Учебное пособие «Русский язык. 5 класс», созданное под руководством М.М. Разумовской и выпущенное в двух частях, представляет собой эффективный инструмент для глубокого освоения русского языка в начале среднего образования. Издание разработано с глубоким пониманием психологических и возрастных особенностей школьников и ориентировано на развитие ключевых лингвистических компетенций.
Ключевые достоинства издания:
- Продуманная организация: Разделение материала на два тома обеспечивает оптимальное распределение учебной нагрузки в течение года. В каждом томе гармонично сочетаются теоретические блоки, практикумы и системы проверки знаний.
- Простота восприятия: Информация преподносится в формате, идеально адаптированном для учащихся пятых классов. Обилие визуальных элементов и практических примеров способствует эффективному усвоению материала.
- Многообразие упражнений: Издание содержит широкий спектр заданий различного характера — от классических грамматических упражнений до нестандартных творческих работ, стимулирующих развитие образного мышления.
- Система оценивания: Каждый тематический блок завершается комплексом проверочных материалов, позволяющих эффективно отслеживать прогресс в освоении предмета.
- Вспомогательные ресурсы: В пособие интегрированы разнообразные справочные элементы, включая наглядные схемы и информативные таблицы, облегчающие понимание сложных языковых аспектов.
Учебный комплекс «Русский язык. 5 класс» авторства М.М. Разумовской зарекомендовал себя как незаменимое пособие для педагогов и учащихся. Он не только способствует качественному усвоению языковых правил, но и пробуждает живой интерес к изучению родного языка. Благодаря тщательно продуманной структуре и доступности изложения, данное пособие становится надежной основой для успешного обучения пятиклассников.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 414 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
- Определите, какие предложения:
а) сообщают о чём-либо;
б) содержат вопрос;
в) выражают просьбу, совет.Читайте предложения выразительно.
- Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень.
- Лёгкий шелест слышишь справа от стола?
- Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.
- Кто ему дом наш старый укажет?
- Сюда ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами.
- Принеси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды.
(А. Ахматова)
- Укажите, каким способом образованы выделенные слова.
1. Классификация предложений:
а) Сообщают о чём-либо:
- Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень.
- Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.
б) Содержат вопрос:
2) Лёгкий шелест слышишь справа от стола?
4) Кто ему дом наш старый укажет?
в) Выражают просьбу, совет:
5) Сюда, ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами.
6) Принеси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды.
(А. Ахматова)
2. Способ образования слов:
- Дождик ← дождь (суффиксальный, суффикс -ик).
- Кленовые ← клён (суффиксальный, суффикс -ов-).
- Лебединый ← лебедь (суффиксальный, суффикс -ин-).
Вывод: Все выделенные слова образованы суффиксальным способом.
1. Классификация предложений:
а) Повествовательные предложения (сообщают факты):
- «Небо мелкий дождик сеет на зацветшую сирень.» — Здесь описывается природное явление, используется глагол «сеет» в изъявительном наклонении.
- «Уже кленовые листы на пруд слетают лебединый.» — Наблюдение за осенним пейзажем, глагол «слетают» в настоящем времени.
б) Вопросительные предложения: 2) «Лёгкий шелест слышишь справа от стола?» — Вопрос с вопросительной интонацией и знаком «?», обращение к собеседнику. 4) «Кто ему дом наш старый укажет?» — Вопрос с местоимением «кто» и вопросительной конструкцией.
в) Побудительные предложения (просьба/совет): 5) «Сюда, ко мне поближе сядь, гляди весёлыми глазами.» — Использование глаголов в повелительном наклонении («сядь», «гляди»). 6) «Принеси же мне горсточку чистой, нашей невской студёной воды.» — Побудительное предложение с частицей «же» и глаголом «принеси».
2. Словообразование (суффиксальный способ):
«Дождик»:
- Исходное слово: «дождь» (корень: -дожд-)
- Суффикс: -ик
- Значение: уменьшительно-ласкательная форма
- Пример словоизменения: дождь → дождик → дождичек
«Кленовые»:
- Исходное слово: «клён» (корень: -клён-)
- Суффикс: -ов- (прилагательное от существительного)
- Окончание: -ые (мн.ч.)
- Грамматическая особенность: притяжательное прилагательное
«Лебединый»:
- Исходное слово: «лебедь» (корень: -лебед-)
- Суффикс: -ин- (характерен для прилагательных)
- Чередование согласных: д’ → д
- Семантика: указывает на принадлежность или свойство
Дополнительные наблюдения:
- Во всех случаях сохраняется основа исходного слова
- Суффиксы изменяют часть речи (существительное → прилагательное)
- В примерах Ахматовой видно мастерское использование уменьшительных форм для создания лирического образа
Как образуется превосходная степень прилагательного
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!