Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 662 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
Любите (что делаете?) → что делать? → любить — глагол на -ить → глагол II спряжения → окончание -ите
Напоминает (что делает?) → что делать? → напоминать — глагол на -ать (не искл.) → глагол I спряжения → окончание -ет
Держим (что делаем?) → что делать? → держать — глагол на -ать (исключение) → глагол II спряжения → окончание -им
Вызываешь (что делаешь?) → что делать? → вызывать — глагол на -ать (не искл.) → глагол I спряжения → окончание -ешь
Терпишь (что делаешь?) → что делать? → терпеть — глагол на -еть (исключение) → глагол II спряжения → окончание -ишь
Борются (что делают?) → что делать? → бороться — глагол на -оться → глагол I спряжения → окончание -ются
Увидит (что сделает?) → что сделать? → увидеть — глагол на -еть (исключение) → глагол II спряжения → окончание -ит
Разбор глагола «любите»: Задаю вопрос (что делаете?) → определяю начальную форму: любить → вижу, что глагол оканчивается на -ить → это признак II спряжения → в личной форме пишу окончание -ите. Окончательный ответ: любИте.
Разбор глагола «(он) напоминает»: Задаю вопрос (что делает?) → начальная форма: напоминать → окончание -ать, не входит в список исключений → значит, это I спряжение → в 3-м лице ед. числа пишу окончание -ет. Окончательный ответ: напоминаЕт.
Разбор глагола «держим»: Ставлю вопрос (что делаем?) → начальная форма: держать → хотя глагол на -ать, но это исключение II спряжения → в форме 1-го лица мн. числа пишу окончание -им. Окончательный ответ: держИм.
Разбор глагола «вызываешь»: Задаю вопрос (что делаешь?) → начальная форма: вызывать → оканчивается на -ать, не исключение → это I спряжение → во 2-м лице ед. числа пишу окончание -ешь. Окончательный ответ: вызываЕшь.
Разбор глагола «терпишь»: Ставлю вопрос (что делаешь?) → начальная форма: терпеть → глагол на -еть, входит в список исключений II спряжения → во 2-м лице ед. числа пишу окончание -ишь. Окончательный ответ: терпИшь.
Разбор глагола «(они) борются»: Задаю вопрос (что делают?) → начальная форма: бороться → глагол на -оться → относится к I спряжению → в 3-м лице мн. числа пишу окончание -ются. Окончательный ответ: борЮтся.
Разбор глагола «(он) увидит»: Ставлю вопрос (что сделает?) → начальная форма: увидеть → глагол на -еть, входит в список исключений II спряжения → в 3-м лице ед. числа пишу окончание -ит. Окончательный ответ: увидИт.
Дополнительное пояснение: Во всех случаях я сначала определял спряжение глагола, проверяя его по начальной форме и списку исключений, а затем, зная лицо и число, подбирал правильное окончание согласно спряжению. В глаголах II спряжения используются окончания с буквой И, а в глаголах I спряжения — с буквой Е (кроме 1-го лица мн. числа, где -ем/-им).
Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!