Учебник «Русский язык. 5 класс» в 2-х частях авторства М.М. Разумовской — это отличный ресурс для углубленного изучения русского языка на начальном этапе средней школы. Он создан с учетом возрастных особенностей учащихся и направлен на формирование необходимых языковых навыков.
Основные характеристики учебника:
1. Структурированность: Учебник разделен на две части, что позволяет удобно распределить материал на учебный год. Каждая часть включает в себя теоретический материал, практические задания и контрольные вопросы.
2. Доступность материала: Язык изложения понятен и доступен для понимания пятиклассниками. Учебник включает множество иллюстраций и примеров, что делает обучение более наглядным и интересным.
3. Разнообразие заданий: В учебнике представлены различные типы заданий: от упражнений на закрепление грамматических правил до творческих заданий, которые способствуют развитию креативного мышления.
4. Контроль знаний: В конце каждой темы предусмотрены контрольные вопросы и задания, что позволяет учителям и ученикам оценить уровень усвоения материала.
5. Дополнительные материалы: Учебник включает в себя справочные материалы, такие как таблицы и схемы, которые помогают лучше понять сложные темы.
Заключение: Учебник «Русский язык. 5 класс» М.М. Разумовской — это надежный помощник для учителей и учеников. Он способствует не только усвоению языковых норм, но и развитию интереса к русскому языку. Благодаря своей структурированности и доступности, учебник станет отличным инструментом для успешного обучения в 5 классе.
ГДЗ по Русскому языку 5 Класс Часть 1 Номер 252 Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И., Львов В.В. — Подробные Ответы
- Запишите по три слова, образованных по данным моделям. Какими признаками будет обладать каждое слово, построенное по этому образцу (часть речи, что обозначает, склонение, спряжение, одушевлённое/неодушевлённое, род, число и т. д.)?
- Каков способ образования слов, соответствующих второй модели? Приведите примеры других слов, образованных тем же способом.
1. Слова по моделям и их признаки
- -бес-…-ный
- Примеры: бескорыстный, бесшумный, бессовестный
- Признаки:
- Часть речи: прилагательное
- Значение: признак без чего-либо (корысти, шума и т.д.)
- Число: единственное
- Род: мужской
- Падеж: именительный
- -ёр
- Примеры: лифтёр, стажёр, киоскёр
- Признаки:
- Часть речи: существительное
- Значение: профессия
- Одушевлённость: да
- Род: мужской
- Склонение: 2-е
- Число: единственное
- -ятами
- Примеры: слонятами, ягнятами, телятами
- Признаки:
- Часть речи: существительное
- Значение: детёныши животных
- Одушевлённость: да
- Род: мужской
- Склонение: 2-е
- Число: множественное
- Падеж: творительный
- вы-…-нуть
- Примеры: выскользнуть, вымокнуть, выпрыгнуть
- Признаки:
- Часть речи: глагол
- Значение: мгновенное действие
- Спряжение: 1-е
- Вид: совершенный
- Форма: инфинитив
2. Способ образования для модели «-ёр»
- Способ: суффиксальный (добавление суффикса -ёр к основе).
- Другие примеры: каскадёр, репортёр, боксёр, монтёр.
Итог:
- Все слова образованы по указанным моделям с чёткими грамматическими признаками.
- Для -ёр — суффиксальный способ, характерный для обозначения профессий.
1. Задание по словообразованию
- Модель «-бес-…-ный»
- Примеры: бесстрашный, бесцветный, бесшумный.
- Разбор:
- Это прилагательные, которые обозначают отсутствие чего-то (страха, цвета, шума).
- Они мужского рода, единственного числа, отвечают на вопрос «какой?».
- Например: «бесшумный» — «какой?» — без шума.
- Модель «-ёр»
- Примеры: дирижёр, массажист, инструктор.
- Разбор:
- Это существительные, которые называют профессии или занятия.
- Все они мужского рода, одушевлённые, относятся ко 2-му склонению.
- Например: «дирижёр» — кто? — человек, управляющий оркестром.
- Модель «-ятами»
- Примеры: котятами, щенятами, медвежатами.
- Разбор:
- Это существительные, которые обозначают детёнышей животных.
- Они во множественном числе, творительном падеже («кем? чем?»).
- Например: «играть с котятами» — «с кем?» — с маленькими кошками.
- Модель «вы-…-нуть»
- Примеры: выпрыгнуть, вынырнуть, выдохнуть.
- Разбор:
- Это глаголы, которые обозначают быстрое, мгновенное действие.
- Они совершенного вида (что сделать?), 1-го спряжения.
- Например: «выпрыгнуть» — «что сделать?» — быстро прыгнуть откуда-то.
2. Способ образования для «-ёр»
- Способ: Суффиксальный (к основе слова добавляется суффикс «-ёр»).
- Другие примеры: репортёр (от «репорт»), боксёр (от «бокс»), монтажёр (от «монтаж»).
- Почему так?: Этот суффикс часто используется для названий профессий, особенно заимствованных из французского языка.
Вывод:
Все слова образованы по правилам, каждая модель имеет свои особенности. Лучше всего запомнить суффиксы и их значения — это поможет в будущем разбирать новые слова!
ГДЗ по Русскому языку для 5 класса: Решите любую задачу онлайн!
Ищете надежный источник для решения домашних заданий по русскому языку в 5 классе? Наш сайт предлагает ГДЗ по русскому языку с подробными решениями и объяснениями. Мы поможем вам разобраться в сложных темах и подготовиться к контрольным работам.
Почему выбирают нас?
- Удобство: Все материалы доступны онлайн, что позволяет учиться в любое время и в любом месте.
- Полный охват тем: Мы предлагаем решения по всем темам, включая орфографию, пунктуацию и грамматику.
- Подробные объяснения: Каждое решение сопровождается пошаговыми инструкциями, что помогает лучше понять материал.
- Поддержка всех предметов: Кроме русского языка, у нас есть ГДЗ по математике, литературе и другим предметам.
Как это работает?
- Выберите класс и предмет: Найдите нужный раздел на нашем сайте.
- Найдите задание: Введите номер задания или тему, чтобы быстро получить решение.
- Изучите ответ: Ознакомьтесь с подробным разбором и рекомендациями по выполнению аналогичных задач.
Заключение
Обучение не должно быть сложным! С нашими ГДЗ по русскому языку для 5 класса вы сможете легко справляться с домашними заданиями и повысить свои оценки. Не упустите возможность сделать обучение интересным и эффективным!