Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 614 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
Прочитайте и сравните предложения. В каком из них глаголы не только выражают значение начала действия, но и передают живость, стремительность действия? Каким средством языка это достигается?
- Вскоре заполыхал костёр, зашумел чайник, забурлила картошка, зафыркала каша, и всё пошло дружно и споро. (А. Гайдар)
- Вскоре начал полыхать костёр, стал шуметь чайник, принялась бурлить картошка, фыркать каша, и всё пошло дружно и споро.
Составьте схему первого предложения.
Определите, сколько слов соответствует модели: за + ть (глаголы могут быть употреблены не в начальной форме). Каков способ образования этих слов?
1. Анализ предложений:
В первом предложении глаголы (заполыхал, зашумел, забурлила, зафыркала) передают живость и стремительность благодаря:
- Совершенному виду (завершённое действие).
- Приставке за- (указывает на начало действия).
2. Схема первого предложения:
[Вскоре заполыхал костёр], [зашумел чайник], [забурлила картошка], [зафыркала каша], и [всё пошло дружно и споро].
Тип: Сложносочинённое предложение с однородными частями.
3. Слова по модели за + ть:
- 4 глагола: заполыхать, зашуметь, забурлить, зафыркать.
- Способ образования: приставочный (приставка за- + основа глагола).
1. Сравнение предложений:
В первом предложении глаголы (заполыхал, зашумел, забурлила, зафыркала) звучат гораздо живее и энергичнее, чем во втором (начал полыхать, стал шуметь). Это потому, что:
- Приставка за- сразу показывает, что действие началось и быстро развернулось (костёр не просто «начал полыхать», а «заполыхал» — ярко и сразу).
- Короткие глаголы без вспомогательных слов (за+корень) делают текст динамичным, как кадры из фильма.
2. Схема предложения:
Первое предложение — это цепочка действий, которые приводят к общему результату («всё пошло дружно»). Вот схема:
[Глагол 1] + [предмет], [глагол 2] + [предмет], [глагол 3] + [предмет], [глагол 4] + [предмет], и [итог].
Пример для разбора:
«Заполыхал (сказуемое) костёр (подлежащее), зашумел (сказуемое) чайник (подлежащее), … и всё пошло (сказуемое) дружно (обстоятельство)».
3. Разбор глаголов по модели за + ть:
- Нашлось 4 слова: заполыхать, зашуметь, забурлить, зафыркать.
- Как образованы:
Берем глагол несовершенного вида (шуметь) + приставку за- = новый глагол совершенного вида (зашуметь). Значение: «начать шуметь резко/внезапно». - Почему это важно: Такие глаголы часто используют в художественных текстах, чтобы оживить описание.
Как образуется превосходная степень прилагательного
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!