ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 1 Номер 286 Разумовская, Львова — Подробные Ответы

1. Используя схему, распределите данные ниже слова по трём столбикам в зависимости от произношения приставки.
[с] [3] [ж]
Сжимать, сбиться, спохватиться, сфотографироваться, свезти, сдерживаться, сжевать, сжалиться.
2. Какие слова иллюстрируют озвончение приставки?
3. Объясните, влияет ли произношение приставки с- на её написание.

1. Распределение слов по столбикам:
[с] — спохватиться, сбиться, сфотографироваться, сдерживаться, свезти.
[з] — (отсутствуют в списке).
[ж] — сжимать, сжевать, сжалиться.

2. Слова с озвончением приставки:
«сбиться», «сдерживаться», «сжимать», «сжевать» — в этих словах приставка «с-» произносится как [з] или [ж] из-за влияния последующего звонкого согласного (эффект озвончения).

3. Влияние произношения на написание:
Произношение приставки «с-» не влияет на её написание. Несмотря на то, что в речи приставка может звучать как [з] или [ж] (например, в словах «сделать» — [з], «сжечь» — [ж]), на письме она всегда сохраняет форму «с-». Это правило орфографии, которое необходимо запомнить.

Логика решения:

• Приставка «с-» перед глухими согласными произносится как [с] (спохватиться, сфотографироваться).
• Перед звонкими согласными (б, д, ж, з, г) происходит озвончение до [з] или ассимиляция до [ж] (сжимать → [жж], сжевать → [жж]).
• Написание остаётся неизменным, так как орфография фиксирует историческую норму, а не фонетические изменения.

Примеры для проверки:

• «сбежать» — [зб], но пишется «с-».
• «сжечь» — [жж], но пишется «с-».

В данном упражнении мы рассматриваем особенности произношения и написания приставки с-. Эта приставка интересна тем, что её произношение может меняться в зависимости от последующего звука, но написание всегда остаётся одинаковым.

В первой части упражнения нам нужно распределить слова по трём столбикам в зависимости от произношения приставки с-:

В первый столбик [с] попадают слова, где приставка произносится как глухой звук [с]: спохватиться, сфотографироваться, свезти. Это происходит, когда после приставки следует глухой согласный (п, ф) или сонорный (в).

Во второй столбик [з] попадают слова, где происходит озвончение приставки до звука [з]: сбиться, сдерживаться. Такое произношение возникает, когда после приставки следует звонкий согласный (б, д). Это пример фонетического процесса, который называется ассимиляцией по звонкости.

В третий столбик [ж] попадают слова, где приставка произносится как [ж]: сжимать, сжевать, сжалиться. Здесь происходит полная ассимиляция приставки с последующим шипящим звуком [ж], в результате чего приставка тоже произносится как [ж].

Во второй части упражнения отмечается, что слова «сбиться, сдерживаться, сжимать, сжевать, сжалиться» иллюстрируют озвончение приставки «с-». Действительно, во всех этих словах происходит изменение произношения приставки под влиянием последующего звонкого согласного или шипящего.

В третьей части подчёркивается важное орфографическое правило: произношение приставки «с-» не влияет на её написание. Это значит, что несмотря на то, что в разных фонетических позициях приставка может звучать как [с], [з] или [ж], на письме она всегда обозначается одинаково — буквой «с». Такое единообразие написания помогает сохранить морфемную структуру слова и облегчает понимание его состава и значения.

Таким образом, данное упражнение наглядно демонстрирует один из случаев, когда произношение и написание в русском языке не совпадают, и мы должны руководствоваться морфологическим принципом орфографии.