ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 524 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Прочитайте текст выразительно. Какова его основная мысль? Укажите предложения с прямой речью. Объясните постановку знаков препинания.

СЕМЬ ДОЧЕК

Было у матери семь дочек. Однажды она поехала к сыну. Вернулась через неделю. Дочки стали говорить, как они скучали.

Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу». «Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды», — проговорила вторая. «Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», — сказала третья дочь. «Мне было без тебя, как пчёлке без цветка», — щебетала четвёртая. «Ты снилась мне, как розе снится капля росы», — промолвила пятая. «Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья», — прошептала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды — помыть ноги. (По В. Сухомлинскому)

Выпишите глаголы «говорения», которые использованы автором текста.

К какой части речи относятся выделенные слова?

1. Основная мысль

Поступки важнее слов

2. Предложения с прямой речью и их анализ

• Первый тип (слова автора + прямая речь):
  • Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу».
  • Пунктуация: двоеточие после слов автора, прямая речь в кавычках
• Второй тип (прямая речь + слова автора):
  • «Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды», — проговорила вторая.
  • «Родная, я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке», — сказала третья дочь.
  • «Мне было без тебя, как пчёлке без цветка», — щебетала четвёртая.
  • «Ты снилась мне, как розе снится капля росы», — промолвила пятая.
  • «Я высматривала тебя, как вишнёвый сад высматривает соловья», — прошептала шестая.
  • Пунктуация: запятая и тире после прямой речи, прямая речь в кавычках

3. Глаголы «говорения»

сказала, проговорила, сказала, щебетала, промолвила, прошептала

4. Части речи

Выделенные слова (семь, первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая, седьмая) относятся к числительным

Основная мысль текста: В рассказе «Семь дочек» автор показывает, что поступки важнее красивых слов. Шесть дочерей говорили маме красивые слова о том, как скучали, а седьмая просто помогла уставшей маме, сняв ей обувь и принеся воды для ног.

Предложения с прямой речью в тексте: Первое предложение построено так: сначала идут слова автора, потом двоеточие и прямая речь в кавычках — Первая сказала: «Я, мамочка, скучала по тебе, как маковка по солнечному лучу».

В остальных предложениях сначала идет прямая речь, а потом слова автора: «Я ждала тебя, как сухая земля ждёт каплю воды», — проговорила вторая. После прямой речи ставится запятая и тире, потом идут слова автора. Такое же построение у фраз третьей дочери про птенчика, четвертой про пчелку, пятой про росу и шестой про соловья.

Глаголы говорения: Автор использует разные слова, чтобы показать, как говорили дочери: сказала, проговорила, щебетала, промолвила, прошептала. Это помогает избежать повторов и делает текст выразительнее.

Части речи выделенных слов: Слова семь, первая, вторая, третья, четвёртая, пятая, шестая, седьмая — это числительные. Они указывают на порядок или количество. Слово «семь» — количественное числительное, а остальные — порядковые, показывающие очередность дочерей.