ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 2 Номер 405 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

Прочитайте текст с интонацией, передающей восторженность, торжественность момента. Сделайте вывод о роли интонации в предложении.

Светел и прекрасен был этот весёлый и зелёный город. Росли на широких улицах высокие тополя и тенистые каштаны. Раскинулись на площадях яркие цветники. Били сверкающие под солнцем фонтаны. Да как ещё били! Рвались до вторых, до третьих этажей, переливались радугой, пенились, шумели и мелкой водяной пылью падали на открытые и загорелые плечи прохожих. А на горе, над обрывом, громоздились белые здания, светлые, величавые…

Выберите и запишите четыре именных и глагольных словосочетания. Найдите эпитеты в тексте.

Выпишите шесть слов с непроверяемыми гласными в корне, подберите к ним однокоренные слова.

Придумайте и запишите три предложения, которые являлись бы продолжением текста. Какое настроение вы должны сохранить в своём фрагменте?

Интонация в предложении: передает восторженность и торжественность момента через эмоциональную окраску слов, паузы и логические ударения.

Словосочетания: Именные: зелёный город, на широких улицах, высокие тополя, до третьих этажей Глагольные: росли на улицах, раскинулись на площадях, падали пылью, падали на плечи

Эпитеты в тексте: весёлый город, тенистые каштаны, сверкающие фонтаны, величавые здания

Слова с непроверяемыми гласными и их однокоренные формы: город → городок, городской, пригородный тополя → тополёк, тополиный каштаны → каштановый, каштановость фонтаны → фонтанировать, Фонтанка обрывом → обрываться, обрывистый громоздились → громоздкий, громоздко

Продолжение текста с сохранением восторженного настроения: Они словно плыли над городом, как белые лебеди. А над ними великолепный голубой шатёр неба с медленно плывущими белоснежными облаками. Как люблю я этот город!

Роль интонации в тексте: Когда я читаю этот текст с восторженной интонацией, то лучше чувствую, как автор восхищается городом. Интонация помогает передать радость и торжественность момента. Особенно это заметно в предложении «Да как ещё били!» — здесь восклицательная интонация подчеркивает восхищение фонтанами.

Разбор словосочетаний: Именные: «зелёный город» (прил.+сущ.), «на широких улицах» (предлог+прил.+сущ.), «высокие тополя» (прил.+сущ.), «до третьих этажей» (предлог+числит.+сущ.)

Глагольные: «росли на улицах» (глаг.+предлог+сущ.), «раскинулись на площадях» (глаг.+предлог+сущ.), «падали пылью» (глаг.+сущ.), «падали на плечи» (глаг.+предлог+сущ.)

Эпитеты: В тексте много красивых эпитетов, которые создают яркую картину: весёлый город (показывает настроение), тенистые каштаны (описывает густоту деревьев), сверкающие фонтаны (передает блеск воды), величавые здания (подчеркивает их красоту и значимость).

Работа со словами с непроверяемыми гласными: город — проверяю однокоренными: городок (уменьшит.), городской (прилаг.), пригородный (с приставкой) тополя — образую: тополёк (ласкат.), тополиный (прилаг.) каштаны — подбираю: каштановый (цвет), каштановость (свойство) фонтаны — связанные слова: фонтанировать (глагол), Фонтанка (название) обрывом — проверяю: обрываться (глаг.), обрывистый (прилаг.) громоздились — однокоренные: громоздкий (прилаг.), громоздко (нареч.)

Моё продолжение текста: Я постарался сохранить то же восторженное настроение, что и в основном тексте: «Они словно плыли над городом, как белые лебеди. А над ними великолепный голубой шатёр неба с медленно плывущими белоснежными облаками. Как люблю я этот город!» В своём продолжении я использовал сравнение с лебедями и красивые эпитеты «великолепный», «белоснежные», чтобы передать красоту города.