ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 1 Номер 49 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

1. Вдумайтесь в формулировки тем сочинений. Тексты какого стиля они предполагают?
1) «Приметы весны» — «Весна пришла!»;
2) «Как развести костёр» — «Как мы однажды разводили костёр».
2. Напишите сочинение на одну из этих тем.

1) «Приметы весны» (предполагает текст научного стиля) — «Весна пришла!» (предполагает текст художественного стиля);
2) «Как развести костёр» (предполагает текст официально-делового стиля) — «Как мы однажды разводили костёр» (предполагает текст художественного стиля).

«Как мы однажды разводили костёр»

Было это прошлой осенью, когда наш класс отправился в поход. Учитель сказал: «Костёр — дело серьёзное, тут нужны и умение, и терпение». Мы кивнули, но в душе думали: «Да что тут сложного?»

Сначала долго искали сухие ветки — оказалось, не всё, что лежит на земле, годится для костра. Потом пытались сложить «колодец», но он рассыпался от первого же дуновения ветра. В ход пошли спички — одна, вторая, третья… Дым стоял столбом, а пламени не было.

И тут подошёл дедушка-грибник, наблюдавший за нашей борьбой. «Ребята, — усмехнулся он, — огонь любит порядок». Показал, как правильно укладывать хворост, где раздувать, а где подкладывать. И вот — первые языки пламени, треск сучьев, тепло…

Теперь я знаю: костёр — это не просто огонь. Это урок, который запоминается лучше любого учебника.

1) «Приметы весны» (предполагает текст научного стиля) — «Весна пришла!» (предполагает текст художественного стиля);
2) «Как развести костёр» (предполагает текст официально-делового стиля) — «Как мы однажды разводили костёр» (предполагает текст художественного стиля).

«Как мы разводили костёр»

Было это в прошлом году, когда наш класс отправился в осенний поход. Погода стояла прохладная, но солнечная — идеальная для костра. Учительница сказала: «Кто хочет попробовать развести огонь?» Мы с другом Васей тут же вызвались, уверенные, что это проще простого.

Сначала мы набрали веток — каких попало, лишь бы побольше. Сложили их в кучу, чиркнули спичкой… и ничего. Дым пошёл густой, едкий, но пламени не было. «Может, ветки сырые?» — догадалась Катя из нашего класса. Мы осмотрели их — действительно, многие были влажными от утренней росы.

Тогда мы решили действовать по правилам. Вспомнили, что нужна растопка — сухая трава, береста, тонкие прутики. Нашли под сосной клочок сухого мха, раздобыли немного бумаги из рюкзака. Аккуратно сложили всё «колодцем», оставив место для воздуха. Первая спичка — загорелась бумага, затрещала береста… но ветки снова не хотели загораться.

Тут подошёл дедушка, гулявший с собакой неподалёку. «Эх, ребята, — улыбнулся он, — огонь любит не только сухое, но и порядок». Он показал, как правильно укладывать ветки — не в кучу, а слоями, с промежутками. Через минуту костёр весело затрещал, и мы с радостью подбросили в него потолще поленьев.

К вечеру у костра собрался весь класс. Мы жарили хлеб, рассказывали страшилки, а я думал о том, как здорово, что у нас всё получилось. Теперь я знаю: даже в простом деле есть свои секреты, а самое важное — не сдаваться после первой неудачи.