ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 688 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Речевой недочёт: в исходном тексте присутствует навязчивое повторение местоимения «я» в начале предложений, что делает текст монотонным и стилистически бедным.

Улучшенный вариант текста: В воскресенье встал рано. Быстро позавтракал и сел за уроки. Тут увидел, что ребята начали играть в хоккей. Решил пойти к ним, но вовремя остановился. Принялся заниматься ещё усерднее. Наконец выполнил все задания и побежал к друзьям.

Пояснение исправлений: Убраны лишние местоимения «я», так как они подразумеваются по контексту и глагольным формам первого лица единственного числа. Текст стал более динамичным и легким для восприятия, при этом смысл повествования полностью сохранен. В последнем предложении «побежал» вместо «бегу» для сохранения единого прошедшего времени повествования.

Анализ речевого недочета: В данном тексте наблюдается существенный стилистический недостаток — неоправданное повторение личного местоимения «я». Автор начинает почти каждое предложение с этого местоимения, что создает монотонность и показывает ограниченность словарного запаса. Такое однообразное построение предложений делает текст неинтересным для чтения и свидетельствует о недостаточном владении разнообразными синтаксическими конструкциями.

Стилистический разбор: В русском языке местоимение «я» часто можно опустить, поскольку лицо говорящего уже выражено в форме глагола. Например, в словах «встал», «позавтракал», «увидел» и так далее уже содержится указание на первое лицо единственного числа. Избыточное использование «я» создает впечатление излишней сосредоточенности автора на себе.

Улучшенный вариант текста: В воскресенье рано проснулся и сразу приступил к делам. После быстрого завтрака расположился за письменным столом, чтобы начать выполнение домашних заданий. Неожиданно за окном послышались радостные возгласы — ребята затеяли игру в хоккей. Появилось сильное желание присоединиться к ним, но, поборов искушение, остался на месте. С удвоенным усердием погрузился в учебу. Старания не прошли даром — вскоре все задания были успешно выполнены. Теперь, с чувством выполненного долга, можно было со спокойной душой присоединиться к друзьям.

Пояснение улучшений: В переработанном тексте использованы разнообразные синтаксические конструкции, добавлены описательные элементы, показывающие эмоциональное состояние и мотивацию действий. Текст стал более живым и динамичным, при этом полностью сохранил исходный смысл и последовательность событий. Использованы различные средства связи предложений, что сделало повествование более плавным и естественным.