может повлиять на решения руководства из-за своего положения в иерархии. Также это выражение применимо к ситуациям, когда у человека нет финансовых средств для реализации своих планов – например, студент мечтает о дорогом автомобиле, но его материальные возможности ограничены.
Взятки гладки – фразеологизм, описывающий человека, который не несет никакой ответственности за свои действия или бездействие, с которого невозможно что-либо потребовать или получить компенсацию за причиненный ущерб. Это выражение часто употребляется в отношении людей, которые умело избегают наказания или не выполняют свои обязательства. Например, когда сосед постоянно включает громкую музыку по ночам, но при этом официально нигде не работает, не имеет имущества, которое можно было бы описать за нарушение общественного порядка – с него взятки гладки. Или когда должник, занявший крупную сумму денег, оформил все свое имущество на родственников и формально стал неплатежеспособным, хотя фактически продолжает жить в достатке.
Совесть нечиста – выражение, обозначающее человека, который осознает свою вину в каком-либо проступке, чувствует внутреннее беспокойство и угрызения совести за совершенные неправильные действия. Этот фразеологизм применяется к тем, кто скрывает правду, поступил нечестно или причинил вред другим людям. Например, когда ученик списал контрольную работу у одноклассника и получил хорошую оценку, но при этом постоянно испытывает чувство вины перед учителем и родителями – у него совесть нечиста. Или когда водитель скрылся с места дорожно-транспортного происшествия и теперь мучается от осознания того, что не оказал помощь пострадавшему.
Устный рассказ на основе фразеологизма «совесть нечиста»:
Денис учился в девятом классе обычной городской школы и всегда считался добросовестным и ответственным учеником. Его родители гордились сыном, учителя ставили в пример другим школьникам, а одноклассники часто обращались к нему за помощью в учебе. Однако в конце третьей четверти произошел случай, который кардинально изменил его внутреннее состояние и заставил по-новому взглянуть на понятия честности и порядочности.
Приближалась итоговая контрольная работа по химии – предмету, который давался Денису с большим трудом. Несмотря на все усилия, формулы путались в голове, реакции не запоминались, а задачи решались с ошибками. Учительница Марина Петровна неоднократно предупреждала класс о важности этой работы для годовой оценки, что еще больше усиливало тревогу мальчика. Он понимал, что плохая оценка может испортить аттестат и повлиять на поступление в желаемый колледж.
За день до контрольной работы Денис случайно узнал, что его одноклассница Света, которая подрабатывала в школе помощником лаборанта, видела задания на столе у Марины Петровны. Девочка даже успела сфотографировать несколько вариантов на свой телефон. Сначала Денис категорически отказался от предложения посмотреть задания заранее, но страх получить двойку и разочаровать родителей оказался сильнее принципов.
Вечером он внимательно изучил все задания, нашел правильные ответы в учебнике и интернете, а некоторые даже выучил наизусть. Утром, идя в школу, Денис чувствовал странную смесь уверенности и тревоги. С одной стороны, он знал, что справится с контрольной работой, с другой – понимал, что поступает нечестно по отношению к учителю и одноклассникам.
Контрольная работа прошла как по маслу. Денис быстро и уверенно решил все задания, первым сдал работу и получил заслуженную пятерку. Марина Петровна даже похвалила его перед всем классом за отличную подготовку и глубокие знания предмета. Родители были в восторге от успехов сына, а одноклассники просили объяснить сложные моменты.
Но радость от успеха быстро сменилась мучительным чувством вины. Совесть была нечиста, и Денис не мог спокойно наслаждаться своим триумфом. Каждый раз, когда Марина Петровна с гордостью рассказывала коллегам о его успехах, мальчик чувствовал, как внутри все сжимается от стыда. Когда родители хвалили его за трудолюбие и способности, он не мог смотреть им в глаза. Сон стал беспокойным, аппетит пропал, а мысли постоянно возвращались к тому дню.
Особенно тяжело было во время уроков химии, когда учительница объясняла новый материал, опираясь на знания, которые ученики якобы продемонстрировали в контрольной работе. Денис понимал, что обманывает не только Марину Петровну, но и самого себя – ведь реальные знания по предмету у него так и остались на прежнем уровне. Он боялся, что на следующей контрольной работе его истинный уровень подготовки станет очевиден.
Через две недели после злополучной контрольной Денис не выдержал внутренних мучений. Он остался после уроков и честно рассказал Марине Петровне о том, как получил доступ к заданиям заранее. Учительница была расстроена не столько самим фактом списывания, сколько тем, что ее доверие было нарушено. Она не стала устраивать публичный скандал, но поставила Денису справедливую тройку за контрольную работу и серьезно поговорила с ним о важности честности в учебе и жизни.
Наказание оказалось не таким страшным, как представлял себе Денис. Родители, узнав о случившемся, были разочарованы, но поддержали сына за то, что он нашел в себе силы признаться в ошибке. Одноклассники отнеслись к ситуации с пониманием – многие из них тоже сталкивались с подобными искушениями. Самое главное – на душе у Дениса стало легко и спокойно. Он понял, что честность и чистая совесть намного важнее любых оценок, а внутренний покой невозможно купить ни за какие деньги. Этот урок запомнился ему на всю жизнь и помог в дальнейшем принимать правильные решения в сложных ситуациях.
Как образуется превосходная степень прилагательного
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!