Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 510 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
Не записывая самих предложений, начертите их схемы (знаки препинания не расставлены).
В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит. (А. Пушкин)
На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным ковром. (И. Никитин)
Промчался дождь и лес зелёный затих. (И. Бунин)
Родился ландыш в майский день и лес его хранит. (Е. Серова)
Заря прощается с землёю ложится пар на дне долин. (А. Фет)
Найдите тропы (эпитеты, олицетворения, метафоры).
Выполните фонетический анализ выделенных слов.
Схемы предложений:
- [ = ], а [ = ]. (В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит)
- [ Ө ] и [ Ө ]. (На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным ковром)
- [ = ], и [ = ]. (Промчался дождь и лес зеленый затих)
- [ = ], и [ = ]. (Родился ландыш в майский день и лес его хранит)
- [ = ], [ = ]. (Заря прощается с землею ложится пар на дне долин)
Художественные средства: Эпитеты: бурый, разноцветным Олицетворения: волк служит, снег лежит, промчался дождь, лес затих, родился ландыш, лес хранит, заря прощается, ложится пар Метафоры: снег блестит ковром, лежит полотном
Фонетический анализ: [сн’эк] — 1 слог [с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный [н’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, парный
Задание 1. Схемы предложений В первом предложении «В темнице там царевна тужит а бурый волк ей верно служит» две грамматические основы соединены союзом «а», поэтому схема: [ = ], а [ = ].
Во втором предложении «На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца блестит разноцветным ковром» две основы с однородными сказуемыми, схема: [ Ө ] и [ Ө ].
В третьем предложении «Промчался дождь и лес зеленый затих» простые предложения соединены союзом «и», схема: [ = ], и [ = ].
В четвертом предложении «Родился ландыш в майский день и лес его хранит» аналогичная структура: [ = ], и [ = ].
В пятом предложении «Заря прощается с землею ложится пар на дне долин» две части без союза, схема: [ = ], [ = ].
Задание 2. Средства выразительности Эпитеты делают текст ярче: «бурый» (волк), «разноцветным» (ковром).
Олицетворения оживляют природу: волк служит (как человек), снег лежит (как живое существо), дождь промчался (как бегун), лес затих (как человек), ландыш родился (как ребенок), лес хранит (как хранитель), заря прощается (как человек), пар ложится (как живое существо).
Метафоры создают образы: «снег блестит ковром» (сравнение снега с ковром), «лежит полотном» (сравнение снежного покрова с полотном).
Задание 3. Фонетический разбор слова «снег» [сн’эк] — один слог [с] — согласный звук (глухой, парный, твёрдый) [н’] — согласный звук (звонкий, непарный, мягкий) [э] — гласный звук [к] — согласный звук (глухой, происходит оглушение на конце слова)
Как образуется превосходная степень прилагательного
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!