Учебник «Русский язык. 5 класс» в 2-х частях авторства М.М. Разумовской — это отличный ресурс для углубленного изучения русского языка на начальном этапе средней школы. Он создан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на формирование необходимых языковых навыков.
Основные характеристики учебника:
1. Структурированность: Учебник разделен на две части, что позволяет удобно распределить материал на учебный год. Каждая часть включает в себя теоретический материал, практические задания и контрольные вопросы.
2. Доступность материала: Язык изложения понятен и доступен для понимания пятиклассниками. Учебник включает множество иллюстраций и примеров, что делает обучение более наглядным и интересным.
3. Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий: от упражнений на закрепление грамматических правил до творческих заданий, которые способствуют развитию креативного мышления.
4. Контроль знаний: В конце каждой темы предусмотрены контрольные вопросы и задания, что позволяет учителям и ученикам оценить уровень усвоения материала.
5. Дополнительные материалы: Учебник включает в себя справочные материалы, такие как таблицы и схемы, которые помогают лучше понять сложные темы.
Заключение: Учебник «Русский язык. 5 класс» М.М. Разумовской — это надежный помощник для учителей и учеников. Он способствует не только усвоению языковых норм, но и развитию интереса к русскому языку. Благодаря своей структурированности и доступности, учебник станет отличным инструментом для успешного обучения в 5 классе.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 1 Номер 262 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
1. Рассмотрите таблицу «Чередование гласных в корне», расположенную на форзаце. Какая информация о чередовании гласных оказалась для вас новой?
2. Спишите примеры из третьего столбика указанной таблицы, выделяя в словах корни.
1. Я узнал, что выбор чередующейся гласной o/a в корне слова может зависеть:
- от ударения (опоздать — опаздывать),
- от конечной согласной корня (росли — расту — выращивать),
- от наличия суффикса -а- за корнем (коснуться — касаться).
Выбор чередующейся гласной e/u в корне слова зависит от наличия суффикса -а- за корнем (соберу — собирать).
2. Третьего столбика в таблице нет. Слова записаны во втором столбике.
Слова с чередованием o/a:
опоздать — опаздывать, копать — выкапывать, спорить — оспаривать, коснуться — касаться, изложение — предлагать, росли — расту — выращивать, загореть — загар.
Слова с чередованием e/u:
соберу — собирать, удеру — удирать, замереть — замирать, запереть — запирать, затереть — затирать, блестеть — блещет — блистать, расстелить — расстилать.
При изучении таблицы я заметил несколько важных закономерностей в чередовании гласных. Во-первых, гласные о/а могут меняться в зависимости от трех факторов: ударения (как в паре опоздать – опаздывать), конечной согласной корня (например, росли – расту – выращивать, где после л пишется о, а после ст – а), и наличия суффикса -а- (как в коснуться – касаться, где суффикс -а- меняет о на а).
Во-вторых, чередование е/и (или е/у, как в соберу – собирать) чаще всего зависит от того, есть ли после корня суффикс -а-. Если он есть, то в корне пишется и (или а), а если нет – е. Например, блестеть (без суффикса) – блещет (чередование е/ещ) – блистать (с суффиксом -а-, поэтому и).
Что касается слов из второго столбца таблицы, вот примеры с выделенными корнями:
- опоздать (корень -позд-) – опаздывать (корень -позд-/-пазд-),
- копать (-коп-) – выкапывать (-коп-/-кап-),
- спорить (-спор-) – оспаривать (-спор-/-спар-),
- коснуться (-кос-) – касаться (-кос-/-кас-),
- изложение (-лож-) – предлагать (-лож-/-лаг-),
- росли (-рос-) – расту (-рос-/-раст-) – выращивать (-рос-/-ращ-),
- загореть (-гор-) – загар (-гор-/-гар-).
Для чередования е/и (или е/у):
- соберу (-бер-) – собирать (-бер-/-бир-),
- удеру (-дер-) – удирать (-дер-/-дир-),
- замереть (-мер-) – замирать (-мер-/-мир-),
- запереть (-пер-) – запирать (-пер-/-пир-),
- затереть (-тер-) – затирать (-тер-/-тир-),
- блестеть (-блест-) – блещет (-блест-/-блещ-) – блистать (-блест-/-блист-),
- расстелить (-стел-) – расстилать (-стел-/-стил-).
Вывод: Чередование гласных в корне – это системное явление, которое зависит от конкретных правил, и его важно запоминать, чтобы не допускать ошибок в написании слов.
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!